2018年14期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評估中心。刊發(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺。
高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 以網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)為載體 建立雙創(chuàng)分析儀器培訓(xùn)體系
- 基于地域優(yōu)勢的中藥鑒定學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)業(yè)競賽對高校師范生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新與定位
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中信息素養(yǎng)提升探討
- 基于管理類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的運籌學(xué)課程教學(xué)改革思路探索
- 城市地下空間工程應(yīng)用型人才實踐教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程教學(xué)模式探索
課題研究
- 藏族大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀與對策
- 基于功能語篇分析理論的英美報刊選讀教學(xué)模式構(gòu)建
- 采礦工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度評價流程與方法淺析
- 探索提升高校貧困生就業(yè)競爭力的方法和路徑
- 大中小學(xué)建立教師發(fā)展共同體的理論意義與實踐反思
- 貴州少數(shù)民族民間舞課教材組織的思考
- 成果導(dǎo)向教育視域下課堂理答策略研究
- 英漢語法對比和認知語言學(xué)視野下的非英語專業(yè)大學(xué)生漢英翻譯語法誤譯研究
- 多模態(tài)視角的大學(xué)生英語口語非言語交際能力研究
- 基于審核評估的“六位一體”教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
博士論壇
- 財政學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式探討
- 帶寬反饋在動作技能學(xué)習(xí)過程中的正面效益研究
- 經(jīng)典著作研讀融入本科生思想政治理論課教學(xué)研究綜述
- 基于深度學(xué)習(xí)的高等學(xué)?！罢n堂學(xué)教”的實踐路徑探析
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人文地理類課程體系構(gòu)建研究
- CAE模塊化教學(xué)研究
- 英文詞匯在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 飼料生物工程課程建設(shè)與考核評價模式探索
- 淺析幾種常用變換間關(guān)系 助推信號與系統(tǒng)類課程教學(xué)
- 有機融合：新時代高校思想政治理論課課堂、實踐和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)共存態(tài)勢
- 案例教學(xué)對教學(xué)效果的影響機制研究
教海探新
- 口譯元素參與英語精讀課程的教學(xué)效應(yīng)研究
- 專門用途英語教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 大學(xué)語文應(yīng)用文寫作教學(xué)方法探析
- 高校日本文學(xué)教學(xué)中的文本分析問題研究
- 泛在學(xué)習(xí)下獨立學(xué)院《計算機圖形學(xué)》混合式教學(xué)構(gòu)建
- 基于藍墨云班課平臺的混合式教學(xué)模式在高職護理病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《創(chuàng)意旅游學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計實踐研究
- 任務(wù)循環(huán)型模式在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的思考
- 基于研究型課程理念的環(huán)境毒理學(xué)課程教學(xué)研究與實踐
- 公共管理類專業(yè)研究生教學(xué)效果評價體系研究