2014年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
- 對(duì)馬克思人本質(zhì)“復(fù)歸”理論范式的哲學(xué)探析
- 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的人際交往及其規(guī)范
- 學(xué)生期刊如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 視覺修辭在國(guó)際新聞敘事中的應(yīng)用
- 淺析生態(tài)班級(jí)的特性與構(gòu)建原則
- 試論教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 教學(xué)反思的立場(chǎng)與切入點(diǎn)
——從編輯加工角度談如何創(chuàng)作、修改教學(xué)反思 - 事務(wù)部制與研究教學(xué)型學(xué)院內(nèi)涵式管理
- 高校教學(xué)管理創(chuàng)新方向發(fā)展模式探討
- 電子信息多元化校企合作的模式探討
- 高校外籍教師外語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的淺探
——以黑龍江科技大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目參考為例 - 民辦高校藝術(shù)類學(xué)生管理工作的思考
- 刑事訴訟本科教學(xué)的目標(biāo)定位與實(shí)施對(duì)策
——以落實(shí)“卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃”為主的分析 - 談美國(guó)道布勒高等舞蹈教育理念與方法
- 淺析大數(shù)據(jù)與工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)系
- 專業(yè)學(xué)位碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)研究
- 新形勢(shì)下對(duì)“概論”課教書育人功能的思考
- 基于SPSS大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)聚類分析研究
- 如何構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)矯治方法新體系
- 探究學(xué)科德育滲透的有效途徑
——以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例 - 第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃與對(duì)手攻防能力的比較研究
- 創(chuàng)新驛站技術(shù)轉(zhuǎn)移模式的思考
- 利用集合劃分方法加速碰集的計(jì)算
- 我國(guó)近十年企業(yè)知識(shí)資本管理研究綜述
- Linux系統(tǒng)下web服務(wù)雙機(jī)熱備系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 高校數(shù)學(xué)課程實(shí)施小班研討課的實(shí)踐與分析
——以大珩精英實(shí)驗(yàn)班為例 - 基于語料庫的漢語話語標(biāo)記語研究
- 系詞“是”與to be的解讀與翻譯
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的課前調(diào)研
- 藥物化學(xué)課堂教學(xué)改革的探討
- 自動(dòng)化專業(yè)課程改革中的工程實(shí)踐教學(xué)探索
- 《設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索
- 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程改革研究與實(shí)踐
- 在完成任務(wù)中激活學(xué)生內(nèi)驅(qū)力
- 融匯結(jié)構(gòu)差異貫通液壓元件與回路的比對(duì)式教學(xué)
- 塑化標(biāo)本在高校動(dòng)物解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)
- 應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程的改革與重構(gòu)
——“模塊化教學(xué)法”的引入 - 以《祝?！窞槔郎\析小說教學(xué)模式
- 巧設(shè)情境問題是解讀文本的鑰匙
- 如何提升情境教學(xué)在歷史課堂中的作用
- 程序設(shè)計(jì)類課程中計(jì)算思維能力培養(yǎng)的途徑及實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- 情景再現(xiàn)教學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體教學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)課的意義
- 如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣