2017年6期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 淺談衡陽高職院校英語教師新媒介素養(yǎng)提升策略
- 淺談在小學英語教學中培養(yǎng)學生的文化意識
- 巧用多媒體技術優(yōu)化英語課堂教學
- 試述小學英語情境教學
- 話劇對小學英語學習的促進作用
- 淺議如何開展小學英語趣味教學
- 談談小學英語語感的提高
- 一花獨放不是春，百花齊放春滿園
- 英語課堂中的情境教學之我見
- 淺談初中英語常用的語法教學方法
- 日語看圖聽力分類教學
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中等職業(yè)學校日語教學中存在的不足
- 淺析小學英語情境教學法
- 淺談如何提高小學英語課堂教學有效性
- 淺談新課標下小學英語課堂有效教學策略
- 淺談如何學好初中英語
- 探究小學英語教學幾點方法
- 職業(yè)中專英語教學方法
- 新視野下的高中英語教學反思與對策研究
- 淺談小學中段英語課堂中核心素養(yǎng)的滲透
- 讓英語課堂成為學生向往的課堂
- 小學英語后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 多媒體在小學英語教學中的合理應用
- 淺談初中英語預習任務設計
- 淺析小學英語教學活動的積極開展
- 淺談農(nóng)村初中英語教學之閱讀教學
高等教育
- 以鄧演達精神為先導，探究其與初中德育教學的實踐發(fā)展
- 提高職業(yè)學校體育課的課堂有效教學策略
- 淺談高職院校體育教學改革的幾點思考
- 培育特色校園文化，踐行社會主義核心價值觀
- 如何在中職英語日常教學中推進素質(zhì)教育
- 技工學校汽車專業(yè)英語一體化教改初探
- 淺析高校如何在新媒體環(huán)境下加強大學生就業(yè)指導
- 高校踐行社會主義核心價值觀長效機制的主體論
- 論隊列隊形練習在中職學校體育教學中的重要性
- 淺議機械加工專業(yè)教學現(xiàn)狀與教改措施
- 地圖在地理教學中的意義和作用
- 供給側(cè)改革與高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 《商業(yè)銀行經(jīng)營管理》精品課程改革與創(chuàng)新
- 河南省中原經(jīng)濟區(qū)職業(yè)院校校企合作運行機制不健全的原因探析
- 高職環(huán)藝專業(yè)設計類課程項目教學法創(chuàng)新研究
- 人性化視野下高校體育教學改革的現(xiàn)狀與展望
- 物流管理專業(yè)校內(nèi)實踐資源開發(fā)與利用
- 我國進城務工人員思想教育工作有效性研究
- 常態(tài)信息化教學背景下微課應用的思考
- 中職體育教學存在的問題與對策研究
- 依托校園綠化養(yǎng)護管理，推動四方聯(lián)動發(fā)展
教育研究
- 初中物理實驗教學法實效性研究
- 中職《物聯(lián)網(wǎng)設備安裝與調(diào)試》課程教學研究
- 淺論中職數(shù)學教育的優(yōu)化
- 淺析小學五年級數(shù)學應用題教學策略
- 《認識時間》教學設計
- 食品安全在何方
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學的應用
- 學校武術教育“回歸”中國化的思考
- 初中政治愛國主義教育方法指導—以鄧演達精神為例
- 高中學生地理學習心理特點及其研究方法
- 千古英杰共嗟嘆 傷心豈獨息夫人
- 初中歷史教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略
- 淺析高中數(shù)學高效課堂差異教學策略
- 幼兒園安全教育游戲化初探
- 簡論利用信息技術推動教育和教學的發(fā)展
- 基于“問題解決”的課堂實踐與探討
- 淺談初中語文教育教學的改革反思
- 外來務工人員子女教育現(xiàn)狀及改善策略
- 基于在學校中微課程設計與實施的探討
- 淺談科學教學中實驗教學的作用
- 信息技術教學中如何讓學生選擇有效的教學方法
- 如何使用3S式英語教學策略培養(yǎng)初中生的英語聽說能力
- 從鄧演達精神探究初中德育課程的實踐研究
- 對物理學習困難學生特點和輔導策略的探討
- 人教版教材“探究”欄目的認識與教學實踐
- 高中語文課堂有效教學策略實踐探析
- 農(nóng)村幼兒教育發(fā)展存在的問題及對策探討
- 淺談高中數(shù)學教學的新探
- 中學生常見運動損傷原因分析、處理及預防
- 淺析農(nóng)村職業(yè)中學學生學習興趣的培養(yǎng)
- 問題教學法在高中數(shù)學中的實踐與感悟
- 《探索村級幼兒教育脫貧的方法與策略》的調(diào)查報告
- 小班幼兒語言表達能力培養(yǎng)策略淺析
- 在中學物理教學中實施STS教育的研究與實踐
- 淺談獨立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構建
- 淺談如何提高高中生物的課堂教學效率
- 重視實驗教學，培養(yǎng)科學素養(yǎng)
- 基于JAVA技術象棋游戲的分析與設計
- 論實施高中數(shù)學探究式教學的簡單體會
- 從認知語言學角度分析姜夔詞中的比喻與借代
- 初中地理學生讀圖能力培養(yǎng)方法探討
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 如何幫扶村級幼兒教育脫貧
- 中等職業(yè)學校藝術教育中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 兒童說謊的心理學理論及干預策略
- 關于塘沽中職學校學生體育現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 淺談綜合實踐課的收獲
- 五年制學前教育專業(yè)數(shù)學課堂觀察記錄分析
- 實驗助推，培養(yǎng)學生能力
教學方法
- 課堂教學導入法在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談初中語文課堂教學的藝術性
- 探析多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 提高高中數(shù)學教學有效性的思考
- 初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設
- 淺談多元智能理論在小學語文教學中的應用
- 淺談小學高年級數(shù)學應用題的有效教學策略
- 淺析“問題學習”與小學數(shù)學教學
- 新課改下多媒體在化學教學的應用
- 初中地理教學中地圖的運用
- 對語文教學學生審美能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中錯誤資源化的有效策略
- 初中數(shù)學課堂教學中的有效提問
- 應用SOLO分類評價理論構建高效化學教學
- 初中語文高效課堂的打造策略
- 小學數(shù)學小組合作學習有效性的思考
- 簡析小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中分組合作教學模式探討
- 淺議小學數(shù)學教學中的情感教育
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設有效教學情境
- 初中語文綜合性學習的有效性探討
- 試述小學數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想
- 淺談多媒體在小學語文教學中的應用
- 淺議初中化學激趣教學
- 淺議如何讓小學語文教學更加有效
- 論小學語文課堂教學策略的優(yōu)化
- 淺談小學數(shù)學課堂的提問
- 高中生物教學中學生主動學習策略研究
- 談如何上好信息技術開學第一課
- 新課程理念下如何更好地開展信息技術課堂教學
- 淺談初中政治課堂教學的有效性
- 如何提高初中語文課堂教學的藝術性
- 如何提高學生學習化學的興趣
- 探求<論語>中的教育理念
- 初中地理課堂教學設計的優(yōu)化策略
- 小學語文好的教學氣氛如何營造
- 合理構建初中語文自主、互助、學習型課堂
- 淺析多媒體在小學語文教學中的作用
- 淺談初中化學教學與環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 淺析初中物理教學中對學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 關于對小學數(shù)學有效教學策略的探究
- 淺談小學語文發(fā)揮學生自主創(chuàng)造能力
- 關于對職業(yè)中學數(shù)學教學的探討
- 初中語文教學中多媒體的巧用
- 初中語文教學語感培養(yǎng)的探討
- 在數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學生數(shù)學學習評價策略探究
- 讓小學生在探索中學習數(shù)學
- 教需有法，學方易成
- 淺談小學數(shù)學電教媒體在教學過程中的作用點
- 探討小學語文多樣化導入教學
- 淺談新課改下構建高中化學高效課堂的應有追求
- 小學語文課堂導語的設計技巧探微
- 追求小組合作學習有效的新嘗試
- 淺議小學數(shù)學教學與數(shù)學思維
- 構建初中地理和諧高效課堂教學初探
- 分層教學法在初中歷史教學中的應用略談
- 淺議興趣教學法在技校數(shù)學教學中的運用
- 趣味教學，打造高中化學高效課堂
- 探討化學實驗教學對激發(fā)學生學習興趣的重要性
- 分析數(shù)形結合思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 初中數(shù)學課堂中學生合作學習方式的探討
- 淺談趣味教學在小學低年級數(shù)學中的運用
- 淺談中學數(shù)學課堂教學的有效實施
- 小學數(shù)學教學學生自學能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術與課堂教學
- 初中語文課堂中的探究式教學
- 淺議體態(tài)語言在小學低年級數(shù)學教學中的運用
- 游戲教學在培智信息技術課堂上的應用
- 探究新課標下多媒體與小學語文課堂教學的整合
- 對小學語文生活化的研究與思考
- 淺析高中物理課堂提問存在的問題及對策
- 淺析初中物理教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 高中地理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)途徑
- 升華物理課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 新課標下關于估算教學的思考
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的預設與生成
- 新課改下初中數(shù)學教學的創(chuàng)新淺談
- 淺談興趣教學在小學英語中的重要作用
- 初中數(shù)學探究性教學設計
- 小學數(shù)學高效課堂教學中的預設與生成
- 淺析如何提高學生自主學習語文的能力
- 淺議如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣
- 如何上好初中數(shù)學試卷講評課
- 關于新課程背景下對初中物理教學的幾點思考
- 淺議自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 淺議新課標下初中歷史教學
- 淺談小班幼兒語言表達能力培養(yǎng)策略
- 《動物的卵》教學設計
- “筑夢引航”
- 引導自主探究，實踐創(chuàng)新能力
- 被遺忘的課程資源：網(wǎng)絡游戲
- 淺析小學數(shù)學中高段復習課教學新思維
- 初中數(shù)學教學方法初探
- 在幼兒園如何培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識
- 小學語文作業(yè)優(yōu)化設計探討
- 小學數(shù)學課堂教學中有效的教與學
- 參與式教學法在初中生物教學中的運用探討
- 加強數(shù)學應用意識與能力的培養(yǎng)
- 打造初中語文高效課堂，提升初中語文教學質(zhì)量
- 淺談小學課堂小組合作的學習評價
- 淺析問題教學在初中歷史課堂中的運用
- 淺析小學生小組合作學習策略探究
- 數(shù)形結合的二次函數(shù)學習體會
- 圍繞主題拓展學生數(shù)學思維
- 淺談中職學校計算機基礎教學方法
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的新途徑探析
- 走向生活，表達生活
閱讀寫作
- 初中文言文閱讀能力培養(yǎng)探究
- 議論文寫作教學策略研究
- 如何讓孩子愛上閱讀
- 漫談中學語文寫作教學
- 小議小學語文拓展閱讀教學
- 語文閱讀教學中的幾點困惑與思考
- 小學語文寫作教學中的實際問題和解決途徑探究
- 淺談小學生寫作指導
- 提高學生閱讀能力，抓好閱讀教學
- 高中作文教學的素質(zhì)教育滲透
- 淺議小學語文教學策略
- 在高效閱讀課堂教學中如何讓學生學會質(zhì)疑
- 小學語文閱讀教學之我觀
- 小學語文教學中學生閱讀能力淺析
- 初中英語閱讀的有效教學探析
- 以語用為核心的閱讀教學策略的探究
- 淺談初中英語寫作教學策略
- 淺議新課程理念下的初中語文課外閱讀
- 淺議新課標下小學語文閱讀教學
- 淺析小學語文閱讀教學
- 小學語文閱讀教學淺見
- 淺談初中生寫作興趣的激發(fā)
- 小學作文教學方法淺談
- 如何解決學生作文中的應付現(xiàn)象
- 快樂寫作三部曲
- 小學語文朗讀教學
- 淺談小學數(shù)學教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文逆向閱讀教學法的應用分析
- 淺談如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 基于新課改背景下的初中記敘文閱讀教學策略探究
- 淺議信息化時代語文教學如何提高中職生閱讀能力
- 淺談小學語文中高年級閱讀理解的困境與對策
- 初中語文作文教學中分類教學法的應用探討
- 讓學生作文真正文從心生
- 借力發(fā)力，讓整本書閱讀漸趨生本
- 如何提高小學作文教學的有效性
- 初中語文閱讀教學的有效性漫談
- 初中語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 探討小學語文議論文寫作指導的策略
- 課程整合：小學語文作業(yè)設計的擺渡船
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 閱讀始于興趣的培養(yǎng)
- 閱讀能力在小學語文教學中的重要性
教學管理
德育研究
- 初中思品教學中心理健康教育的滲透
- 初中思想品德教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 高中政治課堂情景化教學策略探討
- 初中地理教學中的德育滲透
- 初中德育與傳統(tǒng)美德教育研討
- 初中德育教育實效性評價略談
- 高中語文教學中的德育滲透
- 淺析初中思想品德教學中的興趣教學策略
- 談多媒體在高中語文教學中愉快教學實施策略
- 談中華傳統(tǒng)文化對學校德育教育的滋養(yǎng)
- 淺談如何讓品德課堂活起來
- 探討中職會計專業(yè)學生如何加強德育教育
- 對新課程下高中思想政治課新教材的一點認識
- 如何在小學語文教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 淺析關于小學思想品德課教學
- 新課程背景下初中政治課堂中的創(chuàng)新略談
- 淺談初中思想品德課中的快樂教學
- 讓《品德與生活》課堂活起來
- 提高初中思想品德教學實效性的策略研究
- 關于提高小學品德與社會教學的有效性的思考
文體教育
- 如何提高初中美術教學
- 新課改下小學音樂課堂“愉快教學"的運用
- 淺談美術課在中學教育中的作用
- 小學體育教學與游戲相結合之探究
- 優(yōu)秀籃球教練員臨場指揮藝術分析
- 淺談小學體育教學中的游戲運用及其意義
- 簡析體育游戲在小學體育課堂中的應用
- 淺議初中體育課教學中如何進行組織教學
- 淺析幼兒音樂能力的培養(yǎng)
- 淺論小學體育教學中如何滲透德育
- 高中美術尖子生的培養(yǎng)策略
- 淺談信息技術在初中體育與健康課的運用
- 運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化小學美術課堂
- 淺談初中美術作業(yè)的批改
- 淺議小學體育趣味化教學策略
- 淺談初中體育教學與中考
- 交互式電子白板是實現(xiàn)小學美術高效化課堂的催化劑
- 初中體育教學若干問題分析
- 淺談幼兒園音樂歌唱活動的教學策略
- 探究當前初中音樂教育中存在的問題及其對策
- 淺談中職聲樂教學效率的提升策略
- 淺談小學體育課堂教學的安全措施
綜合理論
- 淺談初中語文課堂中的教學幽默
- 淺談作業(yè)設計的原則與類型
- 緊握反思“金鑰匙”，常念數(shù)學“教學經(jīng)”
- 淺議小學語文備課技巧
- 多媒體歷史教學軟件的開發(fā)與應用
- 幼兒園美工區(qū)活動材料投放原則探析
- 小學低年級過渡教學探究
- 多媒體在教學應用中的幾點反思
- 在語文教學中如何實施素質(zhì)教育
- 將小變大——例談初中化學實驗的趣味改進
- 信息技術在幼兒教育中的運用
- 初中物理實驗教學中的創(chuàng)新教育
- 讓“傳統(tǒng)”之花在語文課堂綻放
- 淺談小學語文高年級傾聽能力的培養(yǎng)
- 從語文綜合性活動中滲透學生責任意識
- 借助現(xiàn)代教育技術，打造小學數(shù)學高效課堂
- 從列方程解應用題入手培養(yǎng)學生數(shù)學能力
- 讓孩子從小心存感恩
- 探究幼兒園社會教育教學有效策略
- 試論怎樣對幼兒進行愛心教育
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂中滲透數(shù)學文化
- 高中生物新教材教學策略
- 開展校本課程實踐的研究
- 新課改下高中生物教學有效性研究
- 讓電子白板綻放初中語文課堂教學精彩
- 初中歷史教學中合理運用史料的方法初探
- 淺談如何提高地理綜合題的答題效率
- 試談低年級學習識字的教學方法
- 淺談小學課堂語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談幼兒健康教育的途徑
- 小學語文分層教學漫談
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 編寫初中生物復習資料之我所見
- 淺談小語教學中的心理健康教育
- 淺談初中數(shù)學課的激趣教學
- 構建小學數(shù)學生活化策略探討
- 加強師生互動，構建高效語文課堂
- 對如何構建高中語文高效課堂的探討
- 化工仿真在化工單元操作課程中的應用
- 淺談如何營造小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂
- 初中生物探究式教學探研
- 初中語文教學如培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 想象力與語文教學
- 于無聲處喚醒愛
- 幼兒園如何實施快樂教育
- 深入探究初中地理教材的一些收獲
- 淺談新課改下的小學語文課堂教學
- 隨文練筆巧設計，筆隨心動文飛揚
- 小學科學教學的自主探究芻議
- 淺談小學語文有效性學習探究
- 激發(fā)學生學習興趣 探究地理學習對策
- 高中數(shù)學教學中小組合作學習模式的應用探究
- 淺談初中生獲取和解讀地理信息能力的培養(yǎng)
- “以讀為本”實效課堂教學之策略
- 淺談小學語文新課改教學
- 小學的書法課程開發(fā)及有效教學方式探尋
- 小學語文課堂教學和合作學習結合的實效性探索
- 科學發(fā)揮數(shù)學教學評價功能，促進學生全面發(fā)展
- 體育教學應重視有效教學方法
- 試談中年級習作訓練新思路
- 《神奇的遮罩動畫》說課稿