北京教育·高教版
本期關(guān)注
- 北京高??萍既肆Y源中的科學(xué)家與工程師
- 高校教師隊(duì)伍建設(shè)“動(dòng)態(tài)調(diào)整”機(jī)制的審視與教育家精神培育
- 以教育家精神引領(lǐng)大學(xué)教師終身成長(zhǎng)
- 以中國(guó)特有的教育家精神 引領(lǐng)高校教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下 教師認(rèn)知升級(jí)的四大維度
- 高校教師實(shí)踐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的幾種應(yīng)然心態(tài)
- 高校教師參與學(xué)科建設(shè)的底層邏輯闡釋
- 高校教師教學(xué)能力高質(zhì)量培訓(xùn)體系構(gòu)建探究
- 公辦高校教師績(jī)效工資改革:演進(jìn)、困境與突破
- 新時(shí)代民辦高校思政課教師素養(yǎng)提升探究
- “人才”不能僅拔尖不創(chuàng)新