2022年3期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。
江西教育C
教海泛舟（中學教學）
教海泛舟（小學教學）
- 小學道德與法治情境創(chuàng)設的原則及策略
- 統(tǒng)編版教材整本書閱讀踐行策略
- 樹立讀者意識，突破習作壁壘
- 小學生源多樣化背景下的“融和課堂”
- 基于讀寫結合的群文閱讀教學策略
- 在語言應用中培養(yǎng)學生的思辨能力
- 攜手群文閱讀，打造魅力語文課堂
- 對比策略下狀物類文本的閱讀
- 精準落實語文要素的策略
- 浸潤身心，讓語言品味效益最大化
- 《樹和喜鵲》里的世界
- 繪本與《和大人一起讀》欄目的有效銜接
- 聚焦語文要素，凸顯內(nèi)在要點
- 統(tǒng)編版語文教材“長難課文”教學策略
- “五學”課堂教學模式的建構策略
- 現(xiàn)代信息技術與數(shù)學教學的深度融合
- 基于“大概念”視域，引導學生深度學習
- 培養(yǎng)小學生嚴謹?shù)臄?shù)學思維的策略
- 小學智慧數(shù)學的操作策略
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- “限時講授”理念下的課堂構建
- 在繪本閱讀中滲透情感教育
- 在小學英語教學中發(fā)展學生的自主性
- 發(fā)展寫作策略，提升英語寫作能力
- 增加小學高年級英語“輸出訓練”的研究
- 從單元整體出發(fā)，培養(yǎng)英語學科核心素養(yǎng)
- 小學英語課堂活動有效性的思考
- 在英語閱讀教學中發(fā)展學生的高階思維
- 構建有厚度的小學英語閱讀課堂
- 小學體育“融和課堂”發(fā)展的路徑
- 小學生科學探究關鍵能力培養(yǎng)探微