線框
- 巧用v-x圖像解2023年新課標卷理綜物理壓軸題
題中,分析易得,線框在磁場中運動時受到的合力(安培力)與其速度大小成正比,所以線框做的是“另類的勻變速直線運動”,分析如下.第2階段是從剛好完全進入磁場到即將出磁場,此階段中通過線框的磁通量不變,根據(jù)法拉第電磁感應定律線框中的感應電流為0,線框不受安培力,做勻速直線運動.圖2第(2)問初步分析,金屬線框的運動依然分為類似第(1)問3個階段.作電路分析時要注意:不計電阻的金屬導軌會將金屬線框上下兩個邊上的電阻短路.圖3圖4圖5借助v-x圖像可以將復雜的運動過
物理教師 2023年7期2023-08-11
- 直流二線式壓力表原理分析
。指示器是一個兩線框動鐵式電流比值表。圖一 直流二線式壓力表二、原理分析傳感器和指示器合在一起的電路是一個電橋。電阻R1、R2是電橋的固定臂阻；電阻RX、RY是電橋的可變臂阻；溫度補償電阻(R3+R4)是電橋的半對角線；Ⅰ、Ⅱ兩線框是電橋的對角線。電阻R5是Ⅱ線框的補償電阻。電源自電流正極經(jīng)過電阻R4和R3,分別流過兩個線框。在B點電位一定的情況下,流過兩線框的電流取決于A、C兩點的電位。而這兩點的電位又取決于電刷在電阻上的位置,即取決于可變臂阻RX、RY
探索科學(學術(shù)版) 2020年6期2021-01-14
- 電磁感應圖象類問題的歸類剖析
相關問題。(二)線框進入磁場的圖象問題線框垂直進入勻強磁場發(fā)生電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生感應電流受到安培力，會引起一系列受力和運動的變化，這個變化與線框進入磁場的初始條件有關，問題綜合復雜，是歷年高考重點考查的考點。1.兩種基本模型圖1(2)受恒力作用：如圖2所示，線框進入磁場時，當F安=F時，線框勻速進入磁場直至線框完全進入，感應電流先恒定之后變?yōu)榱悖划擣安F時，線框進入磁場時速度減小，加速度減小，直至F安=F時線框速度達到最大(能否勻速取決于v0和d的大小)，
教學考試(高考物理) 2020年3期2020-11-13
- 陷阱洞明皆學問 錯題練達即高分
——高中物理易錯題剖析
如圖8所示，三個線框是用同一種材料制成的邊長相同的正方形線框。a線框不閉合，b和c都閉合，b線框的導線比c粗，c線框與a線框粗細相同。將它們在豎直面內(nèi)從相同高度由靜止開始釋放，圖中水平虛線下方是方向垂直于線框所在平面的勻強磁場。下列關于三個線框的說法中正確的是( )圖8A.a線框最先落地B.b線框比c線框先落地C.b線框比c線框后落地D.b、c線框同時落地【答案】AD【錯解】a線框下落時不受安培力，做自由落體運動，最先落地，b、c線框進入磁場過程中受到向上
教學考試(高考物理) 2020年1期2020-11-13
- 電磁感應問題中導體滑動距離求解的三種思路
.1 Ω的正方形線框MNOP以v0=7 m/s的初速度從左側(cè)磁場邊緣水平進入磁場，求：圖2(1)線框MN邊剛進入磁場時受到的安培力大小F；(2)線框從開始進入磁場到豎直下落過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q；(3)線框能穿過完整條形磁場區(qū)域的個數(shù)n?！窘馕觥?1)線框MN邊剛進入磁場時產(chǎn)生的感應電動勢大小為E0=Blv0解得Q=2.45 J(3)選取水平向右為正方向。當線框水平方向速度減為零時，線框在有安培力作用過程中沿水平方向運動的總距離為x。解法1 設線框在進入和穿
教學考試(高考物理) 2020年1期2020-11-13
- 高二下學期期末檢測題A 卷參考答案與提示
1～t2時間內(nèi)，線框轉(zhuǎn)過四分之一個周期（90°），穿過線框磁通量的變化量ΔΦ1=0-BS=-BS；t2～t3時間內(nèi)，線框又轉(zhuǎn)過四分之一個周期（90°），穿過線框磁通量的變化量ΔΦ2=-BS-0=-BS。因此t1～t3時間內(nèi)穿過線框磁通量的變化量ΔΦ=ΔΦ1+ΔΦ2=-2BS，選項A 錯誤。t3時刻線框中產(chǎn)生的感應電動勢最大，且E0=nBSω=n，因此穿過線框磁通量的變化率=BSω，選項B 錯誤。t3～t4時間內(nèi)，穿過線框磁通量的變化量ΔΦ=0-BS=-BS
中學生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學) 2020年5期2020-06-01
- 對一道電磁感應試題中收尾狀態(tài)的修正
做了下面的解析.線框進入磁場可能先做減速運動，在完全進入磁場前已做勻速運動，勻速運動的速度即為最小速度，由平衡條件可得解得但筆者認為選項B有待商榷，下面我們來進行進一步地定量分析[1].2 進一步定量分析假設正方形線框cd邊剛進入磁場時速度為v0，時間為t0=0，線框ab邊剛進入磁場時速度為v1，時間為t1.首先對正方形線圈abcd的受力和運動狀態(tài)進行分析.對于t0～t1這一段時間內(nèi)的任一時刻ti，線圈cd段切割磁感線，產(chǎn)生感應電動勢εi=BLvi，線圈中
物理通報 2020年2期2020-05-18
- 玩轉(zhuǎn)方格
（B2），其他虛線框都恰好完全在第1、2行內(nèi)。按照數(shù)獨規(guī)則，每一行必須填入數(shù)字1～9，因此第1、2行的填數(shù)總和應當是（1+2+3+4+5+6+7+8+9）×2=90。根據(jù)我們觀察，除了B2，其他虛線框都恰好完全在第1、2行內(nèi)。那么B2的值就可以通過第1、2行數(shù)字的總和減去其他虛線框內(nèi)數(shù)字的總和算出來，即B2=90-（11+21+9+7+22+14）=6。所以B2應該填入數(shù)字6。
數(shù)學大王·趣味邏輯 2020年3期2020-03-12
- 對一道電磁感應題目全面嚴謹?shù)姆治?/a>
如圖1所示,矩形線框abcd在豎直平面內(nèi),其下方有一個有界的水平勻強磁場,邊ab、cd和磁場的邊界都水平,線框平面與磁感線垂直．線框從離地高H處由靜止開始自由下落,穿過勻強磁場、完全出磁場后落地,ab邊落地速度為v1．若將磁場向上平移一小段距離,如圖2所示,讓線框仍從離地H高度由靜止開始自由下落,ab邊落地時速度為v2,試比較v1與v2之間的大小關系．圖1 圖2(A)v2>v1. (B)v2(C)v2=v1. (D) 條件不足,無法確定.分析:設線框質(zhì)量為
物理教師 2019年10期2019-12-13
- 電磁感應中框類問題分類拓展剖析
框類問題求解思路線框類問題往往是力學和電磁學的綜合問題，在解決這類問題時可先將這類問題進行分解，分解為電磁學問題和力學問題兩部分，理出解題思路；然后再各個擊破，分類求解。1.1 基礎模型如圖1所示，一正方形線框邊長為L，每條邊電阻為R，以某一初速度v0沿光滑水平面進入寬度為d(d>L)、磁感應強度為B、垂直紙面向里的有界勻強磁場中，分析線框的受力、運動和能量情況。圖11.2 電磁學分析當線框切割磁感線運動時，切割磁感線的那條邊相當于電源，其余部分相當于外電
物理之友 2019年10期2019-11-11
- 情境創(chuàng)設生活化
——以“交變電流”的教學為例
可觸及，教師展示線框ABCD，如圖2所示.該線框由導線繞成，共10匝，矩形線框長70 cm，寬30 cm.請學生利用所學知識，結(jié)合現(xiàn)有空間，使該線框產(chǎn)生電流.圖2 導線繞成的線框學生結(jié)合手搖發(fā)電機，通過討論不難得出要想產(chǎn)生電流，線框得切割磁場，而現(xiàn)有的空間存在地磁場.地磁場即地球周圍空間分布的磁場.主要由地電流形成，近似于一個位于地球中心的磁偶極子的磁場.其中一極位于地理北極附近，另一極位于地理南極附近，如圖3所示.地表各處磁感應強度與方向都因地而異.地磁
物理通報 2019年11期2019-11-07
- 動量定理和微元法的妙用
阻為R的正方形導線框以速度v0進入磁感應強度為B的勻強有界磁場，有界磁場的寬度大于L，已知穿過有界磁場后的速度為v′，求線框全部進入磁場時線框的速度大小.圖1 例1題圖分析與解：設線框質(zhì)量為m，全部進入磁場時的速度為v，線框進入磁場的過程，由動量定理有(1)(2)由式(1)和(2)可得即(3)線框出磁場的過程，同理有即(4)由式(3)和(4)可得【例2】如圖2所示，水平導軌abcd與efgh在e和h處相連接，并與光滑的弧形導軌在水平位置相切.勻強磁場豎直向
物理通報 2019年6期2019-06-21
- 線框在磁場中平動模型的九種情景剖析
河南 王春旺線框平動，四情九景。線框在勻強磁場中平動是高考命題熱點，2018年全國卷Ⅱ第18題，天津卷第12題，浙江4月卷第3題，2017年全國卷Ⅱ第20題，都是以線框在勻強磁場中平動作為情景命題。通過對近年高考題和各地模擬題研究，可歸納為閉合線框平動進入磁場四種情形的九種情景。一、線框在水平面進入磁場情形情景解讀線框以一定的初速度在光滑的水平面上進入勻強磁場區(qū)域線框在拉力作用下在光滑的水平面上進入勻強磁場區(qū)域示意圖運動分析線框若以一定的初速度進入磁場區(qū)域
教學考試(高考物理) 2019年2期2019-04-24
- 剖析電磁感應中框類問題
框類問題求解思路線框類問題往往是力學和電學的綜合問題，在解決這類問題時可先將這類問題進行分解，分解為電學問題和力學問題兩部分，理出解題思路，然后再各個擊破，分類求解?；A模型：一正方形線框，邊長為L，每條邊電阻為R，以某一初速度v0沿光滑水平面進入寬度為d(d>L)，磁感應強度為B，垂直紙面向里的有界勻強磁場中(如圖1所示)，分析線框的受力情形、運動情形和能量情形。圖1電學分析：當線框切割磁感線運動時，切割磁感線的那條邊相當于電源，其余部分相當于外電路，整
教學考試(高考物理) 2019年2期2019-04-24
- 基于電子秤的安培力實驗儀的制作與實現(xiàn)
磁鐵放置于秤上，線框懸空處于其水平磁場區(qū)域，線框通電前利用電子秤的去皮操作使電子秤的示數(shù)為零，線框通電后，線框受豎直方向的安培力，安培力的反作用力使電子秤的讀數(shù)發(fā)生改變，此時電子秤的讀數(shù)表示線框所受安培力的大小，電子秤上的讀數(shù)1g相當于安培力0.0098N。（二） 實驗裝置實驗裝置如圖1所示，主要裝置如下：1）電子秤（型號LT5002T，常熟市天量儀器有限責任公司）：數(shù)字顯示，有自動歸零及自動校正功能，且向上力顯示為正，向下力顯示為負，最大量程2000g，
教育現(xiàn)代化 2019年103期2019-02-11
- 電磁感應與動量結(jié)合問題分類剖析
；導體棒；切割；線框中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2018）10-0038-5電磁感應問題往往涉及到牛頓運動定律、動量守恒、能量守恒、電路的分析和計算等許多方面的物理知識，使力學和電磁學的綜合達到了極致，能很好地考查學生綜合應用物理知識、分析解決物理問題的能力，因而成為高考等大型考試考查的重點。自浙江實行新高考政策以來，筆者發(fā)現(xiàn)每次選考物理壓軸題都與電磁感應和動量問題有關，這類問題很受命題老師的青睞。試題常見的形式
物理教學探討 2018年10期2018-12-27
- 圖像法在高中物理解題中的應用
.在運動過程中，線框有一邊始終與磁場區(qū)域的邊界平行.令線框剛進入磁場的時刻為0，試畫出穿過導線框的磁通量隨時間t變化的曲線、導線框中感應電流i與時間t的變化曲線以及牽引導線框通過磁場區(qū)域的作用力F隨時間t變化的曲線.解 1.磁通量變化圖假設導線框以初速度20cm/s進入磁場區(qū)域后，經(jīng)過時間t，它的一條邊ab距離磁場區(qū)域左邊界的長度為x，易知x=vt.這時，穿過導線框的磁通量1=BS=Blx=Blvt，與時間t成正比；當導線框完全進入磁場區(qū)域后，穿過導線框的
數(shù)理化解題研究 2018年34期2018-12-27
- 隨位移均勻變化的磁場中電磁感應規(guī)律的初探
為L的正方形導體線框ABCD沿x軸從原點以速度v0勻速運動，求導體線框中產(chǎn)生的感應電動勢E.圖1 題目題圖設AD所在位置坐標為xD，BC邊所在位置為xC，由法拉第電磁感應定律，則EAD=BDLv0EBC=BCLv0xC-xD=L導體線框中的總電動勢為E=BCLv0-BDLv0=L2kv02 若導體線框是正三角形會怎樣總電動勢微元把上式求定積分得圖2 導體線框邊長為L的正三角形3 若導體線框是一個半徑為R的圓形，則結(jié)果又如何如圖3所示，在夾角為θ兩邊對稱位置
物理通報 2018年12期2018-12-24
- 為什么正弦交流電的產(chǎn)生與線框形狀、轉(zhuǎn)軸無關
P33有關于矩形線框正弦交流電產(chǎn)生的推導，筆者對此作了參考：圖1如圖1所示，將手搖發(fā)電機磁極間的磁場視為磁感應強度為B的勻強磁場，方向水平向右；線圈簡化為單匝矩形線框abcd，線框邊長分別為ab=L1，bc=L2.設線框abcd繞水平的中心軸OO′沿逆時針以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，線框中將產(chǎn)生怎樣的感應電動勢？在線框勻速轉(zhuǎn)動的過程中，ab邊和cd邊要切割磁感線而產(chǎn)生感應電動勢，由于這兩邊的運動速度始終是大小相等而方向相反，所以兩邊產(chǎn)生的感應電動勢大小相等.回路a
數(shù)理化解題研究 2018年22期2018-09-22
- 電磁感應背景下兩類輻向磁場難點問題探討
向磁場為背景、以線框在輻向磁場中的轉(zhuǎn)動或平動為載體，考查相關電磁感應問題的試題在各地模擬卷和高考卷中時有出現(xiàn)。從一線教學反饋的情況看，學生處理這類問題往往會出現(xiàn)兩種狀況：(1) “張冠李戴”，即學生看到這類問題后，往往稍加思考后，第一反應是直接套用最熟悉的模型(線框在勻強磁場中的運動模型)來處理；(2) 一部分同學在審完題后，找不到問題的突破口，感覺無從下手。鑒于此，本文以高中階段常見的兩類輻向磁場為例，對輻向磁場問題進行探討和梳理。2 兩類輻向場探析2.
物理之友 2018年5期2018-06-12
- 電磁感應中變力問題的焦耳熱能這么求嗎
題：一正方形金屬線框位于有界勻強磁場區(qū)域內(nèi),線框平面與磁場垂直,線框的右邊緊貼著磁場邊界,如圖1(a)所示.t=0時刻對線框施加一水平向右的外力F,讓線框從靜止開始做勻加速直線運動穿過磁場.外力F隨時間t變化的圖線如圖1(b)所示.已知線框質(zhì)量m=1 kg，電阻R=1 Ω.以下說法正確的是( )A.線圈做勻加速直線運動的加速度為1 m/s2D.線框穿過磁場的過程中,線框上產(chǎn)生的焦耳熱為1.5 J圖1答案：A,B,C對于選項D，書里的解析為故D錯.筆者認為，
物理通報 2018年5期2018-05-18
- 求解電荷量“面面觀”
示,一正方形金屬線框位于有界勻強磁場區(qū)域內(nèi),線框的右邊緊貼著邊界,t=0時刻對線框施加一水平向右的外力F,讓線框從靜止開始做勻加速直線運動穿出磁場,如圖4乙所示為外力F隨時間t變化的圖像。若線框的質(zhì)量m、電阻R,以及圖像中的F0、t0均為已知量,則根據(jù)上述條件,求:(1)線框做勻加速直線運動的加速度a。(2)勻強磁場的磁感應強度B。(3)在線框穿出磁場的過程中,通過線框的電荷量。圖4解析:(1)由題意知線框做勻加速直線運動,t=0時刻,線框的速度為零,只受
中學生數(shù)理化(高中版.高考理化) 2018年3期2018-04-08
- 巧用“流程圖”分析電磁感應現(xiàn)象中的動態(tài)問題
感應現(xiàn)象中，由于線框受恒力作用穿越磁場運動→產(chǎn)生感應電動勢E→感應電流I→通電導體受安培力f→合外力F合變化→加速度a→速度V變化→感應電動勢E變化→……繼而又引起I、f、F合、a、V；W合、EK的變化。這是一個循環(huán)的動態(tài)問題，同學們分析時常常感到非常困難，往往是思路不清，為此，筆者嘗試運用了畫“流程圖”的方法幫助大家分析這種循環(huán)動態(tài)問題，起到了較好的效果?，F(xiàn)介紹如下：一、運用流程圖全面分析物體的力與運動的情況例題：如圖1所示，光滑的水平桌面上，矩形區(qū)域C
課程教育研究 2018年3期2018-03-16
- 解答高中物理多情景過程問題的策略
制成的正方形閉合線框ABCD置于磁場方向垂直紙面向里、磁感應強度大小按B=B0+ky變化（k為大于零的常數(shù)）的水平有界磁場上方h處，如圖1所示.從圖示位置靜止釋放線框，運動過程中線框平面保持在豎直平面內(nèi)，且CD邊始終與x軸平行.當線框在有界磁場中下降h0（h0（1）當CD邊剛進入磁場切割磁感線時，CD兩點間的電勢差大?。唬?）當線框在有界磁場中下降h0高度時速度大小v1；（3）線框從開始釋放到線框AB邊剛進入磁場的過程中產(chǎn)生的電能ΔE.首先教師呈現(xiàn)研究物理
理科考試研究·高中 2017年11期2018-03-06
- “微元法”在電磁感應問題中的應用
為R的正方形金屬線框,豎直向下的勻強重力場和水平方向的磁場組成了一個復合場,磁場方向與線框平面垂直,磁感應強度大小隨豎直向下的z軸按B=B0+kz的規(guī)律均勻增大。將線框在復合場中以初速度v0水平拋出,重力加速度為g,求:(1)線框的豎直分速度為v1時,線框中瞬時電流的大小。(2)如果線框從開始拋出到瞬時速度大小為v2所經(jīng)歷的時間為t,那么線框在時間t內(nèi)的豎直分位移大小為多少?解析：(1)因為線框左右兩邊切割磁感線產(chǎn)生的感應電動勢抵消,線框上下兩邊所在處的磁
中學生數(shù)理化(高中版.高考數(shù)學) 2017年4期2017-07-05
- 運用動量、能量觀點解決電磁感應綜合問題
a的正方形閉合導線框(a〈l)以初速度v0垂直于磁場邊界沿水平面向右方向滑過該磁場區(qū)域,已知該導線框滑出磁場時的速度為v,則該導線框完全進入磁場中時的速度大小( )。圖1 解析：導線框進入磁場和離開磁場時,由于切割磁感線而在導線框中產(chǎn)生感應電流,該感應電流受到安培力的作用,將改變導線框的運動狀態(tài)。因為導線框的速度和加速度均發(fā)生變化,所以運用動力學方法是不容易求解相關物理量的。若注意到導線框進入磁場和離開磁場時的磁通量變化大小是相等的,則由動量定理可求得安培
中學生數(shù)理化(高中版.高考數(shù)學) 2017年4期2017-07-05
- 趣味教具
陶俊+?おお?“線框穿越磁場”問題是電磁感應部分的一個重要習題類型。主要研究的是線框穿越磁場的過程中有無感應電流產(chǎn)生、判斷感應電流的方向、計算感應電流的大小、研究線框的受力情況和運動情況、研究力的做功情況和能量轉(zhuǎn)換情況等。特別是線框穿越磁場的過程中判斷感應電流的方向問題，在高考中頻繁出現(xiàn)。為了增強該問題教學的趣味性，筆者設計了一個趣味教具。1教具簡介如圖1所示，教具由單擺、發(fā)電線框和顯示燈3個部分組成。單擺由鐵架臺和長木條制成。發(fā)電線框固定在單擺的末端，當
中小學實驗與裝備 2017年3期2017-06-30
- 正弦式交變電流有效值、平均值的推導與應用
1所示,單匝矩形線框abcd在磁感應強度大小為B的勻強磁場中,繞O O'軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,線框的面積為S,負載電阻為R。易知當該線框勻速轉(zhuǎn)動時在電阻R中產(chǎn)生正弦式交變電流。電流的最大值線框在勻速轉(zhuǎn)動半周的過程中,產(chǎn)生的平均感應電動勢,線框中磁通量的變化量ΔΦ=2B S,則負載電阻R中電流的平均值圖1例題 如圖2所示,光滑絕緣水平桌面上直立一個單匝正方形導線框abcd,線框的邊長L=0.4m、總電阻R=0.1Ω。在直角坐標系x O y的第一象限中,有界勻
中學生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學) 2017年4期2017-06-05
- 探究三角形的幾何“重心”與物理“重心”
的三角形（空心）線框；二是質(zhì)量均勻分布的三角形薄板.對于第一種情況，我發(fā)現(xiàn)三角形線框的物理重心與其幾何重心通常并不重合；對于第二種情況，三角形薄板的物理重心與其幾何重心的確完全一致.1初步驗證我通過實驗進行了簡單的驗證：用一根長而粗的鐵絲彎成一個每邊長在20 cm-30 cm左右的任意三角形線框，并在這個三角形鐵絲上蒙上保鮮膜（質(zhì)量可忽略不計）.然后用直尺作出這個三角形的幾何重心（位于保鮮膜上）.最后再用手指（食指）從下面頂著這個幾何重心的位置，看能否把這
中學物理·高中 2016年12期2017-04-22
- 電磁感應基礎知識檢測題
所示，閉合金屬導線框放置在豎直向上的勻強磁場中，勻強磁場的磁感應強度B的大小隨時間變化。下列說法中正確的是（ ）。①當磁感應強度B增大時，線框中的感膻電流可能減?、诋敶鸥袘獜姸菳增大時，線框中的感應電流一定增大③當磁感應強度B減小時，線框中的感應電流一定增大④當磁感應強度B減小時，線框中的感應電流可能小變A.只有②④正確B.只有①③正確C、只有②③正確 D.只有①④正確2.如圖2所示，通有恒定電流的螺線管豎直放置，銅環(huán)R沿螺線管的軸線加速下落。銅環(huán)在下落過
中學生數(shù)理化·高二版 2017年2期2017-04-19
- 瞬變電磁法在高壓線附近的采空區(qū)勘探中的應用
兩種：小功率的大線框工作裝置(以下簡稱大線框)、大功率的小線框裝置(以下簡稱小線框)。本文基于太行山上黨盆地西部某煤礦采空區(qū)勘探實例，選用瞬變電磁大線框和小線框工作裝置結(jié)合，將二者的優(yōu)勢和缺點互補，精確定位了異常體的位置與形態(tài)，達到了本次勘探的目的。1 項目概況勘探區(qū)為新的煤炭資源開發(fā)區(qū)，位于太行山中段西側(cè)的上黨盆地西部，地勢較為平緩。根據(jù)周邊出露及鉆孔揭示，可知地層由老到新有奧陶系、石炭系本溪組與太原組、二疊系與第四系；設計主采太原組3#煤和15#煤，區(qū)
河北地質(zhì) 2017年3期2017-03-12
- 基于Matlab的矩形載流線框磁場分布特征的仿真分析
lab的矩形載流線框磁場分布特征的仿真分析汪可馨(蘭州理工大學生命科學與工程學院，甘肅 蘭州 730050)為了研究矩形載流線框的空間磁場分布特征，本文運用畢奧-薩伐爾定律和磁場疊加原理推導出空間某點處磁感應強度的計算公式，再利用Matlab軟件編制程序，通過循環(huán)求和實現(xiàn)磁場的數(shù)值計算.在此基礎上，以單匝矩形載流線框為對象，數(shù)值計算了其空間磁場分布，繪出了多種條件下磁場的分布圖像，進而通過對比分析得到了磁場的空間分布特征，并進一步對平行放置的兩個矩形載流線
物理與工程 2016年6期2017-01-06
- 用Mathematica分析電磁感應類問題的自洽性
一正方形閉合金屬線框abcd，其邊長為l=1m、質(zhì)量為m=2kg、電阻R=1Ω.金屬線框與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.8．邊界右側(cè)有一足夠大的勻強磁場區(qū)域，磁場方向豎直向下，磁感應強度B=2T．開始時金屬線框的cd邊與磁場的邊重合，現(xiàn)使金屬線框以初速度v0=10m/s沿水平面進入磁場區(qū)域，線框完全滑入磁場區(qū)域后又滑行l(wèi)距離后停下，求金屬線框進入勻強磁場所經(jīng)歷的時間t.在圖1中以邊界上取一點為原點,垂直于邊界建立x軸.可以看到,用Mathematica求解微分
物理之友 2016年11期2016-12-16
- 應用動力學方法處理電學綜合問題
°，一個矩形導體線框abcd放在斜面內(nèi)，ab邊水平，長度l1=1 m，bc邊的長度l2=0.6 m，線框的質(zhì)量m=1 kg，總電阻R=0.1 Ω，線框通過細線與質(zhì)量為M=2 kg的重物相連，細線繞過定滑輪，不計定滑輪對細線的摩擦，斜面上水平線ef的右側(cè)有垂直斜面向上的勻強磁場，磁感應強度B=0.5 T，如果線框從靜止開始運動，進入磁場最初一段時間是勻速的，ef線和斜面最高處gh（gh是水平的）的距離s=11.4 m，取g=10 m/s2，求：（1）線框進入
理科考試研究·高中 2016年4期2016-11-19
- 小線框瞬變電磁儀探測煤礦采空區(qū)參數(shù)試驗研究與應用
)?地質(zhì)與勘測小線框瞬變電磁儀探測煤礦采空區(qū)參數(shù)試驗研究與應用孫林(天地科技股份有限公司 開采設計事業(yè)部，北京 100013)針對探測煤礦采空區(qū)常用的大線框瞬變電磁儀需要布設較大的線框，野外施工復雜，采集時采用磁探頭接收，抗干擾能力差等問題，采用具有受地形起伏影響小，抗干擾能力強，鋪設線框簡單等優(yōu)點的小線框瞬變電磁儀。通過對小線框瞬變電磁儀探測采空區(qū)的參數(shù)進行試驗研究，并應用于實踐，以及與傳統(tǒng)大線框瞬變電磁儀探測結(jié)果進行對比分析，結(jié)果表明，采用小線框瞬變電
采礦與巖層控制工程學報 2016年5期2016-11-11
- 4個感應電動勢模型及其應用
斷.常見如導桿、線框穿越磁場時一部分在磁場中平動、導電流體在磁場中流動等均可視為導桿平動模型.圖1【例2】(2015年高考天津卷)如圖2所示，凸字形硬質(zhì)金屬線框質(zhì)量為m，相鄰各邊互相垂直，且處于同一豎直平面內(nèi)，ab邊長為l，cd邊長為2l，ab與cd平行，間距為2l.勻強磁場區(qū)域的上下邊界均水平，磁場方向垂直于線框所在平面.開始時，cd邊到磁場上邊界的距離為2l，線框由靜止釋放，從cd邊進入磁場直到ef和pq邊進入磁場前，線框做勻速運動，在ef和pq邊離開
物理通報 2016年6期2016-09-05
- 電磁感應問題的自洽性探討
阻為R的單匝矩形線框置于光滑水平面上，線框邊長ab=L、ad=2L.虛線MN過ad、bc邊中點.一根能承受最大拉力F0的細線沿水平方向拴住ab邊中點O.從某時刻起，在MN右側(cè)加一方向豎直向下的勻強磁場，磁感應強度大小按B=kt的規(guī)律均勻變化.經(jīng)過一段時間后，細線被拉斷，線框向左運動，ab邊穿出磁場時的速度為v.求：圖1(1) 細線斷裂前線框中的電功率P；(2) 細線斷裂后瞬間線框的加速度大小a及線框離開磁場的過程中安培力所做的功W；(3) 線框穿出磁場過程
物理之友 2016年7期2016-08-24
- 探究“感應電流方向的判斷方法”
靠近或遠離線圈（線框）時，線圈中感應電流產(chǎn)生的磁極與磁鐵的磁極之間存在“近斥離吸”的特點。鋁環(huán)實驗中，當磁鐵靠近閉合鋁環(huán)時，原本不動的鋁環(huán)會和磁鐵同向運動，即在此過程中的鋁環(huán)與磁鐵產(chǎn)生了排斥；當磁鐵遠離鋁環(huán)時，原本不動的鋁環(huán)也會和磁鐵同向運動，即在此過程中的鋁環(huán)與磁鐵產(chǎn)生了吸引，根據(jù)“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”，就可以知道鋁環(huán)的磁極，再根據(jù)右手螺旋法則，進而可以知道鋁環(huán)中的感應電流方向。即，當磁鐵靠近或遠離線圈（線框）時，線圈中感應電流產(chǎn)生的磁極
新課程(下) 2016年5期2016-08-15
- 淺談識讀組合體視圖方法與步驟
。2.明確視圖中線框的含義（1）視圖上的每個封閉線框通常表示物體上一個表面（平面或曲面）的投影。（2） 相鄰的兩線框或大線框中有小線框，則表示物體不同位置的兩個表面。（3）視圖中的每條圖線可能是立體表面有積聚性的投影，或者是兩平面交線的投影，也可能是曲面轉(zhuǎn)向輪廓線的投影。3.善于構(gòu)思物體的形狀二、讀組合體視圖方法讀圖和畫圖的主要分析方法有形體分析法和面形分析法 ，教師可以形體分析法為主、面形分析法為輔，培養(yǎng)學生的空間想象能力。1.形體分析法形體分析法是在反
當代教育實踐與教學研究 2016年6期2016-08-13
- 四例電磁感應中的力學問題賞析
向里。一矩形金屬線框底邊與磁場邊界平行，從距離磁場邊界高度為h處由靜止釋放，下列說法正確的是 （ ）A．整個下落過程中，穿過線框的磁通量一直在減小B．線框穿出磁場的過程中，線框中會產(chǎn)生逆時針方向的電流C．線框穿出磁場的過程中，線框受到的安培力可能一直減小D．線框穿出磁場的過程中，線框的速度可能先增大后減小【解析】線框完全在磁場中時穿過線圈的磁通量不發(fā)生變化，A項錯誤；線框穿出磁場的過程中，線框的磁通量減少，由“增反減同”可得線框穿出磁場的過程中，線框中會產(chǎn)
教學考試(高考物理) 2016年5期2016-04-17
- 關于虛功變量的一種典型分析
中放置一不變形的線框，線框中通有電流I2，具體布局如圖1所示。線框寬為b，高為c;兩長直導線軸線中心相距D，線框最左邊距左導線中心a，導線半徑均為R。利用虛位移法求線框受力。圖1 一對長直導線中載流框布局2 問題的分析2.1 基于單邊的虛位移分析無論對線框作何種分析，我們第一步都要先建立坐標系。如圖1所示，以一根導線圓心上任意一點為原點，橫軸為x軸，縱軸為y軸。由于左右兩邊導線在距左導線為x處產(chǎn)生的磁場應強度同方向。則距左直導線x處的磁感應強度為在線框處取
電氣電子教學學報 2015年5期2015-08-23
- 一道錯題引發(fā)的教學探討
的正方形均勻?qū)w線框abcd通過一輕質(zhì)細線跨過光滑的定滑輪與一質(zhì)量為m2=0.4 kg的物體相連，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，將線框從圖示位置由靜止釋放，物體到定滑輪的距離足夠長.（取g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：（1）線框abcd還未進入磁場的運動過程中，細線中的拉力為多少？（2）當ab邊剛進入磁場時，線框恰好做勻速直線運動，求線框剛釋放時ab邊距磁場MN邊界的距離x多大？（3）在（2）問中的條件下，若
都市家教·上半月 2015年8期2015-08-05
- 電磁感應中的線框問題分類賞新
小強電磁感應中的線框問題往往綜合性較強，與其他知識聯(lián)系較多，涉及力學知識（如牛頓運動定律、功、動能定理、能量守恒定律等）、電學知識（如電磁感應定律、楞次定律、安培力、直流電路知識、磁場知識等）等多個知識點，突出考查同學們的理解能力、綜合分析能力等。這類題目一般來說難度相對較大，為了使同學們對這部分內(nèi)容有比較深入的理解，現(xiàn)對其進行整合。例1 如圖1所示，兩水平虛線之間有垂直于紙面向里、寬度為d、磁感應強度為B的勻強磁場。質(zhì)量為m電阻為R的正方形線圈的邊長為L
中學生數(shù)理化·高三版 2015年4期2015-05-30
- 一種判斷切割型組合體視圖相鄰線框方位的新方法
型組合體視圖相鄰線框方位的新方法安淑女,張少鵬,王曉燕,程瓊(江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院 機電工程學院,江蘇 徐州221116)讀切割型組合體視圖時,不僅需要弄清視圖中每個線框所表示面的性質(zhì),還要正確區(qū)分線框所在形體上的位置以及相鄰線框的方位,才能正確想象其形體的空間形狀.視圖上的相鄰線框有上下、左右、前后方位之分,讀切割型組合體視圖時常常會遇到一視圖上的相鄰線框在長、寬、高某一尺寸上相同,而在相鄰視圖對應投影關系時出現(xiàn)一個線框對應幾個線框或直線的情況.為解決工
江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院學報 2014年3期2014-10-24
- 淺談一道試題條件的自洽性
，繞制成閉合矩形線框，其中長LAC=50cm，寬LAB=20cm，豎直放置在水平面上.中間有一磁感應強度B=1.0T，磁場寬度d=10cm的勻強磁場.線框在水平向右的恒力F=2N的作用下，由靜止開始沿水平方向運動，使AB邊進入磁場，從右側(cè)以v=1m/s的速度勻速運動離開磁場，整個過程中始終存在大小恒定的阻力f=1N，且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動.求線框AB邊圖1(1)離開磁場時感應電流的大?。?2)剛進入磁場時感應電動勢的大??；(3)穿越磁場的過程中安培力所做的總功.
物理之友 2014年1期2014-08-27
- 淺談切割類組合體視圖的識讀
分析視圖中線條、線框的含義和空間位置，從而想象出組合體形狀的讀圖方法。使得切割類組合體視圖的讀圖更簡單易讀。關鍵詞：切割類組合體；視圖；線面分析法中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）12-0016-01《機械制圖》是一門講授繪制和閱讀機械圖樣的技術(shù)基礎課。讀圖是本課程的重要內(nèi)容，通過學習要求學生能正確、迅速地讀懂視圖，想像出物體的形狀。然而在實際教學中，由于本課程對學生而言是一門嶄新的學科，與高中的課程聯(lián)系不大，學生的
讀與寫·下旬刊 2014年6期2014-08-07
- 電磁感應中一些容易引發(fā)疑惑問題的分析
邊長為L的正方形線框abcd某時刻在水平勻強磁場中以速度v豎直下落，磁場的磁感應強度大小為B，方向與線框平面垂直．圖1問題一：按照電磁感應中感應電流的通量法則，穿過正方形線框abcd的磁通量沒有發(fā)生改變，故正方形線框中沒有感應電流．但按照閉合電路部分導體切割磁感線運動，上、下兩邊切割磁感線，必然要產(chǎn)生感應電動勢，出現(xiàn)感應電流．正方形線框就要受到向上的磁場力作用，運動就不僅是在重力作用下的勻加速運動．導致這兩種處理結(jié)果相互矛盾的原因是什么？問題二：正方形線框
物理通報 2014年5期2014-06-28
- 由物體線框模型構(gòu)建表面模型研究綜述
hina)由物體線框模型構(gòu)建表面模型研究綜述李 雪1， 高滿屯2， 趙 軍1(1. 蘭州交通大學機電工程學院，甘肅 蘭州 730070；2. 西北工業(yè)大學機電學院，陜西 西安 710072)三維重建過程中線框模型往往作為中間模型出現(xiàn)，由于線框模型的二義性以及過于簡單的信息制約了它的應用，通常都要將其轉(zhuǎn)換為表面模型或?qū)嶓w模型。該文主要圍繞三維重建中線框模型的表面構(gòu)建問題，分析其中所面臨的難點。根據(jù)三維重建源對象的不同，對直接從線框模型提取特征構(gòu)建表面模型、面
圖學學報 2014年5期2014-06-01
- 基于直線平行垂直關系美化三維線框模型
垂直關系美化三維線框模型何 波， 高滿屯， 王淑俠（西北工業(yè)大學機電學院，陜西 西安 710072）針對計算機線圖解釋中直線間幾何關系可能存在不準確，從而出現(xiàn)視覺表達問題的不足，研究了基于直線平行垂直關系美化三維線框模型方法。首先，計算正視投影空間中三維線框模型中棱線方向矢量并選擇基準棱線；然后，采用直線間平行垂直約束對線框模型中出現(xiàn)幾何錯誤的直線進行校正，重新選擇已校正棱線為基準棱線重復上述操作；最后根據(jù)新的棱線參數(shù)確定三維線框模型頂點新坐標。通過算例結(jié)
圖學學報 2014年3期2014-03-07
- 改進型安培力演示器的制作和演示
股導線增大磁場，線框的偏移距離用指針放大，大大地增大了可視性，最小偏移距離可達50～60 mm．(3)圖1和圖2所示的兩套儀器結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、效果明顯．2 儀器的制作方法(1)箱面的制作.用木板制成如圖2所示的裝置，構(gòu)成一個雙形支架，木箱內(nèi)用導線連接好電路，箱面裝電源接線柱兩個，雙刀雙擲開關一個．(2)線框的制作.用細銅線繞成3個不同大小的多匝線框，3個線圈的匝數(shù)相同，分別放入1個、2個、3個相同蹄形磁鐵，把3個線圈構(gòu)成一個整體線框，將3個線圈首端連接
物理通報 2013年11期2013-01-12
- 變力引起的科學性錯誤淺析
的正方形絕緣金屬線框，平放在光滑的水平桌面上，磁感應強度B＝0.80T的勻強磁場方向豎直向上，金屬線框的一邊ab與磁場的邊界MN 重合.在力F作用下金屬線框由靜止開始向左運動，在5.0s內(nèi)從磁場中拉出.測得金屬線框中的電流隨時間變化的圖像如圖1（乙）所示.已知金屬線框的總電阻為R＝4.0Ω.圖1（1）試判斷金屬線框從磁場中拉出的過程中，線框中的感應電流方向？（2）t＝2.0s時，金屬線框的速度？（3）已知在5.0s內(nèi)力F做功1.95J，那么，金屬框從磁場拉
物理教師 2012年7期2012-07-19
- 一道電磁感應試題的剖析與解答
斜面上放置一矩形線框abcd,bc邊的邊長l0=0.8 m,ab邊的邊長l1=1 m,線框的質(zhì)量 M=4 kg,電阻 R=0.1 Ω,線框通過細線繞過光滑的定滑輪與重物相連,滑輪的質(zhì)量不計,重物的質(zhì)量m=1 kg,斜面上ef和gh線為斜面上有界勻強磁場的邊界,與斜面的底邊平行,ef和gh線的間距l(xiāng)2=1.8 m,磁場方向垂直于斜面向上,B=0.5 T,開始cd邊離gh邊的距離l=2.25 m,由靜止釋放,線框恰好能勻速穿過ef邊界,線框滑動過程中cd邊始終
物理教師 2010年6期2010-07-25