2022年49期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)對(duì)策
- 玩中學(xué) 學(xué)中樂(lè)
——融合教育理念下的中小學(xué)體育游戲教學(xué)策略研究 - 洞悉統(tǒng)計(jì)本質(zhì) 彰顯分析素養(yǎng)
——浙江省2020年中考“統(tǒng)計(jì)與概率”專(zhuān)題命題分析 - 淺析如何在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)小學(xué)生良好品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略探究
- 由隨機(jī)到科學(xué) 從無(wú)序到有序
——人教版“營(yíng)養(yǎng)午餐”的教學(xué)實(shí)踐研究 - 基于Mind+的項(xiàng)目式教學(xué)方法研究
——以“《黑白跑酷》編程作品”設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)為例
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 關(guān)于“雙減”政策背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略思考
- “雙減”政策下的初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)提質(zhì)增效策略探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于“學(xué)習(xí)力”的小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)共同體建設(shè)策略研究
- 淺談大單元視域下的九年級(jí)議論文教學(xué)
——以統(tǒng)編教材九上第五單元為例 - 信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 搭建微模型，表達(dá)有特點(diǎn)的人
——小學(xué)中段語(yǔ)文寫(xiě)人作文的指導(dǎo)策略研究 - 淺析如何從閱讀出發(fā)提高小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)質(zhì)量
- 信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文高效情境創(chuàng)設(shè)策略探析
——以低學(xué)段童話教學(xué)為例 - 教師教學(xué)機(jī)智在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 讓提問(wèn)成為師生課堂互動(dòng)溝通的橋梁
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略研究 - 新課程理念下提升初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)優(yōu)化對(duì)策分析
- 淺談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力的策略探究
- 把握教學(xué)關(guān)鍵事件 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的方法探究