高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 基于校企融合的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
- 基于“雙創(chuàng)”教育改革下的創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施的探索與實(shí)踐
- 基于內(nèi)創(chuàng)業(yè)理論的“互聯(lián)網(wǎng)+”型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的本科生研究性學(xué)習(xí)研究
- 以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶動(dòng)下城市地下工程方向?qū)嵺`教學(xué)體系的構(gòu)建
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下農(nóng)業(yè)院校課程體系構(gòu)建的實(shí)踐與探索
- 多元化實(shí)踐教學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用研究
課題研究
- 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的校本推進(jìn)策略研究與實(shí)踐
- 高校博物館傳承大學(xué)文化體系的構(gòu)建
- 馬克思主義基本原理概論課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
- 新時(shí)代背景下大學(xué)校園安全危機(jī)的重新審視與思考
- 高等院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
- 二語(yǔ)習(xí)得視域下的大學(xué)《高級(jí)英語(yǔ)》教學(xué)與思考
- 語(yǔ)音課重視程度與語(yǔ)音和口語(yǔ)課學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性研究
- 高校中層干部考核評(píng)價(jià)體系研究
博士論壇
- 專業(yè)認(rèn)證背景下的工程教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 基于程序設(shè)計(jì)的計(jì)算方法課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 小班教學(xué)分組活動(dòng)形式變化實(shí)施效果評(píng)價(jià)研究
- 安全工程本科教學(xué)質(zhì)量提升的幾點(diǎn)思考
- 基于崗位能力培養(yǎng)的食品分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 《中外酒店集團(tuán)比較》課程探究式教學(xué)研究
- 實(shí)踐中國(guó)化“現(xiàn)代學(xué)徒制”路徑的思考
- 淺談青年教師擔(dān)任班導(dǎo)師與培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣
教海探新
- 地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 日語(yǔ)第三者被動(dòng)句的研究及其對(duì)教學(xué)的啟示
- 項(xiàng)目法在《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向工程思維的《精密與特種加工技術(shù)》的教學(xué)研究
- 高校思想政治理論課教育教學(xué)“四模塊”測(cè)評(píng)模式及其應(yīng)用
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的案例教學(xué)模式創(chuàng)新
- 思想政治理論課課堂教學(xué)有效性的因素探究
- 我國(guó)本科生科技論文寫作課程培養(yǎng)之我見
教改新論
- 社會(huì)學(xué)概論課程教學(xué)改革探析
- 勘查技術(shù)與工程專業(yè)野外生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 高等農(nóng)林院?!拔⑸飳W(xué)”課程教學(xué)改革的思考
- “安全人機(jī)工程”課程教學(xué)方法改革的探討
- 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》案例式微課的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 突顯礦業(yè)工程特色的流體力學(xué)課程案例式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 增強(qiáng)師生互動(dòng) 改進(jìn)《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程的學(xué)習(xí)流程
- 本科高校專業(yè)實(shí)習(xí)存在問題及改革探索