2024年10期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。作者可通過，中華人民共和國新聞出版總署的網(wǎng)站http://www.gapp.gov.cn/進行出版許可及刊號的查詢?！痘A(chǔ)教育論壇》主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者。本刊本著“推進基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學改革、考試改革的經(jīng)驗，學習現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面的文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供學術(shù)交流的園地。開設(shè)的主要欄目有：本刊特稿，理論前沿，熱點探討，教育管理，教學縱橫，聚集課改，教材研究，教學研究，試題研究，案例透視，課例評介，教研札記，教學思考，教育科研，信息速遞等。
基礎(chǔ)教育論壇·上旬
專題:單元教學
教法探究
教學研究
- 深度學習導(dǎo)向下的小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學實踐
- 小學數(shù)學“教—學—評”一致性的教學設(shè)計與思考
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合策略例談
- 小學語文思辨性閱讀教學研究
- 小學古詩詞群文閱讀教學策略探究
- 學習任務(wù)群視角下小學語文閱讀教學策略
- 小學低年級語文學習任務(wù)群教學策略研究
- 小學語文跨學科整合教學策略探究
- 高中語文教學中批判性思維對語言探究的影響
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學英語教學的策略探究
- 小學英語教學與講好中國故事相融合的創(chuàng)新實踐研究
- 基于主題意義的初中英語閱讀教學策略
- STEAM教育理念引領(lǐng)下的小學綜合實踐課程的實踐策略
- 創(chuàng)客教育理念下小學美術(shù)課堂教學探索
- 開發(fā)道德與法治第二課堂，培育學生核心素養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建初中物理深度學習課堂
- 初中化學“教—學—評”一體化教學策略的探究
- 以核心素養(yǎng)為指向的高中生物學教學研討
- 基于深度教學的高中藝術(shù)課程研究