2021年4期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育札記
經(jīng)驗交流
- 編織蛋網(wǎng)：學會STEM思維方法
- 捕光捉影：一次班本微課程構(gòu)建的探索
- 幼兒園大班經(jīng)典名著滲透式教育教學活動的實踐
——以《西游記》為例 - 游戲觀察：孩子的學習很自然
- 班本課程敘事：成長在“線”
- 大班社會課程：當“垃圾”遇上“分類”
- 課程游戲化背景下班本主題活動
——以大班“橋之旅”活動為例 - 幼兒美術(shù)活動中生活化模式的運用
- 新教師科學區(qū)指導(dǎo)策略的有效提升
- 巧妙運用游戲化教學激發(fā)幼兒美術(shù)學習的興趣
- 幼兒園小廣播活動的有效實施
- 角色游戲中幼兒社會性發(fā)展的培養(yǎng)研究
- 運用“游戲問題導(dǎo)圖”解決幼兒游戲問題
- 幼兒園圖書角創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀與問題分析
- 大班生活課程“廚余大作戰(zhàn)”的實踐與反思
- 培育“真人” 從一塊餅干開始
- 談4～5歲幼兒益智區(qū)活動材料的投放策略
- 小班科學課程：調(diào)皮的海洋球