2019年1期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- “食品添加劑”在食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)中的改革探索
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng)模式初探
- 湖湘文化精神特質(zhì)與高專(zhuān)英語(yǔ)課堂的融合初探
- 工科專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式探討
- 功能對(duì)等理論視角下的語(yǔ)言文化翻譯策略研究
- 微課的制作方法和技巧探討
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)詞塊結(jié)構(gòu)特征研究
- 高等教育下外語(yǔ)類(lèi)通識(shí)教育內(nèi)涵式發(fā)展探究
- 高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求滿足策略研究
- 建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)空間建構(gòu)教學(xué)實(shí)踐及總結(jié)
- 中醫(yī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“醫(yī)學(xué)化學(xué)”的必要性與可行性
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工程光學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 生活中英語(yǔ)標(biāo)識(shí)語(yǔ)的誤譯與分析
- 基于積極心理學(xué)探析寫(xiě)作心理
- 中職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課堂整合數(shù)字化資源與教學(xué)應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)高職模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生工匠精神的路徑探析
- 虛擬分子生物學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建
- 高職汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式實(shí)踐
- 案例教學(xué)法的誤區(qū)和應(yīng)用
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 關(guān)于高校應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)的若干思考和建議
- 多學(xué)科聯(lián)合PBL教學(xué)在外科手術(shù)操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課輔助教學(xué)在傳統(tǒng)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 非生物類(lèi)本科生“生命科學(xué)導(dǎo)論”教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 基于SCL理念的“六何”數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “口訣教學(xué)”在中職高三專(zhuān)業(yè)理論復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 基于CAD技能考核與企業(yè)人才需求的計(jì)算機(jī)繪圖課程教學(xué)改革
- 從“經(jīng)驗(yàn)之塔”看虛擬仿真技術(shù)與教育教學(xué)理論的結(jié)合及應(yīng)用分析
- 信息化時(shí)代下的軍校英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在物理化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初級(jí)階段日語(yǔ)敬語(yǔ)教學(xué)方法探索
- CDIO模式下“藥劑學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “中藥鑒定學(xué)”案例庫(kù)建設(shè)及教學(xué)應(yīng)用研究
- 以案例為主線的鐵道工程專(zhuān)業(yè)鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)探討
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 最優(yōu)化原理課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于建構(gòu)主義理論的“普通心理學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高校酶工程教學(xué)的課程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法應(yīng)用
基礎(chǔ)學(xué)科
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)教學(xué)有效性的策略研究
- 初中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史文化資源的整合運(yùn)用實(shí)踐
- 基于語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 高中必修模塊中有機(jī)化合物教學(xué)淺析
- 提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智慧教育云平臺(tái)對(duì)學(xué)生“綠色評(píng)價(jià)”的思考與應(yīng)用
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 農(nóng)村初中生自主修改作文能力的培養(yǎng)
- 高中思想政治學(xué)科政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的培育
- 高中思想政治課“三貼近”教學(xué)情況的調(diào)研報(bào)告
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐的教學(xué)及微課運(yùn)用研究