2014年10期
刊物介紹
《教育與教學(xué)研究》是“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”“中國人文社科AMI綜合評(píng)價(jià)（A刊）擴(kuò)展期刊”“中文核心期刊遴選擴(kuò)展區(qū)期刊”；是“全國高校社科優(yōu)秀期刊”“全國地方高校精品期刊”“四川省社會(huì)科學(xué)特色學(xué)術(shù)期刊”“四川省第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”。
教育與教學(xué)研究
- 郭秉文“教育之關(guān)系生活”思想論析*
- 焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年*
——朱光潛的外語教育實(shí)踐與理念研究 - 熊希齡家庭總部教育思想及其對(duì)留守兒童教育的啟示
- 語文教育性質(zhì)觀的哲學(xué)審視
- 王夫之教師教學(xué)觀及其對(duì)高校教師的教學(xué)啟示
- 教師應(yīng)具備怎樣的哲學(xué)觀
- 教師情緒勞動(dòng)研究綜述
- 論高校教師關(guān)懷的異化與回歸*
- 慕課與高校青年教師思想教育模式創(chuàng)新*
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師流動(dòng)的問題及對(duì)策分析*
——基于教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的視角 - ERG理論視角下的研究生需要*
- 歸因論視域下的英語語言學(xué)課程改革探索*
- 建構(gòu)理論視域下的內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 高校心理健康教育模式探析*
- 中國大學(xué)使命的現(xiàn)實(shí)與前路*
——以科學(xué)發(fā)展觀為基本視角 - 中泰兩國高校學(xué)分制的比較與思考*
- 基于自我評(píng)估的高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系構(gòu)建
- 以博弈論為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)制度
- 論獨(dú)立學(xué)院法律人才培養(yǎng)與法學(xué)專業(yè)特色建設(shè)*
- 高校大學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)對(duì)比研究
- 交往育人:高校非教學(xué)人員協(xié)同育人機(jī)制探微*
- 河南省高職教育中外合作辦學(xué)新機(jī)制問題研究*
- 高職畢業(yè)生海外就業(yè)指導(dǎo)的問題與對(duì)策*
- “層次分析法”數(shù)學(xué)模型在職業(yè)院校教師科研績效考核中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造性初探*
——內(nèi)涵、價(jià)值、屬性及其培育 - 指向探究的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)生口算心算的常見錯(cuò)誤類型、原因以及應(yīng)對(duì)策略探討
- 基于中學(xué)地理“問題—建構(gòu)”有效教學(xué)策略的課堂實(shí)踐與思考*
——以課標(biāo)“運(yùn)用地圖，歸納世界洋流的分布規(guī)律”教學(xué)為例 - “三角互證”在教育案例研究中的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)分析*
- 繪畫在幼兒語言教育中的應(yīng)用分析
- 同伴沖突對(duì)幼兒社會(huì)觀點(diǎn)采擇的影響
——基于幼兒區(qū)域活動(dòng)的分析 - 論強(qiáng)化在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣中的作用與運(yùn)用