四季
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》對我國音樂創(chuàng)作的啟發(fā)研究
1]。鋼琴套曲《四季》是作曲家按照月份季節(jié)特征和俄羅斯民族生活習(xí)俗創(chuàng)作而成的12首鋼琴小品，每首作品以旋律親切自然、韻味委婉悠長見長，塑造了浪漫的意境，滿足了聽者內(nèi)心的世界，激發(fā)了聽眾內(nèi)心的共鳴。本文以《四季》鋼琴曲和中國鋼琴曲片段為研究，介紹不同創(chuàng)作手法：（1）音樂發(fā)展手法；（2）旋律展開手法；（3）附屬結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作；（4）再現(xiàn)段（部）分類處理。1 音樂發(fā)展手法模進(jìn)：（1）嚴(yán)格模進(jìn)：例如四季《一月-爐邊》第14、15小節(jié)。共有4個(gè)聲部，右手S聲部旋律是上行
海外文摘·藝術(shù) 2023年1期2023-09-13
- 師愛的四季
【關(guān)鍵詞】師愛 四季 施愛新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，把“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”作為最高宗旨和核心理念。蘇霍姆林斯基也曾說：“教育的全部奧秘，就在于愛兒童?！苯逃侵哺趷鄣?，愛是教育的源泉。人們常用“和風(fēng)細(xì)雨”、“春風(fēng)化雨”等詞語，來形容老師對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。老師的愛有時(shí)的確應(yīng)該恰如春風(fēng)春雨般和煦，給學(xué)生幼小的心田以滋潤， 讓他們在融融的愛中受到熏陶，慢慢成長為一名富有愛心的孩子。然而，每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。作為一名班
教育周報(bào)·教研版 2023年14期2023-08-19
- 與《四季》有個(gè)約會
劉東東《四ｓì季ｊì》通ｔōｎɡ過ɡｕò對ｄｕì春ｃｈūｎ天ｔｉ?。畹模洌宀荩悒＃镅浚ⅰ⑾模楱ぬ欤簦楱。畹模洌搴桑瑷θ~ｙè、秋ｑｉū天ｔｉ?。畹模洌骞权括乘耄螅酲停瑷Χ洙瞑捞欤簦楱。畹模洌逖酲耍颞Γ钸@ｚｈè幾ｊǐ種ｚｈǒｎɡ富ｆù有ｙǒｕ代ｄàｉ表ｂｉǎｏ性ｘìｎɡ事ｓｈì物ｗù的ｄｅ描ｍｉáｏ述ｓｈù，展ｚｈǎｎ現(xiàn)ｘｉàｎ出ｃｈū四ｓì季ｊì的ｄｅ特ｔè征ｚｈēｎɡ。我ｗǒ們ｍｅｎ可ｋě以ｙǐ從ｃóｎɡ哪ｎǎ些ｘｉē方ｆ?。瞑烂妫恚楱ぃ顏?/div>
作文周刊·小學(xué)一年級版 2023年32期2023-08-18
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》對我國音樂創(chuàng)作的啟發(fā)研究
1]。鋼琴套曲《四季》是作曲家按照月份季節(jié)特征和俄羅斯民族生活習(xí)俗創(chuàng)作而成的12首鋼琴小品，每首作品以旋律親切自然、韻味委婉悠長見長，塑造了浪漫的意境，滿足了聽者內(nèi)心的世界，激發(fā)了聽眾內(nèi)心的共鳴。本文以《四季》鋼琴曲和中國鋼琴曲片段為研究，介紹不同創(chuàng)作手法：（1）音樂發(fā)展手法；（2）旋律展開手法；（3）附屬結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作；（4）再現(xiàn)段（部）分類處理。1 音樂發(fā)展手法模進(jìn)：（1）嚴(yán)格模進(jìn)：例如四季《一月-爐邊》第14、15小節(jié)。共有4個(gè)聲部，右手S聲部旋律是上行海外文摘·學(xué)術(shù) 2023年1期2023-08-03
- 維瓦爾第的《四季》，就聽意大利音樂家合奏團(tuán)的演奏
提到維瓦爾第的《四季》。維瓦爾第的《四季》是享譽(yù)全球的巴洛克經(jīng)典名作，雖然被演奏過無數(shù)次，但每次聆聽都有不同的感受，仿佛內(nèi)心最柔軟的一部分被撥動起來了。不過，這部作品之所以能得到今天這樣的地位，正應(yīng)當(dāng)歸功于意大利音樂家合奏團(tuán)的復(fù)興與推廣。合奏團(tuán)創(chuàng)始人之一、低音提琴手盧西奧·布卡雷拉（Lucio Buccarella）回顧了這顆璀璨的音樂明珠復(fù)興的過程：“其實(shí)《四季》在二戰(zhàn)之前就在意大利一所著名的專業(yè)音樂學(xué)校里被發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)也有一些音樂家演奏過，但后來的戰(zhàn)爭音樂愛好者 2023年7期2023-07-27
- 柴可夫斯基鋼琴曲《四季》的藝術(shù)特征及演奏分析
斯基；鋼琴曲；《四季》；藝術(shù)特征；演奏分析鋼琴曲《四季》是柴可夫斯基在十九世紀(jì)中后期創(chuàng)作的作品，是其創(chuàng)作生涯早期的作品?！?span id="0yc00wk" class="hl">四季》充滿了濃郁的俄羅斯民歌色彩，情感真摯動人，旋律優(yōu)美動聽。至今仍是中外鋼琴史上濃墨重彩的一筆。研究該曲目的藝術(shù)特征和演奏技巧，對作曲家和表演家而言，意義重大。一、鋼琴曲《四季》的藝術(shù)特征（一）調(diào)式調(diào)性鋼琴曲《四季》是一部非常優(yōu)秀的音樂作品，充滿著俄羅斯民歌獨(dú)有的情感和韻味。其卓越之處在于其對調(diào)式和調(diào)性的整體設(shè)計(jì)和把握。具體調(diào)式調(diào)性如戲劇之家 2023年16期2023-06-26
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》的詩意性研究
中，柴可夫斯基《四季》被定位于精致、可聽的鋼琴套曲或鋼琴小品，且一度成為舞臺上炙手可熱的曲目。然即便如此，有關(guān)于《四季》的文獻(xiàn)當(dāng)中，卻鮮有涉及以審美視角對其進(jìn)行詩意性研究，其中邁克爾·麥克里·蘭德魯姆的博士論文《柴可夫斯基的〈四季〉：分析和教學(xué)視角》[1]將《四季》的音樂風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)的分析；凱瑟琳·博伊斯的博士論文《范妮·亨塞爾、查爾斯·瓦倫丁·阿爾坎、彼得·柴可夫斯基和朱迪思·朗·扎伊蒙在鋼琴作品中所描繪的一年中的幾個(gè)月》[2]中的第四章涉及《四季》的音大眾文藝 2023年6期2023-04-10
- 柴科夫斯基《四季》的標(biāo)題性研究
、柴科夫斯基與《四季》柴科夫斯基（Tchaikovsky）是19世紀(jì)浪漫主義時(shí)期偉大的俄羅斯作曲家。鋼琴套曲《四季》是他于1875年受圣彼得堡雜志《小說家》主編的邀請，在一年中的每一個(gè)月寫一首鋼琴曲匯集而成的。《四季》亦是他標(biāo)題音樂的代表作品之一，共十二首，從一月到十二月，生動形象地描繪了俄羅斯的四季變化，也描繪了俄羅斯人民在每個(gè)月中所做的具有代表性的事。（一）文學(xué)性的標(biāo)題巴洛克時(shí)期之前的作品大多都是無標(biāo)題音樂，維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》前有說明音樂內(nèi)戲劇之家 2023年8期2023-03-22
- 淺析柴可夫斯基《四季》的音樂特色
軒一丹一、《四季》的創(chuàng)作背景柴可夫斯基的音樂作品題材范圍十分廣泛，其中以歌劇、交響樂較為著名。他的作品旋律，悠揚(yáng)情感豐富，有一定的抒情性和戲劇性。19世紀(jì)中期，在當(dāng)時(shí)社會背景的影響下，音樂家們創(chuàng)造出了很多反映生活現(xiàn)實(shí)的作品，表達(dá)了知識分子階層在沙皇壓制下的痛苦不堪，以及人民生活困苦和不安情緒，他們推出了許多現(xiàn)實(shí)主義的音樂作品。其中，受過專業(yè)音樂教育柴可夫斯基是學(xué)院派音樂的代表人物，具有自己的音樂語言，個(gè)性十足。由于受到沙皇的壓迫統(tǒng)治，他的作品大多數(shù)調(diào)式鮮明黃河之聲 2022年14期2022-12-24
- 從《四季》看“同均三宮”民間遺存①
樂大曲尾部曲牌《四季》為切入點(diǎn)，通過分析該曲牌的譜字關(guān)系、音樂形態(tài)與所用樂器，結(jié)合不同調(diào)門的移宮邏輯，剖析音樂實(shí)踐中的結(jié)構(gòu)框架以及與“同均三宮”理論的內(nèi)在聯(lián)系。一、大曲結(jié)構(gòu)與多調(diào)并存冀中音樂會譜本的抄錄方式大致可分為三種：一種記有總綱目錄，以大曲為單位，分套抄寫，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一目了然；一種將“拍”“身”相連，零曲與“尾”緊隨其后或放置末尾；還有一種按調(diào)歸類，將不同宮均的同名曲牌依次分抄。因此，綜合三種不同的抄錄方式得以窺見大曲的整體面貌。大曲由“拍”“身”“- 坐世界最長火車 穿越瑞士“四季”
任寒飛 如玥 日 前，瑞士一家鐵路公司創(chuàng)造了世界最長客運(yùn)列車的吉尼斯世界紀(jì)錄，引發(fā)全球廣泛關(guān)注。這趟列車由100節(jié)車廂組成,總長度達(dá)1.91公里,共有4450個(gè)座位。實(shí)際上，這列火車稱得上是一個(gè)“車隊(duì)”，它由25列各有4個(gè)車廂的動車組成。這列世界最長火車需要28人一起工作才能開動起來，包括7名司機(jī)和21名技術(shù)人員，首次行駛里程約25公里，海拔高度從1788米降到999米。此線路全程128公里，共穿過22條隧道和48座橋梁。瑞士為什么要運(yùn)行這么長的火車？在如環(huán)球時(shí)報(bào) 2022-11-032022-11-03
- 柴科夫斯基《四季》的風(fēng)格特征和主要觸鍵技巧分析
斯基的鋼琴套曲《四季》就是這樣的作品，隨著時(shí)間的流逝愈發(fā)顯示出其內(nèi)在光芒，不斷打動著人們的內(nèi)心。正如周廣仁先生所言：“柴科夫斯基的鋼琴套曲《四季》是鋼琴文獻(xiàn)中不朽的精品，這套小品是他創(chuàng)作成熟時(shí)期的作品，充分地體現(xiàn)了柴科夫斯基的思想感情和俄羅斯的音樂風(fēng)格”。對這一作品進(jìn)行分析研究，在加深理解經(jīng)典的同時(shí)，可以使我們更好掌握其演奏技巧，進(jìn)而提升演繹經(jīng)典的能力。一、《四季》套曲的創(chuàng)作1875年冬，《小說家》月刊約請柴科夫斯基為每月創(chuàng)作一首作品，且與編配的充滿月份特音樂生活 2022年7期2022-09-14
- 漢字詩：“四季”的故事
冬”。冬季是一年四季中最末的一個(gè)季節(jié)！古人在造字的時(shí)候，就非常形象地表達(dá)了這個(gè)特點(diǎn)。這是甲骨文的冬，古人結(jié)繩記事，在一根繩索的兩頭都打上結(jié)，表示一年之終結(jié)。金文則把“日”字包在繩索當(dāng)中，太陽好像被一個(gè)大蓋子罩住，陽光不再溫暖了。到了小篆，人們又把金文中的“日”去掉，在其下增加了一個(gè)仌（冰）字，不見太陽只見冰，千里冰封萬里雪飄，天寒地凍，滴水成冰，寒涼之意撲面而來。（二）冬之祭祀、冬之習(xí)俗依次出示《北郊迎冬圖》《民間祭祀圖》。邊出示邊介紹：立冬表示著冬季的開新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué) 2022年3期2022-08-25
- 維瓦爾第《四季》小提琴協(xié)奏曲的美學(xué)風(fēng)格探究
軍事文化學(xué)院）《四季》被稱為巴洛克時(shí)期的音樂珍品，自1752年問世至今，已經(jīng)成為大眾最喜歡的古典音樂作品之一。它是維瓦爾第結(jié)合生命與藝術(shù)的感悟?qū)懴碌乃氖讌f(xié)奏曲，“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)標(biāo)題代表著四個(gè)季節(jié)的景色，也蘊(yùn)含著深厚的人文價(jià)值。一、《四季》的創(chuàng)作背景（一）社會背景維瓦爾第生活在巴洛克時(shí)期的威尼斯共和國。在其出生之前，威尼斯已經(jīng)經(jīng)歷了千年的發(fā)展，積累了深厚的文化與藝術(shù)財(cái)富。加之作為東西商貿(mào)往來的必經(jīng)之路，其在海上和陸地上還有著廣泛的殖民地，這又使得河北畫報(bào) 2022年22期2022-08-13
- 論柴可夫斯基《四季》中的附屬結(jié)構(gòu)
夫斯基鋼琴套曲《四季》中的附屬結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析與歸納，探究三種附屬結(jié)構(gòu)在音樂作品中的具體表現(xiàn)與結(jié)構(gòu)屬性，總結(jié)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并應(yīng)用于實(shí)際音樂創(chuàng)作中。一、作品簡介鋼琴套曲《四季》是俄國作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的一套鋼琴作品，該作品采用套曲的體裁形式，包含十二首作品；并且根據(jù)每首曲目的音樂內(nèi)容與所描繪的景物特點(diǎn)，每一首作品都配有小標(biāo)題。該作品的創(chuàng)作背景是在1875 年冬天，圣彼得堡文藝月刊的主編從俄羅斯詩人的詩句中選擇與每月節(jié)氣相關(guān)聯(lián)的短詩進(jìn)行出版，并且請柴可夫斯基給每月對藝術(shù)評鑒 2022年13期2022-07-29
- 《四季》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
誦課文。初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3. 仿照課文，說說自己喜歡的季節(jié)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 正確朗讀課文。背誦課文。2. 認(rèn)識言字旁、蟲字旁、折文3個(gè)偏旁。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 多媒體課件。2. 準(zhǔn)備資料：生字卡片、詞語卡片、筆順卡片和對應(yīng)的四季圖。四、教學(xué)過程（一）聯(lián)系舊知，導(dǎo)入課題1. 引出課題。（1）引出“四”：同學(xué)們，知道今天要學(xué)第幾課嗎？第4課（板書：4），我們已學(xué)過了漢字“四”（板書：四），誰來讀一讀？（指名讀）（2）導(dǎo)入：今天有四位新朋友少男少女·教育管理 2022年11期2022-06-29
- 環(huán)保材料在《四季》纖維藝術(shù)作品中的應(yīng)用實(shí)踐
保材料的特性和《四季》作品中環(huán)保材料的應(yīng)用實(shí)踐，初探纖維藝術(shù)創(chuàng)作中環(huán)保纖維材料的運(yùn)用工藝、使用方法及展示效果，以期引發(fā)觀者共鳴，從而推廣環(huán)保材料在纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：纖維藝術(shù);羊毛纖維;環(huán)保材料中圖分類號：J523 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）05-00-031 當(dāng)代纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)中環(huán)保材料的價(jià)值當(dāng)代纖維藝術(shù)建立在傳統(tǒng)的纖維織造的基礎(chǔ)上，但它已超越了紡織的范疇，也超越了單一的形式和載體。在纖維藝術(shù)家的手中，通過多種傳統(tǒng)的藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- “雙減”背景下統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級上冊《四季》作業(yè)設(shè)計(jì)
）明確作業(yè)目標(biāo)《四季》是一首富有童趣的兒歌。作者通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對四季的喜愛之情。兒歌運(yùn)用擬人化的寫法，語言親切且富有情趣，使用疊詞，富有童趣且朗朗上口。各小節(jié)語言句式、結(jié)構(gòu)大致相同，便于學(xué)生仿說。本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：1. 認(rèn)識“尖、說”等9個(gè)生字，會寫“天、四”等3個(gè)生字;2. 正確朗讀課文，背誦課文，了解四季的特征，感受四季的美麗;3. 仿照課文，說說自己喜歡的季節(jié)。少男少女·教育管理 2022年8期2022-05-30
- 與《四季》相約
大手導(dǎo)寫同tónɡ學(xué)xué們men，我wǒ們men可kě以yǐ從cónɡ哪nǎ些xiē方fānɡ面miàn來lái觀ɡuān察chá四sì季jì，并bìnɡ仿fǎnɡ寫xiě《四sì季jì》呢ne？首shǒu先xiān，我wǒ們men要yào了liǎo解jiě春chūn夏xià秋qiū冬dōnɡ每měi個(gè)ɡè季jì節(jié)jié最zuì有yǒu代dài表biǎo性xìnɡ的de事shì物wù。例lì如rú迎yínɡ春chūn花huā一yì開kāi，春chūn姑ɡ作文周刊·小學(xué)一年級版 2022年32期2022-05-30
- 詩歌中的“四季”
春天的柳綠花紅，夏天的蟬聲陣陣，秋天的瓜果飄香，冬天的銀裝素裹，共同組成了一幅色彩斑斕的畫，陶醉在這動人的畫卷中，詩人不禁用詩歌來表達(dá)自己的喜愛之情?！敬骸ぬ飯@】田園樂◎〔唐〕王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。譯文紅色的桃花還含著隔夜的新雨，碧綠的柳絲更帶著淡淡的春煙?；ò甑蚵?，家中的小童沒有打掃，黃鶯啼叫，閑逸的山客猶自酣眠。解讀在這首詩作中，作者通過富于春天特征的“桃紅”“柳綠”“宿雨”“朝煙”勾勒出了一幅清新明快的明媚景象，作文周刊·小學(xué)六年級版 2022年36期2022-05-30
- 如何在智慧化的幼兒園班主任工作中融入“四季”理念
家園共育中滲透“四季沐歌”的教育理念，讓家長和幼兒共同領(lǐng)略教育中的哲學(xué)和智慧，在和諧友愛的家園溝通中，賦予幼兒成長的力量。同時(shí)，在智慧化的班主任工作中，班主任可以通過一些方式來調(diào)動幼兒的積極性，如合理化解分離焦慮、為幼兒解憂賦能、智慧化地引領(lǐng)幼兒融入社會等，最終實(shí)現(xiàn)班級管理的現(xiàn)代化和智能化。智慧化的班主任工作需要融入時(shí)代熱點(diǎn)，通過創(chuàng)新教育模式，為現(xiàn)代化的班級管理注入動力，助推幼兒的發(fā)展。一、在智慧化的班主任家園溝通中滲透“四季之美”的設(shè)計(jì)班主任可以在家園溝幸福家庭 2022年11期2022-05-30
- 維瓦爾第《四季》之冬
維瓦爾第和他的《四季》。從緯度上來看，威尼斯大概與中國的大連差不多。作為意大利北方的海濱城市，由于被亞得里亞海環(huán)抱，冬日濕冷的威尼斯氣溫也會徘徊在零攝氏度附近。算不上地凍天寒，但夜晚下起雪來。也頗有些蕭瑟之意。說到小提琴協(xié)奏曲《四季》，它并不是創(chuàng)作于威尼斯，而是緯度差不多的倫巴第的曼圖亞。1717年維瓦爾第受聘去那里擔(dān)任樂隊(duì)總監(jiān)。曼圖亞是意大利文藝復(fù)興的中心，也是詩人維吉爾的故鄉(xiāng)，四面環(huán)水的中世紀(jì)古城，郊區(qū)繪有精美壁畫的古羅馬風(fēng)別墅，歷來有“人間樂土”之稱中外文摘 2022年8期2022-05-17
- 不同時(shí)期作曲家《四季》的音樂分析
不同體裁的三部《四季》進(jìn)行分析，采用文獻(xiàn)研究法、對比分析法等，對音樂體裁與風(fēng)格，以及其中最具代表性的一部音樂章節(jié)的曲式結(jié)構(gòu)、情感色彩等不同之處進(jìn)行研究。通過對比分析作品，可以更深入的了解，以及更好地理解不同時(shí)期的音樂文化特征。關(guān)鍵詞：四季? 維瓦爾第? 海頓? 柴可夫斯基? 音樂分析中圖分類號：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??文章編號：1008-3359（2022）07-0104-03“四季”顧名思義四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有它的意義、特點(diǎn)。以藝術(shù)評鑒 2022年7期2022-05-09
- 讓人們吃上“四季”黃瓜
魏文杰走進(jìn)山東省沂南縣振民蔬菜種植專業(yè)合作社的大棚，一排排整齊的黃瓜秧映入眼簾。翠綠的葉子，嬌嫩的黃花，藤蔓上掛滿了黃瓜，看上去既干凈又可口。采摘人員將已成熟的黃瓜一根根摘到桶里，擺放得整整齊齊。合作社于2009年6月注冊成立，建有高標(biāo)準(zhǔn)大棚406個(gè)、拱棚100個(gè)，種植了高效設(shè)施蔬菜900多畝，社員320戶。合作社嚴(yán)格實(shí)行“五化”“六統(tǒng)一”“七到園”的管理模式，即規(guī)?；N植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、商品化處理、品牌化銷售、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;統(tǒng)一品種、統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一農(nóng)民科技培訓(xùn) 2022年1期2022-02-09
- 基于學(xué)生立場的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究 ——以《四季》一課教學(xué)為例
驗(yàn)小學(xué) 許 芳《四季》是部編版一年級上冊第四單元一首富有情趣的兒童詩。全詩采用擬人手法以及疊詞，通過“春天尖尖的草芽、夏天圓圓的荷葉、秋天彎彎的谷穗和冬天頑皮的雪人”四幅畫面形象生動地展現(xiàn)了一幅美麗的四季圖，表達(dá)了作者對四季的喜愛之情。這是學(xué)生在學(xué)完漢語拼音后接觸的第四篇課文，此時(shí)的一年級學(xué)生還沒有完全建立課文的概念，更沒有掌握朗讀的方法；對課文的學(xué)習(xí)也不得章法，只能跟著老師被動接受新知；對模仿表達(dá)的形式初次接觸，對于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說還是有一定難度……立足華夏教師 2021年12期2021-11-30
- 柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》的和聲手法分析
。這部鋼琴套曲《四季》是柴科夫斯基在1875年，受到圣彼得堡雜志《小說家》的主編貝納德的邀請，在一年中的每一個(gè)月份寫一首鋼琴曲，柴科夫斯基的男仆到了每個(gè)月的固定時(shí)間便會去提醒他做這個(gè)事情。四季的背景是以詩歌為題材來寫的，柴科夫斯基在這十二首鋼琴曲中，運(yùn)用了很多獨(dú)特的和聲技法，同時(shí)也將自己的愛國情和民族情深深融入其中，所以柴科夫斯基不僅是一位古典兼浪漫的作曲家，同時(shí)也是一位民族主義作曲家?！?span id="uoucggu" class="hl">四季》這首鋼琴套曲作品的曲式結(jié)構(gòu)基本都是帶再現(xiàn)的單三部和復(fù)三部曲式，黃河之聲 2021年11期2021-11-26
- 柴可夫斯基《四季》的藝術(shù)特色及音樂價(jià)值
一、柴可夫斯基《四季》的創(chuàng)作背景柴可夫斯基傳奇的一生始于故鄉(xiāng)俄羅斯，他的童年生活比較富裕，因其母親會彈鋼琴，柴可夫斯基耳濡目染，自小就表現(xiàn)出對于音樂的熱愛與追求。但19 世紀(jì)的俄羅斯正處于新舊制度交替的歷史轉(zhuǎn)折期，前所未有的動蕩使得一批具有民族意識的音樂創(chuàng)作家開始覺醒，熱愛音樂的柴可夫斯基便成為了其中之一。柴可夫斯基的作品涉及交響樂、歌劇、協(xié)奏曲、鋼琴獨(dú)奏等眾多領(lǐng)域，被稱為與強(qiáng)力集團(tuán)其他四人所秉持的民族意識相悖的音樂家，因?yàn)椴窨煞蛩够鞘苓^專業(yè)音樂教育的，黃河之聲 2021年1期2021-11-26
- 析柴科夫斯基《四季》之《四月 ——松雪草》的情感內(nèi)涵
夫斯基鋼琴套曲《四季》是根據(jù)雜志《小說家》中每月發(fā)表的依據(jù)季節(jié)創(chuàng)作的詩歌而創(chuàng)作的，《四季》的副題為“性格描繪十二幅”，由十二首附有標(biāo)題的獨(dú)立小曲組成：《一月——壁爐邊》《二月——狂歡節(jié)》《三月——云雀之歌》《四月——松雪草》《五月——清凈之夜》《六月——船歌》《七月——刈者之歌》《八月——收獲》《九月——狩獵之歌》《十月——秋之歌》《十一月——在馬車上》《十二月——圣誕節(jié)》。本文的研究對象是以復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)書寫的《四月——松雪草》，“松雪草”是俄羅斯每年最戲劇之家 2021年35期2021-11-14
- 手風(fēng)琴改編曲維瓦爾第《四季》之《冬》第一樂章作品淺析與演奏要點(diǎn)
象為維瓦爾第的《四季》之《冬》第一樂章。維瓦爾第對協(xié)奏曲的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，他首創(chuàng)了小提琴協(xié)奏曲的體裁，直接影響著巴洛克時(shí)期音樂家巴赫與亨德爾的創(chuàng)作，并對后世協(xié)奏曲的創(chuàng)作有著積極的影響。尤其是《四季》作為他最著名的協(xié)奏曲作品，到今天這首作品依然受到極大的歡迎，由于人們對該作品的喜愛，常能聽到世界各地樂團(tuán)的演奏，更有音樂家將《四季》改編為手風(fēng)琴獨(dú)奏的版本，從而又多了一種樂器來詮釋它。為了更深入的了解這部作品，進(jìn)一步研究手風(fēng)琴演奏版本的特點(diǎn)，本文以其中《冬黃河之聲 2021年14期2021-10-28
- 柴可夫斯基鋼琴小品集《四季》作品分析 ——以《一月·爐邊》為例
人。鋼琴小品集《四季》創(chuàng)作于1875 年，由以十二個(gè)月命名的獨(dú)立標(biāo)題音樂組成，十二首曲子有的暗淡憂郁、有的輕松明快、有的婉轉(zhuǎn)纏綿，生動形象地描繪了一幅幅俄羅斯美景圖。二、曲式結(jié)構(gòu)分析《一月·爐邊》是帶有三聲中部的復(fù)三部曲式，而且一級曲式結(jié)構(gòu)下的每個(gè)部分都由單三部曲式所構(gòu)成。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜啃栽瓌t，使樂曲在曲式結(jié)構(gòu)上顯得更加統(tǒng)一。全曲曲式結(jié)構(gòu)如圖一所示。首部（1-28 小節(jié)）：再現(xiàn)單三部曲式，中段為引申型樂段結(jié)構(gòu)，再現(xiàn)段縮減兩小節(jié)。A 樂段：為4+6 非方整性戲劇之家 2021年29期2021-10-13
- 柴可夫斯基《四季》之十一月作曲技法研究
詞：柴可夫斯基《四季》之十一月;曲式和聲分析;材料發(fā)展手法一、《四季》之十一月的作者及其創(chuàng)作背景（一）作者簡介柴可夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日），19世紀(jì)的俄國作曲家。他是一位多產(chǎn)的作曲家，涉及交響曲、歌劇、舞劇、協(xié)奏曲、音樂會序曲及聲樂浪漫曲等多種體裁，一生中創(chuàng)作出了很多的經(jīng)典作品，主要有歌劇11部，如《黑桃皇后》等;舞劇3部：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》;交響曲6部，其最重要的是《第六交響曲》;鋼琴曲有《四季》、《兒童曲集》錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 在比利時(shí)，一天可以見“四季”
會感受到春夏秋冬四季的變化。比如早晨8點(diǎn)還風(fēng)和日麗，9點(diǎn)狂風(fēng)大作之后暴雨傾盆，之后可能飄起鵝毛大雪，到處銀裝素裹。而到了下午，太陽再次回歸，氣溫直線上升，最熱時(shí)可以穿上短袖T恤，這種一天見四季的情況，每年都會遇到好幾次。前幾天，我給孩子預(yù)約了一場室外的木偶戲演出，演出方說：“您的預(yù)訂已經(jīng)成功了，但您先別付錢，如果周日上午十點(diǎn)半演出的時(shí)候不下雨，您再付錢?！睂Ρ壤麜r(shí)人來說，看天氣預(yù)報(bào)是一天中最重要的事項(xiàng)之一。盡管預(yù)測難度很大，但比利時(shí)的天氣預(yù)報(bào)通常都比較準(zhǔn)確戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2021年9期2021-09-22
- 沉寂200年后，維瓦爾第攜《四季》再登場
奧·維瓦爾第的《四季》獲得巨大成功。在40年中，他創(chuàng)作近500首協(xié)奏曲、49部歌劇及大量清唱?jiǎng)?、康塔塔?！?span id="wmuyak0" class="hl">四季》將他一生的創(chuàng)作推向高潮。然而，13年后，當(dāng)他窮困潦倒地在維也納病逝的時(shí)候，他未能預(yù)想，自己將被世人遺忘兩個(gè)世紀(jì)之久。今年是維瓦爾第逝世280周年。時(shí)至今日，《四季》成為灌錄次數(shù)最多的古典音樂作品，擁有6000個(gè)以上的版本。它不僅以傳統(tǒng)的方式，更以維瓦爾第不能想象到的新方式存在著。1725年，集齊《四季》四首協(xié)奏曲的《和諧與創(chuàng)新的嘗試》出版。維瓦爾看世界 2021年17期2021-09-14
- 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)
，背誦課文，感受四季之美。2.模仿課文，說說你喜歡的季節(jié)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】朗讀背誦課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)流程】同學(xué)們，今天來學(xué)校的路上，我拾到一片落下來的葉子，我知道秋天到了。你從哪些地方感受都秋天來了呢？同學(xué)們古代詩人也發(fā)現(xiàn)了秋天的不同，他是這樣告訴大家：“霜葉紅于二月花。”這節(jié)課讓我們再到《四季》這首小兒歌中，去看看四季到底是什么樣的。上課！現(xiàn)在請同學(xué)們伸出小手和老師一起書空課文，齊讀課文《四季》。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，詞語鞏固1.同學(xué)們，通過上節(jié)課格言 2021年2期2021-09-10
- 紅富士蘋果四季修剪技術(shù)
點(diǎn)分析紅富士蘋果四季修剪技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容，希望本文的分析能夠?yàn)榉N植戶提供一定的啟示。關(guān)鍵詞：紅富士蘋果 四季 修剪技術(shù)在針對紅富士蘋果進(jìn)行管控的過程中，進(jìn)行科學(xué)合理的修剪，這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)蘋果的透氣性，使其掛果更加均勻，以此為其優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)提供必要的保障。與此同時(shí)也可以有效利用科學(xué)合理的修剪技術(shù)，進(jìn)一步有效保證樹枝數(shù)量得以控制，使蘋果樹的結(jié)果和生長維持在動態(tài)平衡的狀態(tài)，同時(shí)去除枯枝、病枝等，從根本上減少病蟲害的發(fā)生率。具體而言，紅富士蘋果的四季修剪技術(shù)主要體現(xiàn)錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 在比利時(shí)，一天可以見“四季”
會感受到春夏秋冬四季的變化。比如早晨8點(diǎn)還風(fēng)和日麗，9點(diǎn)狂風(fēng)大作之后暴雨傾盆，之后可能飄起鵝毛大雪，到處銀裝素裹。而到了下午，太陽再次回歸，氣溫直線上升，最熱時(shí)可以穿上短袖T恤，這種一天見四季的情況，每年都會遇到好幾次。某天，我給孩子預(yù)約了一場室外的木偶戲演出，演出方說，“您的預(yù)訂已經(jīng)成功了，但您先別付錢，如果周日上午十點(diǎn)半演出的時(shí)候不下雨，您再付錢?！睂Ρ壤麜r(shí)人來說，看天氣預(yù)報(bào)是一天中最重要的事項(xiàng)之一。盡管預(yù)測難度很大，但比利時(shí)的天氣預(yù)報(bào)通常都比較準(zhǔn)確，今日文摘 2021年20期2021-05-30
- 詩詞中的“四季”
等待故人歸來。這四季，我們愛得深沉且熾烈。春海棠未雨，梨花先雪，一半春休?！颈彼巍客蹼劇堆蹆好摹盍z絲弄輕柔》/解讀/“雨”“雪”都是名詞活用作動詞，這一句是說海棠的花瓣還未像雨點(diǎn)般墜下，梨花的花瓣就已如雪花般紛紛飄落了。由此得知，春天已經(jīng)過去一半了。在韶華易逝的感喟中，詞人觸目生愁。夏梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——【北宋】楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》/解讀/這首詩選用梅子、芭蕉、柳花等物象來表現(xiàn)初夏這一時(shí)令特作文周刊·七年級版 2021年25期2021-05-30
- 校園的四季
亮相請以“校園的四季”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)這個(gè)題目，可以寫景狀物，寫成一篇散文;也可以寫人敘事，寫成一篇記敘文;還可以介紹學(xué)校四季不同的景色特點(diǎn)，寫成一篇說明文。但不管選用哪種文體，都要圍繞關(guān)鍵詞“校園”和“四季”展開。具體操作時(shí)，有以下幾點(diǎn)需要同學(xué)們做到：首先，要做到構(gòu)思精巧，思考深入。若描作文周刊·七年級版 2021年25期2021-05-30
- 侯麥“四季”系列敘事風(fēng)格研究
風(fēng)格有關(guān)。侯麥“四季”系列是他晚年的作品，具有個(gè)人風(fēng)格成熟意義，對“四季”系列的整體敘事風(fēng)格進(jìn)行分析，以探尋侯麥個(gè)人風(fēng)格背后對人本存在的思考。關(guān)鍵詞：侯麥;“四季”系列;敘事風(fēng)格一、敘事主題（一）理想愛情的尋找感情是侯麥大部分影片討論的核心主題，“四季”系列更加明確了這一主題：對理想愛情的尋找。《春》是對朦朧和非理性情感的一種特殊表達(dá)，女主角珍妮有男朋友，但導(dǎo)演刻意將其隱藏，表達(dá)她的情感期望;《夏》的男主角賈斯伯到海邊度假，是為了遇見自己傾慕的女生，但在三美與時(shí)代·下 2021年3期2021-05-27
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》中冰雪主題創(chuàng)作分析
創(chuàng)作的鋼琴套曲《四季》（Op.37b），以十二個(gè)月及其典型的事物與活動作為主題進(jìn)行創(chuàng)作，其中《一月-爐邊》《十一月-雪橇》《十二月-圣誕節(jié)》共同描繪了俄羅斯冬天的景色。本文通過對上述三首小品的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性布局、主題發(fā)展手法等方面進(jìn)行研究，進(jìn)一步揭示出作曲家的創(chuàng)作思維特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：曲式結(jié)構(gòu)? 和聲與調(diào)性? 主題發(fā)展手法? 創(chuàng)作思維中圖分類號：J605? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）06-0046-03柴可夫斯基（1840-藝術(shù)評鑒 2021年6期2021-05-10
- 淺談柴可夫斯基鋼琴曲《四季》的音樂特征 ——以《十一月——在馬車上》為例
于1882年以《四季》的名稱出版?！?span id="00o0kyy" class="hl">四季》這部作品以春夏秋冬四個(gè)季節(jié)作為主題，分別以一年里的十二個(gè)月份及具有代表性的景物為標(biāo)題，組成了這部鋼琴套曲，其中的《六月——船歌》和《十一月——在馬車上》尤為著名。在這十二首曲子中，每一首小曲的音樂形象都與逐月發(fā)表的12首詩篇相呼應(yīng)，學(xué)者金蝶稱其為“樂配詩”。柴可夫斯基將每一個(gè)季節(jié)的自然景象刻畫得栩栩如生，十分形象生動，與自己所處的社會、時(shí)代背景聯(lián)系起來，深刻地刻畫了俄羅斯人民的思想、感情生活和內(nèi)心世界，成為現(xiàn)實(shí)主義戲劇之家 2021年13期2021-05-03
- 論柴科夫斯基鋼琴作品《四季》的標(biāo)題性與抒情性
基細(xì)膩的情感?！?span id="gyesikk" class="hl">四季》（the four seasons）以四季為題，采用套曲的形式將12個(gè)月的代表景物寫入音樂作品中，描繪了柴可夫斯基眼中的四季變化與季節(jié)循環(huán)。一、柴科夫斯基鋼琴作品《四季》簡介（一）創(chuàng)作背景鋼琴套曲《四季》創(chuàng)作于19世紀(jì)末期，俄國正值國家的改革探索過程中，柴可夫斯基有著強(qiáng)烈的民族主義與愛國熱情，一直對國家與人民表達(dá)著牽掛。柴科夫斯基通過音樂作品對自然、對生活進(jìn)行展望與描述，通過音樂表達(dá)對自由美好生活的向往與憧憬，同時(shí)在音樂作品中贊揚(yáng)人們藝術(shù)品鑒 2021年2期2021-04-26
- 基于新生活教育理念的“四季”課程與“五力”培養(yǎng)
能力為目標(biāo)，以“四季”課程建設(shè)為路徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。新生活教育是課程依據(jù)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存是教育的四大支柱，可以說和生活教育密切相關(guān)。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念：更加注重以德為先，更加注重全面發(fā)展，更加注重面向人人，更加注重終身學(xué)習(xí)，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發(fā)展，更加注重共建共享。學(xué)校深刻學(xué)習(xí)實(shí)踐陶行知教育思想，在這個(gè)過程中，不斷傳承和創(chuàng)湖北教育·綜合資訊 2021年1期2021-04-06
- 淺析柴可夫斯基《四季》中的民族文化
摘要】鋼琴套曲《四季》是柴可夫斯基標(biāo)題音樂的代表作之一。他的作品中大多包含了俄羅斯的文化元素，飽含著他對家鄉(xiāng)的熱愛?！?span id="w0weigu" class="hl">四季》這首作品由12個(gè)樂曲構(gòu)成，充分描述了俄羅斯一年12個(gè)月中的極其不同的風(fēng)景，無論人文或是景色，我們都可以感受到俄羅斯四季變幻之美。本文旨在對作品的文化背景與寫作背景進(jìn)行介紹，對作品進(jìn)行景觀及人文的闡述，并通過對主題旋律、節(jié)奏特點(diǎn)等方面的研究，分析作品中所蘊(yùn)含的俄羅斯民族文化?！娟P(guān)鍵詞】柴可夫斯基;《四季》;民族文化【中圖分類號】J641北方音樂 2020年20期2020-12-18
- “四季”賦予校長的智慧
抱每個(gè)季節(jié)。不管四季如何，我們總能平和應(yīng)對，找到每個(gè)季節(jié)的美，享受正在進(jìn)行的生活。對于校長來說，學(xué)校就是一個(gè)小環(huán)境，每天會面對很多人、很多事，如同不一樣的四季，選擇接納，選擇應(yīng)對，必定會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美，帶領(lǐng)學(xué)校這艘航船駛向幸福的遠(yuǎn)方。一、春季里校長要做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（一）種下種子，播撒希望春天是播種的季節(jié)，當(dāng)春風(fēng)拂面、春雨沙沙的時(shí)候，種下種子，就等于種下希望。因?yàn)檫@些種子會在春天適宜的條件下，慢慢生根發(fā)芽。在學(xué)年之初，校長要給本學(xué)年做一個(gè)全面規(guī)劃。有了目標(biāo)，中小學(xué)校長 2020年9期2020-12-17
- 淺談西方古典音樂在廣播文藝節(jié)目當(dāng)中的運(yùn)用
鍵詞】維瓦爾第;四季;電臺廣播一部完整的廣播文藝作品，主要由干音、底樂和音效組成，通過聲音將想要表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)給聽眾。在如今這個(gè)信息碎片化時(shí)代，人們是否能夠持續(xù)關(guān)注一個(gè)作品，一般取決于對作品的第一印象。廣播文藝作品最先展現(xiàn)給觀眾的，一般都是節(jié)目的背景音樂，而西方古典音樂以作者精湛的作曲技巧，和諧的配器，悠遠(yuǎn)的意境，往往能迅速吸引聽眾的注意力，使受眾進(jìn)一步關(guān)注節(jié)目，是許多節(jié)目制作人喜歡選用的背景音樂類型之一。本文旨在從音樂的調(diào)性、速度、配器等方面了解樂曲該如新聞傳播 2020年21期2020-12-16
- 《四季》教學(xué)案例
、教材背景分析《四季》是新教材一年級上冊中的一篇有趣的課文，它以兒歌的方式展示出一年四季的變化，整篇文章內(nèi)容生動活潑，通過相關(guān)的實(shí)際事物來展示一年四季的不同變化，文章整體的展示出相關(guān)的春、夏、秋、冬不同場景，幫助學(xué)生能夠更快的了解到實(shí)際景象，文章整體語言情切生動，文字使用優(yōu)美，良好的展示出四季的景色變化,對學(xué)生綜合能力提升有著良好的幫助。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）本節(jié)內(nèi)容存在11個(gè)生字，需要讓學(xué)生能夠全面的掌握，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識4個(gè)偏旁“月、口、禾、雨”。幫助學(xué)生對魅力中國 2020年11期2020-12-07
- “四季”教育模式下發(fā)展型資助育人實(shí)踐研究
發(fā)展需求。3 “四季”教育資助模式的構(gòu)建與評價(jià)高校資助工作是促進(jìn)社會公平的重要保障，也是高校育人的重要組成部分，我院在實(shí)際工作中將資助育人的工作理念貫穿其中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，深入探索符合學(xué)生成長規(guī)律的資助新模式，本文以我院資助工作的“四季”教育（迎新季、學(xué)風(fēng)建設(shè)季、社會實(shí)踐季、就業(yè)季）為例，探究資助工作的育人功能。3.1 迎新季3.1.1 加強(qiáng)資助政策宣傳新生在入學(xué)之前，學(xué)校會通過微博、微信、公眾號等渠道加強(qiáng)國家資助政策宣傳。選聘的班主任助理在暑假利用電贏未來 2020年4期2020-12-07
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》研究述評
夫斯基鋼琴套曲《四季》自20 世紀(jì)80 年代進(jìn)入我國鋼琴界后一直受到廣大鋼琴音樂愛好者的熱愛，更是得到相關(guān)專家學(xué)者高度關(guān)注，學(xué)界對其展開了持續(xù)三十余年的研究，先后發(fā)表了八十余篇的研究論文，涉及到作品分析、音樂內(nèi)涵解析、演奏與教學(xué)等四個(gè)方面的內(nèi)容，這種現(xiàn)象就一部鋼琴小品而言是絕無僅有的，它為人們?nèi)嬲J(rèn)識柴可夫斯基音樂提供了一個(gè)研究文本，值得研究者的進(jìn)一步梳理總結(jié)與提升。柴可夫斯基的鋼琴套曲《四季》自1876 年問世以來一直受到人們的廣泛關(guān)注，一個(gè)多世紀(jì)來經(jīng)久樂府新聲 2020年2期2020-12-03
- 任家萱2020最新單曲《四季》推出上線
020最新單曲《四季》在網(wǎng)易云獨(dú)家上線，引起全網(wǎng)關(guān)注，中低音嗓音給你不一樣的感覺，首次挑戰(zhàn)rap也沒在怕的。今日，《四季》MV也相繼曝光，在景色寬闊的自然里擁抱四季，任家萱漫步薰衣草叢中，享受陽光的溫暖，感受微風(fēng)的輕拂；在海邊的公路上駕車感受海風(fēng)；拍攝路過的風(fēng)景和人，記錄著每一段故事，感受每一段旅程的浪漫和精彩！色彩明亮，音樂輕快，給人以輕松歡樂的感覺。MV的風(fēng)格和畫面也表達(dá)了任家萱對粉絲的鼓舞，“不管一年四季、春夏秋冬，或是人生遇到不同的風(fēng)景，不管是好的青年歌聲 2020年11期2020-11-24
- 柴可夫斯基《四季》之《八月收獲》曲式分析
分為三個(gè)階段，《四季》是在他創(chuàng)作的第一階段所寫下的鋼琴小品曲集，《四季》包含了圍繞一年景色不同的十二個(gè)月而寫成的十二部鋼琴曲，其中《八月-收獲》就是它所包含的第八首樂曲，描寫的是秋天豐收的場景。二、曲式結(jié)構(gòu)（一）曲式圖（二）文字表述《八月-收獲》這部鋼琴曲是由首部、中部和再現(xiàn)部構(gòu)成的再現(xiàn)復(fù)三部曲式，主調(diào)b小調(diào)。1.首部首部（1-67）是由A樂段、B樂段和A1樂段三部分構(gòu)成的非方整型的轉(zhuǎn)調(diào)的變化再現(xiàn)單三部曲式。A樂段（1-24）從總體上可以分為兩大部分：第一青年生活 2020年24期2020-10-21
- 《四季》（節(jié)選）英譯漢翻譯實(shí)踐報(bào)告
下，作者翻譯了《四季》前兩部，并分析了作品中主要修辭的翻譯。通過翻譯實(shí)踐和分析，研究發(fā)現(xiàn)：翻譯兒童文學(xué)作品中的修辭時(shí)應(yīng)盡量保持原文的修辭手段和語言風(fēng)貌，否則讀者會感覺枯燥無味，而兒童作品吸引讀者最重要的特征就是語言形象生動。直譯是翻譯修辭的首選，因?yàn)橹弊g可以使譯文和原文在形式和功能上都達(dá)到對等。但由于英漢兩種文化的差異，直譯有時(shí)候會影響讀者的理解和反應(yīng)，這時(shí)候就要做出適當(dāng)調(diào)整或加以解釋。必要時(shí)可以舍棄原文的修辭手段，但前提是要尊重譯文讀者的特征和反應(yīng)。本研青年生活 2020年24期2020-10-21
- 四季牛常見病的治療方法
但春、夏、秋、冬四季均存在一定的養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重影響?zhàn)B殖戶的經(jīng)濟(jì)效益，故應(yīng)針對四季牛常見病加強(qiáng)防治。關(guān)鍵詞：牛常見病;四季;治療方法牛作為奶類和肉類及其制品的主要來源之一，在畜牧養(yǎng)殖業(yè)中占有重要地位，但牛在養(yǎng)殖過程中容易因飼養(yǎng)不當(dāng)和氣候變化而患病，對養(yǎng)殖戶造成重大經(jīng)濟(jì)損失。春季氣溫多變，牛易患體表寄生蟲病、脫毛病、百葉干、腰風(fēng)濕癥和前胃弛緩等疾病;夏季潮濕悶熱、多雨、日照時(shí)間長、氣溫高，牛易患中暑、乳腺炎和寄生蟲性眼病等疾病;秋季晝夜溫差大，草料干枯，牛易患讀天下 2020年25期2020-09-22
- 柴可夫斯基四季作品分析
楊晨摘要：《四季》是按照十=個(gè)月的時(shí)令順序創(chuàng)作而成，這十=首鋼琴曲又被分為不同的種類，有側(cè)重描繪大自然風(fēng)景的，有側(cè)重表現(xiàn)大場面的，還有側(cè)重表達(dá)內(nèi)o情感的。《六月 船歌》是表達(dá)內(nèi)心情感作品中的代表，也是柴可夫斯基《四季》中最受大家喜愛的作品之一。這首作品廣為流傳，還被改編為很多樂器自己的獨(dú)奏曲或者樂隊(duì)之間的合奏曲。關(guān)鍵詞：四季;六月船歌;曲式結(jié)構(gòu)由于柴可夫斯基處在浪漫主義后期，并且是俄羅斯民族樂派的代表人物，所以他的作品既有浪漫主義的特征，又有俄羅斯民族主義黃河之聲 2020年13期2020-09-12
- 昆明四季如歌
摘要：《昆明四季如歌》一文詳細(xì)的描寫了奎子和市局幾個(gè)專業(yè)銀行安全負(fù)責(zé)人去昆明所見所聞，文章描寫細(xì)膩語言樸實(shí)大方。字里行間不難看出總導(dǎo)演對各電影劇組嚴(yán)格要求，要一流電影制片效果敏捷撲捉最佳電影特寫鏡頭。關(guān)鍵詞：昆明;四季;如歌這天晴空萬里春風(fēng)拂面一望無際的鮮花給人有享樂不盡的春天的樂趣，奎子和市局幾個(gè)治安支隊(duì)干警還有幾個(gè)專業(yè)銀行安全科長蹬上南上的東方航空波音--737客機(jī)?？蜋C(jī)一次起飛五千米高空二次起飛萬米高空，飛機(jī)在云層上像個(gè)大大銀白色鳳凰時(shí)而拍打拍打翅膀看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年3期2020-09-10
- 柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》對我國音樂創(chuàng)作的啟發(fā)研究