2021年14期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 巧用結(jié)構(gòu)式板書(shū)，助力情境式教學(xué)
- 淺談GIS在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中物理課堂建構(gòu)的感悟
- 基于“種子與果實(shí)”的專(zhuān)題復(fù)習(xí)
- 在高中《遺傳與進(jìn)化》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的研究
- 主題活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以子之矛 攻子之盾
- 利用思維導(dǎo)圖研究初中生作文構(gòu)思的五種常用模式
- 探討有效摘錄、堅(jiān)持積累在作文教學(xué)中的作用
- 跟著經(jīng)典學(xué)寫(xiě)作
- 讓課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言點(diǎn)亮學(xué)生心中那盞燈
- 宏觀架構(gòu)單元整體設(shè)計(jì)，巧設(shè)關(guān)聯(lián)創(chuàng)設(shè)生長(zhǎng)課堂
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探究
- 新課程背景下初中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 如何消除初中生中考體育加試中過(guò)度緊張的心理
- 小升初語(yǔ)文教學(xué)有效銜接的問(wèn)題與策略
- 小細(xì)節(jié) 大智慧
- 基于核心素養(yǎng)的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)策略研究
- 萬(wàn)變不離其宗 追根還本溯源
- 文“言”文
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用分析
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 無(wú)聲勝有聲
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)建構(gòu)語(yǔ)文高效課堂探研
- 建立學(xué)習(xí)共同體，實(shí)踐合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)嘗試
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事“細(xì)”躬行
- 當(dāng)今素質(zhì)教育下的小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“認(rèn)知沖突”的創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的提升策略與評(píng)價(jià)研究
教育信息化研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 淺述信息技術(shù)在初中幾何課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)打造高效課堂導(dǎo)入
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合研究
- 大數(shù)據(jù)背景下初中物理分層教學(xué)探討
- 淺談如何進(jìn)行在線教學(xué)
- 利用在線網(wǎng)絡(luò)課堂，提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
- “停課不停學(xué)”小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)策略淺析
德育園地
課題成果
- 初高中思政理論課學(xué)法差異、問(wèn)題及銜接策略
- 基于網(wǎng)上閱卷探究微課教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè) 有效提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 微課程在初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中如何滲透誠(chéng)信教育
- STEM教育視角下的通用技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- STEM教育視角下的通用技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 面向深度學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 基于微課的農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)模式初探
- 淺談?wù)Z文“小初銜接”閱讀教學(xué)策略課題信息
- 用思維導(dǎo)圖澆灌閱讀思維之花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”場(chǎng)景設(shè)計(jì)原則與選題探析
- 讓廬州傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文教學(xué)中綻放