限時
- 論IPTV限時回看業(yè)務法律性質之認定
中IPTV提供的限時回看業(yè)務就引起了頗多爭議。無論是學界還是實務界,對其法律性質的認定都存有爭議,并無定論。以2020年杭州中級人民法院對西藏樂*公司訴中國電*杭州分公司侵害作品信息網絡傳播權糾紛案的判決,以及2020年北京知識產權法院對聯*公司、愛*公司訴愛*藝公司侵害作品信息網絡傳播權糾紛案的判決為例。兩個案件的焦點都在于對IPTV限時回看業(yè)務法律性質的認定,而上述兩家法院的意見存在明顯分歧。杭州中級人民法院認為IPTV限時回看業(yè)務屬于廣播行為,而北京
重慶開放大學學報 2022年1期2022-11-21
- 限時達標訓練在生物課堂上的應用及反思
面做了很多嘗試，限時達標訓練是其中一種有很好的方法，能夠提高學生的臨場發(fā)揮能力和加強應試心理素質，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握時間，從而提高解題速度，提高學生的應試素質和得分能力。1時間：課堂上的限時限量強化訓練，要求學生在規(guī)定的15～20分鐘內完成，當堂上交，及時批改，及時反饋，根據高考的評分標準進行評價和要求，對學生進行規(guī)范化訓練。如果是對應高考的6個選項題，我們也可以只給學生6～10分鐘時間。對于知識點的檢測我們也可以給學生幾分鐘時間，讓學生限
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 初中英語限時閱讀課堂初探
教師可以通過創(chuàng)設限時閱讀課堂鍛煉學生的閱讀技巧，提高他們的閱讀能力。本文以初中英語限時閱讀課堂為初探對象，同時分享一些個人建議。關鍵詞：初中英語;限時;閱讀課堂作者簡介：黃佩容，福建省永泰縣第一中學。初中英語新課標中對學生的閱讀速度提出明確要求，教師在平常教學中應在培養(yǎng)閱讀速度方面花費一定的工夫，怎么在較短的時間內有效提升學生的閱讀質量是一個熱點課題，限時閱讀就是一個不錯的方法。初中英語教師需充分運用有限的課堂時間，適當提高學生的閱讀速度，但是不能只是表層
校園英語·中旬 2022年2期2022-03-30
- 限時閱讀訓練在高三英語教學中的研究
900）1 前言限時閱讀是在限定時間內閱讀英語文本并完成與文本相關的習題，以此檢驗閱讀成果的一種訓練手段，在限時閱讀模式下，學生面對緊迫的時間壓力能夠相應提升對所閱讀文本的關注度，從而有效提升英語課堂教學效率。由此可見，限時閱讀在高三英語教學中具備較高的應用價值。2 限時閱讀在高三英語教學中的必要性首先，限時閱讀訓練能使學生在閱讀過程中有效提升自身緊迫感，從而能在一定程度上促進其提升自身閱讀速度與閱讀效率。限時訓練是強調的是分秒必爭，因此學生在進行訓練時需
成長 2022年7期2022-03-25
- 探究高中語文限時閱讀對學生閱讀能力的提升
657000）限時閱讀是根據文本提供的材料，讓學生在限定的時間內完成文本閱讀的一種快而有效的閱讀方法。學生通過限時閱讀能夠從文本中快速提取關鍵的、有效的信息，對文本內容進行篩選整合，最終提高閱讀的效率。不同體裁的文本在閱讀中所耗用的時間各不相同，所以，限時閱讀的策略在語文閱讀中顯得尤為重要，學生通過一段時間的訓練能在規(guī)定時間內高效、優(yōu)質地完成文本的閱讀，并能夠把握文本內涵，提高自己的閱讀理解能力，鑒賞能力，評價能力，掌握一定的閱讀技巧，從而提高語文學習的
今天 2022年10期2022-02-18
- 初中英語書面表達教學探究
達;現狀;對策;限時;寫作;教學評價【作者簡介】黃淑琴，南平市延平區(qū)王臺中學。一、目前英語寫作的現狀1.中國式英語，由于受母語的影響，學生對英語句子結構掌握不好，少背誦句型，常寫出病句，比如：She likes in the 1ibrary reading （語序問題）;Pandas are feed on bamboo （語法錯誤）。2.時態(tài)構成表達錯誤，如：They are playing football at this time yesterday
校園英語·中旬 2021年6期2021-09-17
- 作文教學巧用“三步曲”
鍵詞】作文教學;限時;批改在語文教學中，作文教學就是語文教學的半壁江山，因為寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要體現，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現。而小學三年級的作文起步教學，是從看圖寫話到命題作文的過渡階段。三年級的學生閱歷尚淺，閱讀量少，知識面窄，倘若在這個階段讓學生步入“提筆千斤、文思枯竭，難以成文”的困境，學生就會失去了寫作的興趣，他們視習作課為害怕的課堂。要提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)又從何談起？因此，這一階段的作文教學要努力讓剛入門寫作的三年
廣東教學報·教育綜合 2021年6期2021-03-12
- 限時進食可控制體重改善心臟健康
發(fā)表論文，揭示了限時進食對肥胖患者體重和心臟健康的影響。限時進食方案已越來越流行，但很少有研究探索其減肥功效。研究人員進行了第一項人體試驗，比較了兩種常見的限時進食（TRF）形式（4小時和6小時）對體重和心臟代謝危險因素的影響。肥胖成年人被隨機分為4小時TRF（僅在下午3點至7點之間進食）、6小時TRF（僅在1點至7點之間進食）或對照組（無進餐時間限制）。8周后，與對照組相比，4小時和6小時TRF產生了一定程度的體重（約3%）、胰島素抵抗和氧化應激降低。兩
科學大觀園 2020年15期2020-08-03
- 永恒的“米奇”和CUCCI經典美學圖案
PIN 米奇主題限時店亮相成都GUCCI宣布推出GUCCI PIN限時店概念，靈感來源于互動數字地圖上的目的地圖標（pin），結合沉浸式數字互動打造全新購物體驗，2020年首波GUCCI PIN限時店以“米奇”為主題，賦予空間更多創(chuàng)意可能。本次GUCCI PIN 米奇主題限時店于成都遠洋太古里廣東會館揭幕，設計師米開理將迪士尼最具代表性的傳奇角色——源于致真經典的米奇，融入一系列的單品設計中，以慶賀農歷鼠年的來臨。米奇以俏皮的姿態(tài)出現在該系列的成衣與配飾上
優(yōu)雅 2020年2期2020-04-30
- 2020款MAZDA CX-5全新限時升級 18.88萬馭享2.5L時代先機
X-5開啟“全系限時升級”活動。助力2.0L車型預算用戶直接升級到2.5L，為精彩擁車生活“加量”。2020年4月30日前，2020款MAZDA CX-5全系車型限時升級，助力用戶馭享更高價值座駕。其中，2020款MAZDA CX-5 2.5L自動兩驅智慧型升級后售價僅需18.88萬元;2020年4月30日前，購買2020款MAZDA CX-5，可享24期0利率金融貼息政策，日供最低69元起。
科學導報 2020年16期2020-04-16
- 2020款MAZDA CX-5全新限時升級18.88萬 馭享2.5L時代先機
X-5開啟「全系限時升級」活動。助力2.0L車型預算用戶直接升級到2.5L，為精彩擁車生活「加量」。2020年4月30日前，2020款MAZDA CX-5全系車型限時升級，助力用戶馭享更高價值座駕。其中，2020款MAZDA CX-5 2.5L自動兩驅智慧型升級后售價僅需18.88萬元;2020年4月30日前，購買2020款MAZDA CX-5，可享24期0利率金融貼息政策，日供最低69元起。
科學導報 2020年14期2020-04-13
- 電商秒殺促銷中的“限時”與“限量”研究
摘 ?要：限時和限量是電商秒殺活動的兩個重要因素。限時和限量通過不同的作用機理對消費者參與秒殺活動產生影響。通過相關的比較和梳理，本研究發(fā)現限量比限時更能促進消費者的參與意愿。通過在網易考拉上抓取的真實數據的分析表明，與傳統(tǒng)限購的稀缺效應不同，本研究證明，大數量的限購信息更能提高消費者參與秒殺活動的意愿。關鍵詞：秒殺;限時;限購;數量信息;參與意愿基金項目：遼寧省社會發(fā)展立項基金課題“限量購買對消費者購買意愿的影響研究”（2017lslktyb-041）。
現代營銷·信息版 2019年6期2019-06-24
- 信息系統(tǒng)流程限時管理的設計與實現研究
務流程各環(huán)節(jié)進行限時，系統(tǒng)的提醒與催辦功能不統(tǒng)一，造成部分重要的流程未及時處理。如何將信息系統(tǒng)中的流程環(huán)節(jié)進行限時管理，通過統(tǒng)一平臺提前提醒/催辦交辦人，進而提高工作效率，已成為一個重要的課題。關鍵詞：業(yè)務流程；限時；提醒；催辦中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）08-0196-02開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：在國家工業(yè)化與信息化深度融合背景下，隨著企業(yè)信息化應用的不斷深入，信息系統(tǒng)覆蓋了研發(fā)設計、技術準
電腦知識與技術 2019年8期2019-05-23
- 快遞限時配送服務研究
要手段。二、快遞限時配送現狀社會經濟的快速發(fā)展，促進了快遞市場規(guī)模不斷擴大，快遞企業(yè)數量迅速增長，進而促進了快遞業(yè)的繁榮發(fā)展，但是快遞業(yè)的繁榮伴隨著快遞企業(yè)之間的激烈競爭。為了在激烈的競爭中獲得更多的利潤，目前我國的快遞企業(yè)在提供快遞服務產品種類、服務區(qū)域、服務能力等方面，展開了不同的發(fā)展戰(zhàn)略和競爭策略[1]。為了滿足消費者的差異化需求，提高快遞企業(yè)自身的市場競爭力，快遞企業(yè)紛紛推出了限時配送業(yè)務，如中國郵政的次晨達與順豐速運的同城急送等。在快遞行業(yè)開展限
福建質量管理 2019年22期2019-03-28
- 閱讀理解限時闖關
本刊試題研究中心Task 1My husband and I recently went to Disney World with our children and grandchildren.We had a wonderful time and lots of sweet memories together.One day，we came to an attraction where children can drive the cars.I noti
瘋狂英語·新讀寫 2018年10期2018-11-30
- 愛的冪方 MICHAEL KORS成都遠洋太古里七夕限時精品店盛大開幕
靜安嘉里中心七夕限時精品店后，MICHAEL KORS邁克高仕榮幸宣布，MICHAEL KORS七夕限時精品店也于成都遠洋太古里漫廣場盛大開幕。此次活動延續(xù)了七夕主題，再次隆重發(fā)布了七夕特別款Whitney手袋。設計師Michael Kors先生表示，自己非常熱愛、重視中國的本土文化與節(jié)日，因此為今年的浪漫七夕也特地舉辦了這場特別的慶?；顒樱邌覯ICHAEL KORS上海、成都限時精品店，攜手品牌全球代言人楊冪，共同設計了七夕特別款 Whitney手袋
優(yōu)雅 2018年9期2018-09-10
- 相約綠室藝景 Burberry“The Belt貝爾特包”限時精品店登陸蓉城
lt 貝爾特包」限時精品店后，Burberry「The Belt 貝爾特包」限時精品店于8月15日入駐成都國際金融中心一層中庭?；顒赢斕?，超模劉雯、知名時尚博主Fil小白及城中潮人親臨現場，為蓉城開啟一段充滿浪漫詩意的花房之旅。全新限時空間以“綠室藝景”為主題，擷取經典英式花房中的元素為創(chuàng)意，限時精品店猶如一處置于園中的英式玻璃花房：錯落有致、綠意滿盈的綠色熱帶植物，空氣中彌漫著泥土與花香的清新味道，人與自然和諧融合。精品店內呈獻出17款色彩繽紛、傾心點綴
優(yōu)雅 2018年9期2018-09-10
- 閱讀理解限時闖關
本刊試題研究中心Task 1“Oh My God!That blue V-neck T-shirt is so trendy and it’ll perfectly go with my skinny jeans.”Many times we fall in love with a particular clothing,but after looking at its price we start having second thoughts—wheth
瘋狂英語·新讀寫 2018年8期2018-09-07
- 中考物理限時高效復習的研究
套更好的中考物理限時高效復習策略，把握了復習命脈，產生了新的認識飛躍，鑄就了良好效果?！娟P鍵詞】中考物理 限時 高效復習【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0114-01由于我們每年投入在復習上的時間和精力非常大，傳統(tǒng)復習課存在教師上課“獨角戲”，課堂形式單調，重教輕學，缺乏學情的調查等問題。其次，教情脫離學情，復習內容與例題選擇缺乏針對性和實效性。再次，學生在答題時時間觀念上不強，導致中考考試時，
課程教育研究·學法教法研究 2018年17期2018-08-10
- Salvatore Ferragamo限時快閃店空降廣州
erragamo限時快閃店空降于廣州太古匯東門中庭，盛邀廣州及深圳時髦人士共赴一場充滿趣味與活力的Ferragamo之約。該限時快閃店將登陸廣州并且僅僅停留7天（9月15日——9月21日）；隨即便前往深圳，于萬象城停留8天共度金秋黃金周（10月1日——10月8日）。在此期間，所有來賓都可以在限時快閃店探索全新Ferragamo女士鞋履設計總監(jiān)Paul Andrew先生的作品，感受Ferragamo品牌創(chuàng)立90周年的歷史沉淀與不斷創(chuàng)新所碰撞出的閃耀魅力。en
南都周刊 2017年19期2017-11-01
- 讓復習課“活”起來的探索與實踐
詞：復習 提綱 限時 小組合作【中圖分類號】G633.91第一輪復習是對所學知識全面查缺補漏的最好機會，與新課不同，它既強調基礎知識的廣度和深度，又強調知識的拓展和聯系。在教學中需立足學生已有知識儲備，不斷提升學生知識方面的精度和細度，能力方面的應用和拓展、方法上的體驗和領悟。本文以《染色體變異》作為教學案例，嘗試提綱教學、總結比較、小組合作等方式讓思考變得有層次、有價值，讓學生動起來，讓課堂活起來。1.學情分析 通過高二授課的學習，學生已經初步掌握了染色
課程教育研究·新教師教學 2016年5期2017-04-08
- 詞匯教學，扎實基礎
標；詞根；詞綴；限時；效率詞匯是構成語言的基本要素，沒有詞匯，就無從談及語言的正常交流。小學階段，詞匯少，但是到了初中階段，詞匯量驟然猛增，單詞又復雜。詞匯量成為初中生學習英語的攔路虎，不少學生在初中階段，出現了英語學習的分水嶺，究其原因主要在于詞匯量的積累。教師應該在課堂教學中把好的詞匯記憶方法滲透給學生，減輕學生記憶的困難，增加詞匯量。一、利用音標來記憶英語單詞不少學生依然沿用小學記憶單詞的方法——利用背誦字母的方式來死記硬背單詞，如student這個
文理導航 2016年31期2016-12-19
- 如何實現限時與高效的平衡
點，我們提出了“限時講授、合作學習、踴躍展示”的12字課堂教學新主張。關鍵詞：小學數學 限時 高效 平衡如何在“課堂限時”和“教學高效”之間尋求動態(tài)平衡，讓學生在屬于自己的一片探究、展示課堂時空中，實現“人人學有價值的數學”“人人都能獲得必需的數學”“不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”這一目標，我嘗試在課堂上“順勢而為”——借助學生的前經驗輕松起跳，積極騰躍，在自主探究和自我發(fā)現中摘取那顆適合自己認知和能力的碩美果實。一、立足發(fā)展：營造“現實的、有意義的、富
江西教育C 2016年9期2016-11-15
- 三步“限時”，點亮英語寫作課堂
句子、杰出段落的限時訓練三個方面，闡述如何寫好一篇高中英語作文。關鍵詞：限時訓練；高中英語；寫作教學【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）07C-0044-02世界上最美麗的莫過于語言。有了語言，不同國家的人才可以溝通，世界才變成一個整體。作為二十一世紀的高中生，他們掌握一門語言可以為今后的學習和生活帶來更多的機會。因此學習英語不僅局限于考試，聽說讀寫同樣重要。本文中，筆者介紹如何通過限時寫作提高學生的英語寫作能力。
內蒙古教育·職教版 2016年7期2016-08-15
- “限時講授”讓英語課堂教學更高效
驗小學 范 玲“限時講授”讓英語課堂教學更高效江蘇省連云港市新城實驗小學 范 玲“限時講授”激活了課堂氣氛，每一個學生都會在“時限”內更好地完成學習任務?！?span id="yq0game" class="hl">限時”主要體現在限時導入、限時領讀、限時對話、限時寫作幾個方面。小學英語；課堂教學；限時講授“限時講授”是對當今課堂教學“講風”的限制，是時間上對“教”和“學”作出的合理規(guī)定。教學改革以來，很多課堂已經注重學生的主體地位，讓學生成為課堂的“主角”，但是英語知識點比較瑣碎，很多教師仍然以“不放心”為借口，
瘋狂英語·新策略 2016年7期2016-04-16
- 海島醫(yī)院限時供水期間骨科優(yōu)質護理服務示范病房的管理
理園地·海島醫(yī)院限時供水期間骨科優(yōu)質護理服務示范病房的管理徐春飛目的 探索海島醫(yī)院限時供水期間優(yōu)質護理服務示范病房的管理，為住院患者提供優(yōu)質的護理服務。方法 在限時供水期間，通過對患者提供及時的限時供水宣教、啟動三級應急儲水系統(tǒng)、強化護理人員的安全意識、細微周到的護理服務等加強病房管理。結果 在限時供水期間，科室出院患者護理服務滿意度達97.23%，較2015年同期提高了7.21%，比實施限時供水前提高了2.13%，同時限時供水期間無一例護理不良事故發(fā)生。
東南國防醫(yī)藥 2016年5期2016-03-07
- 英語課堂限時閱讀 理解輔導實踐談
不重視對學生進行限時閱讀理解輔導有關。所謂課堂限時閱讀理解輔導，就是指教師在課堂上規(guī)定學生在限定的時間內答題，然后對學生的答題結果進行分析、啟發(fā)學生思辨、發(fā)展學生思維能力的一種輔導方式。許多教師不重視課堂限時閱讀理解輔導，有兩方面的原因：一是因為高三時間有限，難以抽出時間對學生進行訓練；二是因為限時閱讀理解輔導課堂容量小，一節(jié)課解決不了多少問題。但提高學生的閱讀理解能力，必須對學生進行課堂上的限時閱讀理解輔導。必須承認多數學生至少應該受到老師適當程度的“推
教育 2015年51期2016-01-18
- 高中英語限時與非限時寫作的對比研究
教研教改高中英語限時與非限時寫作的對比研究胡艷芳本文旨在研究限時與非限時因素對高中英語寫作的影響。研究采用了問卷調查法和語料分析法相結合的方式。研究結果發(fā)現，從句法復雜性、句法變化性、詞匯變化性、無誤從句比例以及正確形式動詞比例看，非限時作文的復雜度和準確性都高于限時作文。與此同時，問卷的統(tǒng)計數據結果對語料分析的結果做了一些解釋。然而，有幾項統(tǒng)計結果卻是十分出人意料的，例如，限時作文的無誤從句平均比例值居然和非限時作文的一樣高。但整體來說，高中生在非限時的
長春教育學院學報 2015年22期2015-07-12
- 談談課堂教學中的那些“限時”
執(zhí)教者頻頻給學生限時。初步統(tǒng)計，第一個活動中的六位教師其中五位給學生限定過時間，后面七位教師參加教壇新秀評比，其中四位教師給學生限定過時間，有的教師一堂課“限時”多達三次。那么，這樣的“限時”到底妥不妥呢？縱觀課堂上教師限時的情景，大約有如下幾種情況：一是教師用急切的語氣告知學生此環(huán)節(jié)只有幾分鐘時間，仿佛不抓緊就要出大事似的;二是教師用命令的口吻告知學生限定的時間，也是不容學生有半點拖延;三是教師用貌似商量而實際上根本沒商量的口吻告知學生限定的時間，但聽起
教學月刊·中學版（教學參考） 2015年7期2015-07-08
- 中學美術課堂“限時講授、合作學習、踴躍展示”模式探討
高效?！娟P鍵詞】限時；合作；展示；解放美育不僅開發(fā)學生智力，更能陶冶情操、提高素養(yǎng)。中學美術教育是美育的一種手段，是實施美育的重要途徑，對促進學生全面發(fā)展有著不可替代的作用。什么樣的美術課堂能最大限度地調動學生積極性，真正讓學生“當家作主”呢？下面就筆者在教學中所采用的“限時講授、合作學習、踴躍展示”模式談點看法。一、限時講授“限時講授”指教師在課堂上的講授不超過學生活動時間的一半，留出時間讓學生自主合作、探究交流。這種限時授課的做法改變過去教師過于注重講
文理導航 2014年16期2014-08-21
- 《奧秘》
他說：“你以后要限時銷售那種面包，而且要把時間確定在中午十二點到一點，或是下午六點到七點?！蔽覇枺骸盀樯哆@樣做？”他說：“等以后再告訴你?！苯酉聛?，我按照阿聰吩咐的去做，每次都會把那種面包銷售一空。這天，我特意請阿聰喝酒，就問其中的奧秘在哪里。阿聰說：“我讓你搞限時銷售，說到底是在抓消費者心理。因為從常態(tài)來講，限時銷售時間越短，人們的搶購欲越強。”我佩服地點了點頭，然后又問：“你讓我把限時時間確定在中午十二點到一點，或是下午六點到七點，這其中又有什么奧秘？
三月三 2014年8期2014-07-30
- 基于語料庫的英語議論文寫作中程度副詞的語用研究
礎上對英語議論文限時和非限時寫作中學生對各類程度副詞的使用情況進行調查和分析。1 研究設計1.1 研究目的本研究的目的在于：(1)中國大學英語專業(yè)學生在議論文寫作中使用常見程度副詞的頻率和搭配方面的總體特征；(2)限時和非限時寫作條件下學習者程度副詞使用特征的異同；（3）導致上述這些特征的潛在原因。1.2 研究方法本文所做研究是從WECCL（“中國學習者口筆語語料庫（SWECCL）”的子庫，WECCLE1.0的設計容量為100萬詞，書面語料主要從國內9所不
池州學院學報 2014年5期2014-07-10
- 作文中考備考策略探微
教學中，可以通過限時定量、課內完成，合理安排時間，實施多練，創(chuàng)建素材庫，為作文注入注水，做好查漏補缺工作來備戰(zhàn)中考作文。關鍵詞：中考備考；作文；限時；定量；多練；素材庫中考語文，作文是重頭戲，分值幾乎占了全卷的一半，所以歷來受到師生的重視。要考好作文離不開扎實的寫作基礎，厚積才能薄發(fā)，只有寫作基礎扎實的學生，才能考取好的成績。因此，我們在中考作文的備考中就要從學生自身的實際出發(fā)，以提升作文能力為突破口，備戰(zhàn)中考作文。一、限時定量，課內完成初三因為時間緊任務
新課程·上旬 2014年2期2014-05-12
- 例談“限時”說課的方法和技巧
的說課為例，談談限時10 分鐘說課的方法和技巧。一、確定限時說課設計的整體思路限時10 分鐘，既要把握說課的重點，又要體現說課環(huán)節(jié)的完整性，想說好，真的不容易。 要想說好課，首先必須吃透課標、考綱及常規(guī)教學要求，針對具體教學內容， 一般先了解其在教材中的地位和作用，與上、下節(jié)內容之間的聯系，以及在中、高考中的地位，然后再確定說課的教學目標及教學重難點，圍繞重難點展開設計，凸顯設計的新穎性、可操作性和創(chuàng)新性。1. 制定明確的說課目標在有限的課堂教學時間中。
化學教與學 2013年10期2013-12-28
- Make Predictions
嫻詞數：167 限時：3.5分鐘標題：[討論]The future is unknown.What will you do in the future?（ ）1.__________is NOT what they are talking about?A.What tomorrow will be like B.What they will do in the future C.How much money they will makeD.What kin
中學生英語 2010年9期2010-08-28
- 限時訓練在課堂教學中的應用
吳立俠限時限量的強化訓練在高三歷史課堂上的地位十分重要，對于提高學生的臨場發(fā)揮能力和加強應試心理素質，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握時間，從而提高解題速度，提高學生的應試素質和得分能力都有極其重要的影響。1 概念教師在課堂上要求學生有選擇地限時做幾道或者幾十道題目，通稱為限時練習。課堂上的限時限量強化訓練，要求學生在規(guī)定的15～20分鐘內完成，當堂上交，及時批改，及時反饋，并根據高考的評分標準進行評價和要求，對學生進行規(guī)范化訓練。2 目的限時訓練以培養(yǎng)
中國教育技術裝備 2010年34期2010-02-17
- 培養(yǎng)中學生限時作文能力的策略
完成40分以上的限時作文的創(chuàng)作潛質，對于個體潛質的激發(fā)，本源于教師課堂教學中的引導，學生主體地位的自主行動。環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)的限時作文策略的教學實踐，充分激發(fā)學生的潛質，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，提升其限時作文能力?！芭囵B(yǎng)中學生限時作文能力的策略”，既是語文教師指導限時寫作的策略，也是學生應用于限時作文的策略。[關鍵詞]中學生 限時作文 策略當前，研究限時作文寫作技巧者頗多，可謂仁者見仁，智者見智。他們大都站在理論的高度上對限時寫作加以界定，對全程的限時寫作加以研
中國校外教育(中旬) 2009年7期2009-08-04