2017年10期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的交通規(guī)劃教學(xué)研究
- 文學(xué)地理學(xué)：時(shí)空交融的研究范式
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)高校金融教育影響的SWOT分析
- 面向“互聯(lián)網(wǎng)+”與“中國(guó)制造2025”創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
- 關(guān)于廣東省構(gòu)建海洋學(xué)科體系的思考
- 交通院校材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)教改探析
- 新時(shí)期全日制藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案優(yōu)化改革探討
- 高校教學(xué)常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的優(yōu)化處理
教學(xué)探討
- 普通地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的改革探索
- 車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)汽車(chē)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革及教學(xué)評(píng)價(jià)分析
- 土木工程專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型人才
- 高校材料力學(xué)課程的雙語(yǔ)教學(xué)研究
- 地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 以社會(huì)需求為導(dǎo)向的工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的探索
- 關(guān)于精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
- 我校資勘專(zhuān)業(yè)測(cè)井資料綜合解釋課程設(shè)計(jì)的改革與探索
- 工程流體力學(xué)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 汽車(chē)?yán)碚撜n程教學(xué)改革的探索
- 基于卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)下應(yīng)用Mathcad實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新
- 地方院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探究
- 從氧化還原電對(duì)談大學(xué)生化學(xué)思維的培養(yǎng)
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)微課教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 高等院校物理教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 工科非化學(xué)專(zhuān)業(yè)各門(mén)化學(xué)課程教學(xué)的融會(huì)貫通
- 陳省身“做好的數(shù)學(xué)”思想在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)選擇模型
- 思想政治理論課課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一體化研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生重音錯(cuò)誤之分析
- 哈薩克斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)力課堂設(shè)計(jì)思考
- 專(zhuān)業(yè)文化與企業(yè)文化對(duì)接研究述評(píng)
- 綜合英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用及效果實(shí)證研究
- 高校思想政治工作的困境及對(duì)策探討
- 試論中國(guó)獨(dú)立動(dòng)畫(huà)對(duì)動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的影響
- 淺析戲曲作品與舞蹈劇目表演、欣賞之差異
- 提升職業(yè)院校舞蹈課堂教學(xué)效率的策略探究
- 基于團(tuán)隊(duì)角色扮演和競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育探討