2022年14期
刊物介紹
《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》是由安徽省農(nóng)業(yè)科學(xué)院主辦的綜合性農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，2015年被國(guó)家新聞出版廣電總局認(rèn)定為A類學(xué)術(shù)期刊（首批）。主要刊登全國(guó)范圍的農(nóng)、林、牧、漁業(yè)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)研究等與農(nóng)業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文，追蹤報(bào)道各學(xué)科的最新實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技成果。
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)
基礎(chǔ)科學(xué)·綜述
農(nóng)藝·園藝
資源·環(huán)境
動(dòng)物科學(xué)·生物技術(shù)
林業(yè)科學(xué)·休閑農(nóng)業(yè)
植物保護(hù)·植物營(yíng)養(yǎng)
食品科學(xué)·藥用生物
貯運(yùn)加工·檢測(cè)分析
農(nóng)業(yè)工程·農(nóng)業(yè)氣象
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)·農(nóng)業(yè)信息
- 城郊農(nóng)戶耕種意愿的影響因素實(shí)證研究
——以長(zhǎng)沙市為例 - 舟山市海洋漁業(yè)與海洋生態(tài)保護(hù)的耦合協(xié)調(diào)性分析
- 貴州省耕地生態(tài)安全與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展耦合協(xié)調(diào)研究
- 湖北省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)關(guān)系研究
- 政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率影響因素的實(shí)證研究
- 中國(guó)中化MAP生產(chǎn)性服務(wù)對(duì)農(nóng)戶的增收效應(yīng)及參與行為研究
——來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)阿魯科爾沁旗的實(shí)證 - 區(qū)塊鏈背景下山西省農(nóng)村電商供應(yīng)鏈優(yōu)化的研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中煙農(nóng)社區(qū)平臺(tái)的建設(shè)
——以韶關(guān)市為例
農(nóng)業(yè)管理·農(nóng)業(yè)教育
- 云南省農(nóng)民專業(yè)合作社治理指標(biāo)構(gòu)建與評(píng)價(jià)
- 鄉(xiāng)村振興背景下以鄉(xiāng)村文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有效治理研究
- 高校消費(fèi)扶貧中消費(fèi)主體對(duì)扶貧產(chǎn)品滿意度調(diào)查研究
——基于因子分析法的應(yīng)用 - 賦權(quán)式參與：相對(duì)貧困治理的農(nóng)民主體實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 西北地區(qū)農(nóng)戶化肥施用行為選擇對(duì)碳減排量的影響研究
- 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)綠洲生態(tài)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展探討
- 生態(tài)治理現(xiàn)代化的刑事立法保障
——以草原保護(hù)為視角 - 河北省畜牧類大學(xué)生專業(yè)思想教育存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 鄉(xiāng)村振興形勢(shì)下農(nóng)科類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革探索
- 土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)課程思政體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 提升草業(yè)科學(xué)本科專業(yè)教育質(zhì)量探討
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高素質(zhì)農(nóng)民培育路徑探究
——以江蘇省宿遷市為例 - 基于產(chǎn)教融合的園藝專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)體系的構(gòu)建
——以青海大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)為例 - 生物化學(xué)課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 農(nóng)科類高校藝術(shù)教育與思想政治教育融合探索
- 高職果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)模式探索與實(shí)踐