；注冊(cè)登記；建章立制2018年9月21日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，首先要按規(guī)律辦事。在我們這樣一個(gè)擁有13億多人口的大國(guó)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是前無古人、后無來者的偉大創(chuàng)舉，沒有現(xiàn)成的、可照抄照搬的經(jīng)驗(yàn)。要突出抓好農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)兩類農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展，賦予雙層經(jīng)營(yíng)體制新的內(nèi)涵，不斷提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。作為農(nóng)民專業(yè)合作社的行業(yè)主管部門——農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門和市場(chǎng)監(jiān)督管理部門，在促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展中，承擔(dān)著重要的把關(guān)和審核職

：加強(qiáng)學(xué)習(xí) 建章立制 提高能力 人盡其才 樹立典型學(xué)校的進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展，離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，要牢牢抓住“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”這個(gè)牛鼻子。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)人的政治素質(zhì)的不斷提高，可促使工作行為由他律向自律飛躍。我們堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇力求貼近學(xué)校工作實(shí)際、貼近教師隊(duì)伍思想實(shí)際，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使集中學(xué)習(xí)活動(dòng)不流于形式，能解決問題。如：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，恪守一

理檢察建議 建章立制 雙贏多贏共贏一、基本案情與監(jiān)督過程（一）基本案情2019年，武漢鈺灝置業(yè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱武漢鈺灝公司）獲得了孝感市孝南區(qū)自然資源和規(guī)劃局（以下簡(jiǎn)稱孝南區(qū)規(guī)劃局）作出的建設(shè)工程規(guī)劃許可證，在漢十高鐵孝感東特大橋東側(cè)開發(fā)建設(shè)還建房項(xiàng)目。按照規(guī)劃建成后的主建筑物共26層，高78.3米，樓棟距離漢十高鐵橋梁外側(cè)僅14.89米，遠(yuǎn)低于《湖北省控制性詳細(xì)規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定》建筑物后退鐵路干線不小于20米的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，該小區(qū)圍墻距離鐵路橋梁外側(cè)僅8

】學(xué)生差異;建章立制;以學(xué)定教;堅(jiān)持閱讀;理性思考為了解本校新入職教師教育教學(xué)適應(yīng)情況，進(jìn)行了一組多選題為主的問卷調(diào)查。雖被調(diào)查教師人數(shù)不多，但收集到了必要的信息。1.新崗教師工作成就感來自于“對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同、向往與熱愛，學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重，以及領(lǐng)導(dǎo)與同事給予的支持和幫助”，同時(shí)，對(duì)“從學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)換平穩(wěn)和在工作崗位上不斷學(xué)習(xí)到新技能”兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)同度緊隨前三項(xiàng)之后。2.在工作中遇到的困難主要來自于“時(shí)間與精力不夠（或分配不合理）、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺和作息

：師德建設(shè);建章立制;活動(dòng);內(nèi)涵;幸福指數(shù)中圖分類號(hào)：G637?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）19-011-2“人無德不立，國(guó)無德不興”。教師是立校之本，師德是教育之魂，師德建設(shè)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展，關(guān)乎教育發(fā)展，關(guān)乎地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。為此，我校始終堅(jiān)持追求高質(zhì)量，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“牢記立德樹人根本，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)”這一主題，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。經(jīng)

賬款;管理;建章立制;流程再造煙臺(tái)港務(wù)貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司是煙臺(tái)港集團(tuán)公司最主要的承攬港口貨物的公司，組貨量占集團(tuán)公司的70%，是集港、工、貿(mào)多功能于一體的綜合代理公司，主要從事散化肥、木材、鋼材、糧食、金屬礦石、非金屬礦石、建材、水產(chǎn)品、工藝品、飼料、植物油等貨物的港口裝卸、倉(cāng)儲(chǔ)、疏運(yùn)、報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)、租船等代理業(yè)務(wù)。由于它所涉及的經(jīng)營(yíng)范圍廣、接觸客戶多，為應(yīng)收賬款的回收增加了一定難度，同時(shí)經(jīng)營(yíng)公司資金回收狀況也直接影響著集團(tuán)公司和各作業(yè)公司的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。因

：稅務(wù)改革;建章立制;細(xì)化管控稅務(wù)征管體制改革，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署，是黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。根據(jù)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》要求，我國(guó)將省級(jí)和省級(jí)以下國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)合并。 隨著財(cái)政稅務(wù)機(jī)構(gòu)改革的深入開展，在基層稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)一些人或多或少存在“水土不服”。比如，職務(wù)由高變低后對(duì)工作不積極;對(duì)新崗位安排的不適應(yīng);開展政務(wù)公開專題培訓(xùn)較少，具體經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)不夠熟練;出現(xiàn)政務(wù)公開內(nèi)容不夠

;整改落實(shí);建章立制一、全縣交通運(yùn)輸系統(tǒng)形式主義官僚主義專項(xiàng)整治情況（一）提高政治站位，精心組織部署。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨委主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了局主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則親自過問親自抓，班子成員齊心協(xié)力示范表率共同抓，全系統(tǒng)密切配合共同抓的工作機(jī)制。二是周密制定方案。印發(fā)了《集中整治形式主義官僚主義實(shí)施方案》，明確了指導(dǎo)思想、整治重點(diǎn)，確定了整改內(nèi)容、主要措施、整改要求。在認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義突出問題和具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了“

通要“先”;建章立制要“細(xì)”;踐行落實(shí)要“嚴(yán)”;處理事情要“巧”。嘗試的過程中，要弱化人性，強(qiáng)調(diào)規(guī)則，弱化尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)，用制度去規(guī)范孩子，從利于他們終身成長(zhǎng)的角度考量，實(shí)現(xiàn)這種管理模式的愿景。關(guān)鍵詞：家校溝通? ?建章立制? ?嚴(yán)厲踐行? ?行事要巧教育發(fā)展至今，很多人呼吁：教育需要一把戒尺！尤其是對(duì)尚未發(fā)展成型的小學(xué)生，從孩子終身發(fā)展的方向思考，需要這種“鷹式教育”的班級(jí)管理。鷹式教育是指通過極端手段對(duì)孩子進(jìn)行逼迫從而激發(fā)孩童潛能的教育方式，具體表現(xiàn)為

。【關(guān)鍵詞】建章立制 完善設(shè)施 課程引領(lǐng) 多級(jí)比賽海南中學(xué)秉承“讓每個(gè)人獲得成功”的辦學(xué)理念，根據(jù)新教育課程理念，把足球?yàn)樘厣男麦w育課程作為生命課程的重要組成部分，全面實(shí)施素質(zhì)教育。作為一所體育傳統(tǒng)學(xué)校，無論是學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，還是歷屆體育中考成績(jī)，無論是市級(jí)各類球類聯(lián)賽，還是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是近幾年開展校園足球活動(dòng)來，無論從組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃到場(chǎng)地建設(shè)資金投入，從足球課程開發(fā)到足球文化營(yíng)造，從青少年足球俱樂部運(yùn)作到全校學(xué)生的普及，從

辦學(xué)模式; 建章立制中圖分類號(hào)：G622.4? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）10-065-002為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見（教基一〔2015〕10號(hào)）》和《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)意見的通知（粵教思函〔2015〕70號(hào)）精神，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，基于“傳奇教育”的學(xué)校文化，充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，東方小學(xué)推

特色項(xiàng)目，以建章立制保障特色建設(shè)，以營(yíng)造優(yōu)雅環(huán)境彰顯書寫教育特色，以提升師資隊(duì)伍建設(shè)、開展特色活動(dòng)引領(lǐng)特色的開展，建構(gòu)了學(xué)校的規(guī)范漢字書寫的特色教育模式，達(dá)到了“德才并重，藝文兼修”的教育效果。關(guān)鍵詞：規(guī)范漢字;建章立制;師資;活動(dòng)一、創(chuàng)建規(guī)范漢字教育特色學(xué)校的背景匯僑第一小學(xué)地處白云區(qū)新市街匯僑新城內(nèi)，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源質(zhì)量參差不齊，特別是在行為規(guī)范、文明禮儀方面存在較多問題。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生高雅的愛好、儒雅的舉止和文雅的氣質(zhì)作為教育

現(xiàn)狀；原因；建章立制；影響力隨著現(xiàn)代信息化的迅猛發(fā)展，改革的全面深化，社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化，煤炭企業(yè)新聞宣傳工作會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，包括互聯(lián)網(wǎng)新思想，網(wǎng)民的意識(shí)形態(tài)，企業(yè)內(nèi)部的文化宣傳外部的正面良好的形象的引領(lǐng)。因此，在這個(gè)基礎(chǔ)上如何做好本單位的企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)宣傳工作，如何做好新時(shí)期的企業(yè)思想政治宣傳工作，關(guān)系到企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，更關(guān)系到企業(yè)職工的思想穩(wěn)定。一、新時(shí)期對(duì)國(guó)企新聞宣傳工作的新挑戰(zhàn)第一，嚴(yán)峻市場(chǎng)形勢(shì)的挑戰(zhàn)。近年來，隨著國(guó)內(nèi)煤炭市場(chǎng)持

建學(xué)校要通過建章立制、強(qiáng)化引領(lǐng)、開展活動(dòng)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、共建聯(lián)盟等路徑落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，形成校園“育德”合力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】新建城市小學(xué) 立德樹人 建章立制 課外活動(dòng) 爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先 共建聯(lián)盟 文化建設(shè)【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2019）06A-0053-02百年大計(jì)，教育為本?！傲⒌隆焙汀皹淙恕痹谥袊?guó)古代教育思想中有著崇高的地位?！傲⒌隆闭Z(yǔ)出《左傳》：“大上有立德，其次有立功，

特色項(xiàng)目，以建章立制保障特色建設(shè)，以營(yíng)造優(yōu)雅環(huán)境彰顯書寫教育特色，以提升師資隊(duì)伍建設(shè)、開展特色活動(dòng)引領(lǐng)特色的開展，建構(gòu)了學(xué)校的規(guī)范漢字書寫的特色教育模式，達(dá)到了“德才并重，藝文兼修”的教育效果?！娟P(guān)鍵詞】書寫規(guī)范漢字;建章立制;提升師資;立足活動(dòng)一、創(chuàng)建規(guī)范漢字教育特色學(xué)校的背景學(xué)校地處廣州市白云區(qū)新市街道匯僑新城內(nèi)，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源質(zhì)量參差不齊，特別是在行為規(guī)范、文明禮儀方面存在較多問題。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校把培養(yǎng)學(xué)生高雅的愛好、儒雅的舉止和文雅

要 做好企業(yè)建章立制工作，充分發(fā)揮制度在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)全流程、各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管控作用，是保障企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。但企業(yè)在開展建章立制工作的過程中，普遍會(huì)面對(duì)如何入手、如何編制制度、如何管理制度、如何提高制度執(zhí)行力等操作領(lǐng)域的問題，本文就涉及以上內(nèi)容的問題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，對(duì)做好企業(yè)建章立制工作提出了建設(shè)性意見和操作方法，通過實(shí)施這些意見和方法，可有效提高企業(yè)建章立制工作水平。關(guān)鍵詞 建章立制 制度建設(shè) 執(zhí)行力建章立制是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度

從嚴(yán)治黨，以建章立制鞏固全面從嚴(yán)治黨四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨 政治建設(shè) 重拳反腐 黨內(nèi)監(jiān)督 建章立制從嚴(yán)治黨一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨取得革命勝利、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家強(qiáng)盛的重要法寶。以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”，特別是在黨的十九大報(bào)告中指出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)其前途命運(yùn)取決于人心向背”，說明對(duì)黨的建設(shè)的重視和對(duì)持續(xù)推

析。關(guān)鍵詞：建章立制 常規(guī)活動(dòng) 合作學(xué)習(xí) 建議中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）05（a）-0140-02成立語(yǔ)文名師工作室是推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，工作室是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站，以名師為引領(lǐng)，緊緊圍繞名師工作室所制定的工作計(jì)開展工作，促進(jìn)了工作室成員專業(yè)化的成長(zhǎng)。那么如何利用名師工作室推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)呢？下面以我校為例分析如下：1 建章立制，規(guī)范運(yùn)作（1）工作室成立之初，趙校長(zhǎng)召集我們工作室成員擬定并集體討論通

目成本管理；建章立制；管理體系；方案預(yù)控；過程控制1 引言成本控制是鐵路項(xiàng)目建設(shè)過程中的一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)。成本控制效果如何，不僅關(guān)系到項(xiàng)目能否順利完成，而且還直接影響到施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。這就迫使我們不斷完善項(xiàng)目成本控制，健壘成本管理責(zé)任制，挖掘成本的潛力，才能提高經(jīng)濟(jì)效益。2 開工前階段2.1 建章立制，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有章可循環(huán)、有據(jù)可依項(xiàng)目剛進(jìn)場(chǎng)，項(xiàng)目部應(yīng)立即成立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的責(zé)任成本管理領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹落實(shí)各上級(jí)單位責(zé)任成本管理文件的同時(shí)，根據(jù)自

：教學(xué)參與;建章立制;提升素質(zhì);資源運(yùn)用一 能正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件（一）教師必須確保學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心、教師輔助相結(jié)合”的教學(xué)模式，形成師生平等、友好、合作的氛圍。（二）教師要能精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。首先，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前復(fù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)課文，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，在課堂上可以有針對(duì)性地提問;課后復(fù)習(xí)有助于學(xué)生鞏固當(dāng)天的知識(shí)。然后，每節(jié)課都要精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，課前認(rèn)

“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制”“加大資金投入，提高學(xué)校檔案管理工作水平”“規(guī)范學(xué)校檔案管理工作過程”三個(gè)方面闡述加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校檔案規(guī)范化管理的見解。【關(guān)鍵詞】學(xué)校檔案 規(guī)范化管理 建章立制【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2018）02B-0089-02學(xué)校檔案是指分類保存以備查考的學(xué)校文件和材料，記錄學(xué)校行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、安全管理、校園管理、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理、黨建工作和工會(huì)工作等方面的情況?！稄V西壯族自

同參與，加之建章立制予以規(guī)范、創(chuàng)新途徑全面覆蓋、立足活動(dòng)確保質(zhì)量等基本策略，定可建立起強(qiáng)大的社會(huì)支持、實(shí)施、推進(jìn)、普及體系，進(jìn)而創(chuàng)建和諧美滿家庭關(guān)系及良好的社會(huì)風(fēng)尚，保障和促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。[關(guān)鍵詞] 親職教育；社會(huì)支持；建章立制；創(chuàng)新途徑；普及2017年10月28日，由四川省檢察院、成都市檢察院及《人民檢察》雜志社共同主辦的“強(qiáng)制親職教育與未成年人檢察社會(huì)支持體系建設(shè)研討會(huì)”在成都舉行。從會(huì)議上獲悉，成都市檢察機(jī)關(guān)在全國(guó)范圍內(nèi)率先探索針對(duì)部分涉案未

；道德建設(shè)；建章立制；物質(zhì)保障[中圖分類號(hào)] D920.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-8616（2018）04-0068-07自公共權(quán)力和國(guó)家產(chǎn)生以來，腐敗就深深地困擾著人類社會(huì)和各國(guó)政府，腐敗的盛行根源于拜金主義和利己主義價(jià)值觀，腐敗的存在、滋長(zhǎng)和蔓延給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定帶來極大危害 [1 ]。二十世紀(jì)中期，一些國(guó)家和地區(qū)開始在國(guó)家層面上向腐敗宣戰(zhàn)，不遺余力地從政治、法律和經(jīng)濟(jì)等諸多方面采取針對(duì)性的規(guī)制措施。例如，新加坡發(fā)起“反貪

、明確責(zé)任、建章立制，加強(qiáng)檢查和考核、加強(qiáng)安全宣傳教育等方面，提出了做好高校安全管理工作的思路。[關(guān)鍵詞]安全；責(zé)任；建章立制；檢查；教育doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.089[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2018）06-0-02高校是人才集中的地方，是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要基地，也是進(jìn)行科研和學(xué)術(shù)研究的重要場(chǎng)所。近年來，高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、爆炸及學(xué)生投毒事件

；檔案管理；建章立制黨的十九大強(qiáng)調(diào)要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，報(bào)告明確指出：“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。高職院校進(jìn)入了內(nèi)涵式發(fā)展的時(shí)代，各二級(jí)院系是高職院校探索內(nèi)涵式發(fā)展的主力軍，在發(fā)展的過程中要增強(qiáng)教學(xué)系統(tǒng)的檔案意識(shí)。1 高職院校二級(jí)院系教學(xué)檔案管理的意義1. 高職院校二級(jí)院系教學(xué)檔案對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革有重要的借鑒意義。高職院校二級(jí)院系教學(xué)檔案主要是在教學(xué)過程中產(chǎn)生的大量過程性材料

原理；基層；建章立制；監(jiān)督基層安全管理是企業(yè)安全管理中的重中之重，企業(yè)的安全理念，上級(jí)的安全管理方法能不能得到有效落實(shí)都取決于基層安全管理工作是否到位。但是往往基層員工的綜合素質(zhì)普遍偏低，這一問題大大增加了基層安全管理工作的難度。自覺無疑是靠不住的，強(qiáng)制原理可以幫助我們很好地解決這一問題?，F(xiàn)就如何將強(qiáng)制原理運(yùn)用到基層安全管理中去進(jìn)行討論。一、強(qiáng)制原理的含義及原則強(qiáng)制原理，顧名思義就是采取強(qiáng)制管理的手段控制人的意愿和行為，使個(gè)人的活動(dòng)、行為等受到安全生產(chǎn)管理

些方面入手：建章立制，規(guī)范批改；“五級(jí)”監(jiān)控，落實(shí)管理；集思廣益，形成合力；學(xué)生自主，學(xué)有所得，以實(shí)施作業(yè)有效批改方式的監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：作業(yè)批改；建章立制；“五級(jí)”監(jiān)控；集思廣益；學(xué)生自主一、 作業(yè)批改監(jiān)控的現(xiàn)狀及分析（一） 作業(yè)批改不及時(shí)：有些教師課務(wù)繁重，花了大量時(shí)間備課、上課，作業(yè)批改被放在次要的位置，每天的作業(yè)要拖上幾天才去批改。如此，教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，錯(cuò)過了適時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)撥的好時(shí)機(jī)。（二） 作業(yè)批改不記錄：很多教師在批改作業(yè)

理想信念 建章立制 紀(jì)律建設(shè) 從嚴(yán)治黨中圖分類號(hào)：D422.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1堅(jiān)定理想信念是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的首要內(nèi)容理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。對(duì)理想信念的重要性，習(xí)近平總書記有個(gè)形象的比喻：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣?！彼磸?fù)強(qiáng)調(diào)，“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。從嚴(yán)管黨治黨，首先就要堅(jiān)定黨員干部的理想信念。當(dāng)前

環(huán)境執(zhí)法 建章立制 規(guī)范 監(jiān)督目前，環(huán)境監(jiān)察稽查在環(huán)境保護(hù)工作中的重要地位未能得到充分體現(xiàn)、稽查模式尚不成熟，并且實(shí)施不到位、稽查內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制不夠完善、稽查人員的綜合素質(zhì)亟待提高、稽查方式手段單一、威懾力不強(qiáng)等諸多問題，制約著我國(guó)環(huán)境監(jiān)察稽查體系的發(fā)展，上述問題極大地影響了環(huán)境監(jiān)察稽查工作的有序開展。嚴(yán)峻的形勢(shì)要求我們強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)察稽查工作，改進(jìn)稽查的方式方法，加大執(zhí)法力度，積極探討稽查新模式，有效推動(dòng)蚌埠市環(huán)境監(jiān)察稽查工作勢(shì)在必行。一、強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)察稽查工

教育 監(jiān)督 建章立制一、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的重要意義中共中央審議通過關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。八項(xiàng)規(guī)定從當(dāng)前在一些黨員干部中，存在不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報(bào)浮夸，鋪張浪費(fèi)、貪圖享受，以權(quán)謀私、驕奢淫逸等較為突出的問題著手對(duì)癥下藥。八項(xiàng)規(guī)定針對(duì)的都是人民群眾長(zhǎng)期反映強(qiáng)烈的問題，展示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政新姿態(tài)，是聚黨心得民心之舉；八項(xiàng)規(guī)定針對(duì)的都是現(xiàn)實(shí)問題，不僅有助于改進(jìn)黨風(fēng)政

：良好班風(fēng)、建章立制、凝聚力【分類號(hào)】G645.1How to Manage a Minority Preparatory ClassJi YanYili Technical and Vocational CollegeAbstract： With the reform of the education system， now the teacher is not only the manager of students， more often plays

理念 取經(jīng) 建章立制 教育出路一、涅槃是脫胎換骨1.正視現(xiàn)實(shí)——學(xué)校辦學(xué)歷史及現(xiàn)狀瑞安市林川鎮(zhèn)溪坦學(xué)校，其前身是瑞安市林溪鄉(xiāng)第二中學(xué)，創(chuàng)立于1994年， 因?yàn)樾姓^(qū)劃第一次調(diào)整，學(xué)校于2011年6月更名為瑞安市湖嶺鎮(zhèn)溪坦學(xué)校，又因行政區(qū)劃的調(diào)整，于2016年9月更名為現(xiàn)名。學(xué)校辦學(xué)伊始，系一所九年一貫制學(xué)校，在20幾年的辦學(xué)歷程中，由學(xué)生高峰時(shí)期的在校人數(shù)達(dá)400多人，跌落到而今不足100人，這其中因素很多，有行政區(qū)劃調(diào)整的原因，有計(jì)劃生育政策導(dǎo)致低出生率

)高職院?！?span id="ag0e0oe" class="hl">建章立制”的需求與現(xiàn)狀分析姚延芹(江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 江蘇常州 213147)通過考察高職院校章程建設(shè)的過程，總結(jié)出高職院校在取得“一校一章程”、構(gòu)建科學(xué)合理的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、發(fā)揮利益相關(guān)者作用等方面的成績(jī)。同時(shí)，也提出后續(xù)工作還應(yīng)注意的問題。高職院校； 章程； 需求； 現(xiàn)狀為增加高職教育吸引力，我國(guó)政府二十余年來不斷加大對(duì)高職教育的管理與投入——出臺(tái)大力發(fā)展職業(yè)教育的系列政策、投入并驗(yàn)收國(guó)家示范(骨干)校工程、人才培養(yǎng)水平評(píng)估、向社會(huì)公布高職

搭建平臺(tái) 建章立制遼河油田勘探開發(fā)研究院現(xiàn)有35歲以下青年科研人員547人，占用工總量的38%，是院完成科研生產(chǎn)任務(wù)的保障力量，更是推動(dòng)未來油田持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的強(qiáng)大生力軍。因此，采取行之有效的措施，開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，最大限度加速青年員工向中堅(jiān)型人才轉(zhuǎn)化，是提高研究院自主創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體，更是推動(dòng)遼河質(zhì)量效益發(fā)展的重要內(nèi)容。一、青年員工隊(duì)伍問題剖析為了更有針對(duì)性地探索如何開展并深化青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，院團(tuán)委在全院范圍內(nèi)開展了一次青工隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研

發(fā)展檔案事業(yè)，為社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，是周恩來確立的檔案事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想。周恩來指出，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)活動(dòng)中形成的檔案，是制定、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，進(jìn)行革命和建設(shè)的真實(shí)記錄，是進(jìn)行政治斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、科學(xué)技術(shù)研究的必要條件，是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、研究歷史的依據(jù)。他強(qiáng)調(diào)檔案工作要為未來服務(wù)，指出：為今天也為未來服務(wù)。黨政檔案統(tǒng)一管理，由黨管理，是周恩來確定的檔案工作的重要方針。他指出，檔案工作應(yīng)放在

依法治企 建章立制 模范 黨員一、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和全面推進(jìn)依法治企建設(shè)的大背景下，要想使國(guó)有企業(yè)得到全面的管理提升，必須抓住黨員干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，發(fā)揮好模范帶頭作用。建章立制，用規(guī)章制度劃紅線、明底線、立規(guī)矩必不可少，同時(shí)，要在“紅線”內(nèi)不斷激發(fā)他們工作的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，做到柔性引導(dǎo)、人性管理，激發(fā)黨員干部的內(nèi)在潛力和工作活力，不遺余力的為企業(yè)開拓優(yōu)良業(yè)績(jī)，真正擔(dān)當(dāng)起國(guó)有企業(yè)黨員干部的社會(huì)職責(zé)。大唐彬長(zhǎng)發(fā)電有限責(zé)任公

典籍尋根 建章立制基金項(xiàng)目：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)黨建課題“禮法協(xié)同思想視域下黨風(fēng)廉政教育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：DJ201512）。作者簡(jiǎn)介：李駿，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院，副研究員。中圖分類號(hào)：D630.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2016）03-222-02黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)提出了“依法治國(guó)”的戰(zhàn)略以及措施；同時(shí)，習(xí)近平總書記也提出“禮法合治”等治國(guó)理政方式。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想史上，“禮”與“法”的關(guān)系一直是思想碰撞的焦點(diǎn)。儒家“

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）代；建章立制；管理模式一、射陽(yáng)實(shí)行“村帳鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）代”財(cái)務(wù)管理模式的原因射陽(yáng)縣位于中國(guó)大陸南北地理分界線的東部起點(diǎn)，地處中國(guó)和江蘇沿海中心位置，相傳因精衛(wèi)填海而成陸，由后羿射日而得名。全縣縣域總面積7730平方公里，其中海域面積5130平方公里，是江蘇海域面積最大的縣份；全縣土地總面積2605.72平方公里，其中陸地面積1826.35平方公里、水域面積779.37平方公里，列江蘇省第四位；海岸線總長(zhǎng)103公里，每年還向大海淤長(zhǎng)5000畝左右。全縣轄1

：繪圖繪畫；建章立制；實(shí)驗(yàn)室開放；仿真模型在中央提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的精神指引下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)舉措也日益引起了學(xué)校的高度重視。由于高等農(nóng)林院校設(shè)計(jì)規(guī)劃類課程中的制圖與繪畫課是一門重要的基礎(chǔ)課，其課程在學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有直接影響。為適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，我校于2010年將3個(gè)校區(qū)（原山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)、山東水利專科學(xué)校校區(qū)、山東林業(yè)學(xué)校校區(qū)）制圖、繪畫室合并成立了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)繪畫管理中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”

;反腐倡廉;建章立制一、國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作目前存在的問題1. 國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察的預(yù)防性不足。在國(guó)有企業(yè)開展紀(jì)檢監(jiān)察工作，雖然時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)化預(yù)防。但因人手不足、級(jí)別不夠等原因，國(guó)有企業(yè)的紀(jì)檢監(jiān)察部門難以參與企業(yè)重大決策，要做到全過程、全方位的檢查監(jiān)督，非常不現(xiàn)實(shí)。在發(fā)現(xiàn)或者根據(jù)群眾舉報(bào)對(duì)案件進(jìn)行調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常會(huì)遇到來自方方面面的干擾和阻力。尤其是案件如果涉及到級(jí)別較高的單位、領(lǐng)導(dǎo)或所謂的“能人”時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察部門往往會(huì)陷入兩難的境地――如果堅(jiān)持原則、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，

建章立制不是紙上談兵，重點(diǎn)要把握三用：有用、可用、實(shí)用。有用，是建章立制的前提。制度不是閉門造車，要充分聽取群眾意見，讓制度從群眾中來、為群眾服務(wù)，經(jīng)得起群眾的檢驗(yàn)?？捎茫?span id="0mamgmo" class="hl">建章立制的重點(diǎn)。制度要有具體的操作規(guī)范、合理的保障條例，做到可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)，真正起到實(shí)效。實(shí)用，是建章立制的根本。制度的建立既要結(jié)合實(shí)際，有創(chuàng)新精神，又要保持長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能只顧眼前利益，要立得起、行得遠(yuǎn)。 （摘自《新華每日電訊》）endprint

：自主管理；建章立制；發(fā)揮潛能中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）21-183-01陸游的教子詩(shī)《冬夜讀書示子聿》中說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。也就是說，教育者指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不單是從書本上學(xué)知識(shí)，更要重視引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐生活中學(xué)。教師，尤其是兼任班主任的教師，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理，是引導(dǎo)學(xué)生踐行的有效途徑。下面我就結(jié)合我在班主任管理中的一些做法，與大家交流學(xué)生自主管理的一些策略和理念。一、建

建章立制要切合實(shí)際，科學(xué)設(shè)定制度“高壓線”的高度，既要防止架設(shè)太高，出現(xiàn)“牛欄關(guān)不住貓”的現(xiàn)象，又要避免架設(shè)過低，成為多數(shù)人的掣肘。制度要銜接配套，對(duì)上級(jí)新出臺(tái)的制度做好承接，對(duì)已有的及時(shí)進(jìn)行清理，做好廢、改、立，防止制度失靈缺位、沖突打架，從而形成環(huán)環(huán)相扣、嚴(yán)密完備的制度體系。制度要明確具體，要有實(shí)施細(xì)則、操作程序和獎(jiǎng)懲措施，多一些量化的剛性指標(biāo)，少一些泛化的原則要求，確保制度能落實(shí)、可檢查、可問責(zé)。 （摘自《黨建文匯》）endprint

源泉和動(dòng)力，建章立制、規(guī)避不當(dāng)行為是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的巡洋艦，相互諒解是保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)真正落到實(shí)處，培養(yǎng)人才可以永葆項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)建設(shè)；核心要?jiǎng)?wù)；目標(biāo)管理；建章立制；培養(yǎng)人才中圖分類號(hào)：TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1、引言鑒于南水北調(diào)參建單位多，各單位承接的標(biāo)段多，每個(gè)標(biāo)段造價(jià)往往上億元，對(duì)許多參建單位來說承接的施工任務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史最高紀(jì)錄，組建項(xiàng)目部后如何進(jìn)行管理成為擺在各承建單位面前突出的問題。本文通過對(duì)南水北調(diào)中線工程鄭州2段四標(biāo)施工項(xiàng)目部以往成功項(xiàng)

；整改落實(shí)；建章立制黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。高校后勤系統(tǒng)的工作本質(zhì)上就是服務(wù)師生員工的群眾工作，后勤系統(tǒng)即是教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳者，又是實(shí)踐者、參與者，深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)高校后勤系統(tǒng)具有十分重要的意義。1 新時(shí)期高校后勤工作的特點(diǎn)近年來，高校后勤工作取得了顯著的成績(jī)，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供了保障。通過高校后勤改革，學(xué)校

；反腐倡廉；建章立制一、國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作目前存在的問題（一）國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察的預(yù)防性不足在國(guó)有企業(yè)開展紀(jì)檢監(jiān)察工作，雖然時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)化預(yù)防。但因人手不足、級(jí)別不夠等原因，國(guó)有企業(yè)的紀(jì)檢監(jiān)察部門難以參與企業(yè)重大決策，要做到全過程、全方位的檢查監(jiān)督，非常不現(xiàn)實(shí)。在發(fā)現(xiàn)或者根據(jù)群眾舉報(bào)對(duì)案件進(jìn)行調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常會(huì)遇到來自方方面面的干擾和阻力。尤其是案件如果涉及到級(jí)別較高的單位、領(lǐng)導(dǎo)或所謂的“能人”時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察部門往往會(huì)陷入兩難的境地——如果堅(jiān)持原則、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，就

]校本教研；建章立制；改革備課模式；小組合作；和諧互助課堂一、植根校本教研，提升整體素質(zhì)1.調(diào)研反饋，為教學(xué)問題會(huì)診把脈我校把教師在常態(tài)教學(xué)中暴露出的共性問題作為研究?jī)?nèi)容，并付諸行動(dòng)。一是“查”。在全校范圍內(nèi)廣泛深入開展“我的課堂效能”的大討論活動(dòng)。要求教師認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，把影響課堂效能的問題查清找準(zhǔn)。二是“理”。學(xué)校專門成立了活動(dòng)小組，把教師發(fā)現(xiàn)的問題按輕重緩急程度一一列出，將問題條目化，并結(jié)集成冊(cè)，下發(fā)給每位教師，讓教師對(duì)這些滯礙課堂效能的因素

強(qiáng)云南云縣：建章立制關(guān)愛村干部□ 羅 敬 楊天強(qiáng)一是建立培養(yǎng)機(jī)制，讓村干部有“勁頭”。去年以來，該縣開展了大規(guī)模的村干部任前培訓(xùn)，對(duì)新當(dāng)選的村黨支部書記、村民委員會(huì)主任等千余名村干部進(jìn)行了上崗前的系統(tǒng)教育培訓(xùn)；舉辦各類農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班４３１期次，培訓(xùn)村“兩委”干部１７０１人次。二是建立激勵(lì)機(jī)制，讓村干部有“甜頭”。從去年起，給每名村干部每月新增工資１００元，給村級(jí)配套組織負(fù)責(zé)人、村民小組長(zhǎng)每人每月３０元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助。三是建立招考機(jī)制，讓村干部有“奔頭”。為調(diào)