2014年3期
刊物介紹
主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導，教學新模式，課堂教學紀實評析，教學片段及反思，教學案例分析，教學設計與評析，信息技術與學科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經驗及一線教師對課程標準及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學校開設校本課程的經驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實踐
- 中西方文化價值觀交融的絕對性與相對性分析
- 論和諧校園文化建設的創(chuàng)新途徑
- 探析基于“青馬工程”的高校青年學生干部培養(yǎng)模式
- 加強研究生學術交流提高研究生培養(yǎng)質量
- 研究生課程教學中學生批判性思維的培養(yǎng)
- 旅游俄語專業(yè)學生就業(yè)前景探析
- 淺析如何培養(yǎng)中國學生的交際和社會文化能力
——以讀物《二十一世紀俄羅斯名人》為例 - 看《喜福會》中的幾種關系
- 語境維度下刻意曲解的形成機制淺析
- 淺談信息技術與翻譯人才的培養(yǎng)
- 如何提高理科大學生就業(yè)能力
- 大學生核心能力培養(yǎng)初探
- 淺談培養(yǎng)來華留學生跨文化意識策略
- 美國數(shù)字電路教學方法淺析
- 基于TRIZ理論的研究性教學模式在應用型人才培養(yǎng)中的應用
- 模型實景教學法在工業(yè)工程專業(yè)課教學中的應用研究
- 初中英語閱讀教學設計的研究與探索
- 求本源以歸正道
——淺談高職會計教學改革 - 材料分析技術課程教學改革探討
- 基于計算思維能力培養(yǎng)的程序設計類實驗課程改革
- 本科生階段考核制的改革及實踐
- 生態(tài)語言學視角下的大學英語教學轉向
- 外語教學與語言文化
- 黑龍江區(qū)域經濟發(fā)展與高職院校國際交流合作研究
- 基于系統(tǒng)功能語法的語言學學術論文結論部分的語篇連貫性研究
- 不同時期語文課程標準對語文教育的影響
- 從生態(tài)翻譯學視角看漢語文化負載詞的口譯
- 突發(fā)事件輿情傳播的社會網(wǎng)絡結構測度與分析
——基于“11·16校車事故”的實證研究 - 廣告語篇互為話語性修辭分析
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職酒店管理專業(yè)課程體系建設探討
- 提高小學語文教師教學能力的研究
- 不拋棄，不放棄每一個學生
——談對潛能生的轉化 - 高校學籍管理預警機制研究與實踐
——基于黑龍江省某高校學業(yè)預警工作的實證分析 - 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《機械基礎》課程改革初探
- 《信息法學》課程雙語教學實踐研究
- 基于任務驅動的《圓方整體櫥柜設計應用》課程整體設計
- 《家具生產設備操作與維護》課程項目化教學改革探索
- 從荷載和結構的角度評價一個建筑物
- 淺談培養(yǎng)聾生職業(yè)技能
——美容學科的教學 - 淺析如何培養(yǎng)小學生的自主學習意識
- 文化大發(fā)展背景下大學體育舞蹈選項課程改革的研究與實踐