條件句
- 英漢否定性違實(shí)條件句的對(duì)比研究
1 引言NC 條件句是指條件句標(biāo)記中含有否定詞的一類(lèi)違實(shí)條件句，如英語(yǔ)中“if not for”引導(dǎo)的條件句和漢語(yǔ)中“要不是”引導(dǎo)的條件句。1其它語(yǔ)言如德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、喀克其奎語(yǔ)中都有NC 條件句，參見(jiàn)[4,7]。(1)a.If not for Mary going to the store,we wouldn’t have salsa.（[4]，例2）b.要不是瑪麗去了超市，我們就不會(huì)有番茄醬吃。相較于一般的違實(shí)條件句，NC 條件句具有一些獨(dú)特的性質(zhì)，比
邏輯學(xué)研究 2023年4期2023-12-17
- 條件句的組合性
）認(rèn)為如果一個(gè)條件句可以表達(dá)為實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵，則它是組合句的。（[7]）但是自然語(yǔ)言條件句似乎并不適合用實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵直接刻畫(huà)，因此其組合性存在很大爭(zhēng)議。一些哲學(xué)家傾向于認(rèn)為自然語(yǔ)言條件句不符合組合性，如斯特勞森（P.F.Strawson）認(rèn)為自然語(yǔ)言條件句通常并不能直接表達(dá)為實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵，只是在很特殊的情況下才是。（[16]）艾金頓（D.Edgington）認(rèn)為條件句表達(dá)的命題不是它的真值條件，條件句缺乏正常意義上的語(yǔ)義值。把條件句分為直陳的和虛擬的劃分也是不精確的。所
邏輯學(xué)研究 2023年2期2023-09-04
- 關(guān)于日語(yǔ)「と」條件句和「ないと」條件句的習(xí)得及導(dǎo)入方法
7）指出「と」條件句是以描述事實(shí)為主的，表示假設(shè)只是其派生用法。如例句（1）所示，「と」條件句用于表述假設(shè)關(guān)系的話顯得很不自然。（1）??ハイヒールを履くと、背が高い。（小竹2014：72）但是，例句（1）的前一分句變成否定形式「ないと」，句子就變得自然了，如例句（2）所示。（2）ハイヒールを履かないと、背が低い。表示假設(shè)關(guān)系的時(shí)候，「と」條件句在使用上有較多限制，且使用較少，而「ないと」條件句沒(méi)有這樣的限制，且經(jīng)常被使用。而且「ないと」條件句沒(méi)有描述已發(fā)
科學(xué)咨詢(xún) 2021年41期2021-12-24
- 淺析綠藍(lán)悖論后的反事實(shí)條件句
、古德曼反事實(shí)條件句的淵源1.反事實(shí)條件句與可能世界古德曼認(rèn)為我們對(duì)于反事實(shí)條件句無(wú)法解決的根本原因在于，我們對(duì)于悖論只是憑著直覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，但這種方式對(duì)于反事實(shí)條件句的對(duì)錯(cuò)判斷毫無(wú)幫助，因?yàn)槲覀儫o(wú)法指出可能世界與現(xiàn)實(shí)世界相似或不相似的原則，甚至還存在著“可能但不實(shí)際”的世界。這就要求區(qū)分可能世界與現(xiàn)實(shí)世界。現(xiàn)實(shí)世界又稱(chēng)為世界的世界，是我們現(xiàn)實(shí)存在著的物質(zhì)世界；但是對(duì)于可能世界，最早要從萊布尼茨的可能世界理論開(kāi)始。萊布尼茨主張用“可能世界”來(lái)斷定一個(gè)反事實(shí)
大眾文藝 2020年22期2020-12-13
- 條件句的情態(tài)問(wèn)題探究*
看到多種類(lèi)型的條件句，這些條件句以不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)存在于英語(yǔ)的句子當(dāng)中的。一般而言，條件句中都會(huì)涉及到情態(tài)的問(wèn)題。因?yàn)榍閼B(tài)的不一樣必然會(huì)導(dǎo)致情感表達(dá)和條件句的語(yǔ)氣等發(fā)生重大的變化。因此要更好的研究復(fù)合句或者單純的條件句，從條件句的情態(tài)入手來(lái)研究是科學(xué)的，也是必要的。一、英語(yǔ)語(yǔ)言范疇下條件句的分類(lèi)從生成語(yǔ)言學(xué)的常規(guī)語(yǔ)法規(guī)則而言，先行的英語(yǔ)語(yǔ)言中所使用的規(guī)定性語(yǔ)法條目下，英語(yǔ)的條件句一般分為以下幾類(lèi)：（一）真實(shí)性的條件句真實(shí)性條件句就是一般的主從復(fù)合句中所列舉的
山西青年 2020年12期2020-12-08
- 條件句：一種意義理論研究
余俊偉條件句表達(dá)了兩種事物情況的某種條件關(guān)聯(lián)，典型地以“如果，那么”連接起來(lái)，表達(dá)了通常說(shuō)的充分條件關(guān)系。盡管以“只有，才”連接得到的句子也表達(dá)條件關(guān)系，但它們一般都可轉(zhuǎn)化為“如果，那么”表達(dá)的語(yǔ)句?？紤]到“如果，那么”連接的語(yǔ)句在學(xué)界討論更常見(jiàn)，而且其比“只有，才”連接的復(fù)雜1反事實(shí)條件句以及后文中提到的借用條件形式改變說(shuō)話者的語(yǔ)氣這些情況，人們一般使用“如果，那么”，而使用“只有，才”就不合適。這也表明，除條件關(guān)系外，前者還表達(dá)了其他的內(nèi)容。但是僅就純
邏輯學(xué)研究 2020年2期2020-12-01
- 英漢違實(shí)條件句的違實(shí)意義構(gòu)建研究
，分析“if”條件句和“如果”條件句在行域違實(shí)意義、知域違實(shí)意義和言域違實(shí)意義中的構(gòu)建過(guò)程，從構(gòu)建原則、否定認(rèn)識(shí)立場(chǎng)標(biāo)志、整合網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型三方面總結(jié)“if”條件句和“如果”條件句意義構(gòu)建的異同點(diǎn)。本文證明了概念整合理論在句法分析中的可行性，應(yīng)用這一理論有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者更好地理解英漢違實(shí)條件句?！娟P(guān)鍵詞】違實(shí)意義;構(gòu)建;條件句;if;如果【作者簡(jiǎn)介】梁燕玲（1989-），女，漢族，廣西玉林人，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歐美語(yǔ)言文化學(xué)院，教師，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)。
校園英語(yǔ)·下旬 2020年5期2020-08-03
- 違實(shí)條件句的情態(tài)動(dòng)詞研究
黃雪梅違實(shí)條件句在漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)言中都存在，而且違實(shí)條件句的語(yǔ)義表達(dá)和情感滲透力較強(qiáng)。情態(tài)動(dòng)詞主要是用來(lái)表達(dá)愿望、虛擬條件、推測(cè)和其他各類(lèi)情感強(qiáng)調(diào)類(lèi)的詞類(lèi)，而且利用情態(tài)動(dòng)詞構(gòu)建的句子的語(yǔ)義往往尤其獨(dú)特性，論文正是考量到這一點(diǎn)結(jié)合違實(shí)條件句的內(nèi)涵和特點(diǎn)，通過(guò)情態(tài)動(dòng)詞的應(yīng)用來(lái)凸顯其語(yǔ)義表達(dá)價(jià)值和客觀的語(yǔ)言科學(xué)性。1 引言違實(shí)條件句式現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)中一個(gè)非常核心的語(yǔ)言點(diǎn)，不論是現(xiàn)代漢語(yǔ)亦或者是外語(yǔ)語(yǔ)言中，違實(shí)條件句都是存在的。在語(yǔ)言詞典中，違實(shí)條件句（counterf
知識(shí)文庫(kù) 2020年3期2020-04-15
- 葡漢違實(shí)條件句對(duì)比及教學(xué)建議
于葡萄牙語(yǔ)違實(shí)條件句和漢語(yǔ)違實(shí)條件句的思考和研究，然而切入點(diǎn)相對(duì)集中，針對(duì)葡語(yǔ)違實(shí)條件句抑或漢語(yǔ)違實(shí)條件句兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)各自的研究?jī)?nèi)容相對(duì)較多；而著眼于葡語(yǔ)和漢語(yǔ)違實(shí)條件句兩者之間對(duì)比分析的研究不多，以葡漢條件句對(duì)比視域探討葡語(yǔ)違實(shí)條件句教學(xué)的內(nèi)容較少。一、葡漢違實(shí)條件句的定義違實(shí)條件句(counterfactual conditional)表達(dá)的是與實(shí)際情形相反的虛擬狀態(tài)，又稱(chēng)“反事實(shí)條件句”。它一般具有“如果 p，那么 q”的形式，其前件與事實(shí)相反或者不太
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2019年23期2020-01-10
- 法律文本中“的”字條件句的翻譯及其區(qū)別：以《勞動(dòng)合同法》的三個(gè)譯本為例
漢語(yǔ)法律法規(guī)中條件句的表述，因此大量出現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)中。換句話說(shuō)，其表示的是一種情況或條件，這也跟法律文本自身的特點(diǎn)相吻合。因此，對(duì)“的”字句結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解是保證其翻譯質(zhì)量的根本前提。本文選取《勞動(dòng)合同法》具有代表性的三個(gè)譯本（北大法英版、LexisNexis版和SC/CA版）作為研究對(duì)象，采取概率統(tǒng)計(jì)的研究方法，對(duì)各個(gè)譯本中“的”字條件句的翻譯進(jìn)行描述，并深入分析翻譯該句式時(shí)使用不同英語(yǔ)引導(dǎo)詞的特點(diǎn)和區(qū)別。二、對(duì)三個(gè)譯文中關(guān)于“的”字條件句的翻譯
北方文學(xué) 2019年35期2019-12-24
- 如何避免貧乏性結(jié)果
m1 前言直陳條件句（indicative conditionals）的主觀概率（subjective probability）該如何定義，是一直很受爭(zhēng)議的問(wèn)題。盡管如此，許多人認(rèn)為它和條件概率（conditional probability）之間有著極為密切的關(guān)系。關(guān)于此點(diǎn)，一個(gè)在條件句的文獻(xiàn)里最常被廣泛討論的主張是亞當(dāng)斯（Ernest Adams）所提出的亞當(dāng)斯論題（Adams’Thesis）。然而，亞當(dāng)斯論題的明確意義究竟是什么仍需要進(jìn)一步的厘清。所
邏輯學(xué)研究 2018年4期2018-12-26
- 蘇州話反事實(shí)條件句的句法形式
0）一、反事實(shí)條件句及其句法形式根據(jù)一定的假設(shè)條件進(jìn)行“條件-結(jié)果”式推理是人類(lèi)常見(jiàn)的一種思維活動(dòng)。相應(yīng)地，語(yǔ)言中也存在著很多表達(dá)這種思維活動(dòng)的假設(shè)性的條件句。假設(shè)性條件句可以分為真實(shí)的（real）和非真實(shí)的（unreal）兩類(lèi)。前者又叫直陳條件句（indicative conditional），表達(dá)對(duì)尚未發(fā)生的事件進(jìn)行“條件-結(jié)果”式因果推理①邢福義先生提出，“如果……就……”等假設(shè)句表達(dá)了假設(shè)與結(jié)果的關(guān)系，而假設(shè)實(shí)際上是一種待實(shí)現(xiàn)的原因。詳見(jiàn)邢福義《漢
常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年3期2018-05-24
- Hiddleston’s Causal Modeling Semantics and the Distinction between Forward-Tracking and Backtracking Counterfactuals*
案例顯示反事實(shí)條件句（counterfactual conditionals）是有“內(nèi)在歧義的”（inherently ambiguous），即同一句反事實(shí)條件句既可以表達(dá)“前進(jìn)式反事實(shí)條件句”（forward-trackingcounterfactuals）也可以表達(dá)“回溯式反事實(shí)條件句”（backtracking counterfactuals）。在之前的文章中（Lee 2015，Lee 2016），我提出一個(gè)因果模型反事實(shí)條件句語(yǔ)義學(xué)（causal
邏輯學(xué)研究 2017年1期2017-06-05
- 條件概率、連言概率與缺漏真值表
就開(kāi)始研究指示條件句的語(yǔ)意論，這近十幾年來(lái)更試圖從指示條件句的概率著手，再回頭來(lái)看看什么樣的語(yǔ)意論最能夠解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。從這些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了三個(gè)顯著的結(jié)果：第一、大多數(shù)的人認(rèn)為指示條件句的概率等于條件概率；第二、為數(shù)不少的人認(rèn)為指示條件句的概率等于其前件與后件為真的連言概率；第三、大多數(shù)的人對(duì)指示條件句的真假值看法采取缺漏真值表。前兩個(gè)結(jié)果對(duì)心理學(xué)家造成極大的難題，為何會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？有沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)意論能去解釋它？心理學(xué)家們幾乎全在辯護(hù)條件概率者的看法才
邏輯學(xué)研究 2017年1期2017-06-05
- 循規(guī)推理的三個(gè)根源
、蘊(yùn)涵、IF—條件句為根源對(duì)循規(guī)推理進(jìn)行了深入研究?！娟P(guān)鍵詞】循規(guī)推理 如果—那么 產(chǎn)生式系統(tǒng) 蘊(yùn)涵 IF—條件句循規(guī)推理或基于規(guī)則的推理（rule-based reasoning），這種簡(jiǎn)單有效的推理規(guī)則普遍應(yīng)用于推理判斷中，其有三個(gè)根源：產(chǎn)生式系統(tǒng)、蘊(yùn)涵和IF—條件句。在人工智能領(lǐng)域，基于規(guī)則的認(rèn)知模型以規(guī)則為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)更強(qiáng)的表征力和計(jì)算性，形成了基于規(guī)則的計(jì)算機(jī)編程系統(tǒng)。在邏輯學(xué)領(lǐng)域，形式蘊(yùn)涵中“如果—那么”被稱(chēng)為“充分假言推理”，在數(shù)理邏輯中則被稱(chēng)
教育界·下旬 2016年11期2017-04-18
- if狀語(yǔ)從句與虛擬語(yǔ)氣
易把它當(dāng)成虛擬條件句，導(dǎo)致從句謂語(yǔ)動(dòng)詞選用虛擬形式。這說(shuō)明這些同學(xué)還沒(méi)有完全理解if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。為了讓同學(xué)們更好地掌握if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，筆者針對(duì)if引導(dǎo)的從句作了如下小結(jié)。[if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句]if條件句根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容可分為真實(shí)條件句和虛擬條件句，也就是說(shuō)if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣只是條件句的一種。1. 真實(shí)條件句凡是假設(shè)的情況發(fā)生的可能性很大，就是真實(shí)條件句。如：If I have time， I will help you with this wor
高中生學(xué)習(xí)·高三版 2017年4期2017-04-14
- if狀語(yǔ)從句與虛擬語(yǔ)氣
易把它當(dāng)成虛擬條件句，導(dǎo)致從句謂語(yǔ)動(dòng)詞選用虛擬形式。這說(shuō)明這些同學(xué)還沒(méi)有完全理解if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。為了讓同學(xué)們更好地掌握if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，筆者針對(duì)if引導(dǎo)的從句作了如下小結(jié)。[if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句]if條件句根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容可分為真實(shí)條件句和虛擬條件句，也就是說(shuō)if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣只是條件句的一種。1. 真實(shí)條件句凡是假設(shè)的情況發(fā)生的可能性很大，就是真實(shí)條件句。如：If I have time， I will help you with this wor
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年4期2017-04-12
- 掌握虛擬語(yǔ)氣
f引導(dǎo)的非真實(shí)條件句、名詞性從句和其他一些句子中的應(yīng)用。同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)掌握非真實(shí)條件句中的主、從句謂語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，牢記哪些詞后的名詞性從句需要使用虛擬語(yǔ)氣。[虛擬語(yǔ)氣的使用范圍]虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話人所說(shuō)的話并不是事實(shí)，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑或推測(cè)，主要用于if條件狀語(yǔ)從句中，也可用于主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句等。[虛擬語(yǔ)氣用于if條件句]if條件狀語(yǔ)從句有真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句。假設(shè)條件可以實(shí)現(xiàn)的句子是真實(shí)條件句，反之則為非真實(shí)條件句，要用虛擬語(yǔ)氣。
高中生學(xué)習(xí)·高三版 2017年2期2017-03-28
- 如何掌握虛擬語(yǔ)氣
f引導(dǎo)的非真實(shí)條件句、名詞性從句和其他一些句子中的應(yīng)用。同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)掌握非真實(shí)條件句中的主、從句謂語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，牢記哪些詞后的名詞性從句需要使用虛擬語(yǔ)氣。[虛擬語(yǔ)氣的使用范圍]虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話人所說(shuō)的話并不是事實(shí)，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑或推測(cè)，主要用于if條件狀語(yǔ)從句中，也可用于主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句等。[虛擬語(yǔ)氣用于if條件句]if條件狀語(yǔ)從句有真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句。假設(shè)條件可以實(shí)現(xiàn)的句子是真實(shí)條件句，反之則為非真實(shí)條件句，要用虛擬語(yǔ)氣。
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年2期2017-03-07
- 如何掌握虛擬語(yǔ)氣
f引導(dǎo)的非真實(shí)條件句、名詞性從句和其他一些句子中的應(yīng)用。同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)掌握非真實(shí)條件句中的主、從句謂語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，牢記哪些詞后的名詞性從句需要使用虛擬語(yǔ)氣。[虛擬語(yǔ)氣的使用范圍]虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話人所說(shuō)的話并不是事實(shí)，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑或推測(cè)，主要用于if條件狀語(yǔ)從句中，也可用于主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句等。[虛擬語(yǔ)氣用于if條件句]if條件狀語(yǔ)從句有真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句。假設(shè)條件可以實(shí)現(xiàn)的句子是真實(shí)條件句，反之則為非真實(shí)條件句，要用虛擬語(yǔ)氣。
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年1期2017-02-20
- 英漢違實(shí)條件句預(yù)設(shè)機(jī)制的對(duì)比研究*
100英漢違實(shí)條件句預(yù)設(shè)機(jī)制的對(duì)比研究*黃雪梅*湖南科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 永州 425100本文在《現(xiàn)代漢語(yǔ)有標(biāo)記反實(shí)條件句預(yù)設(shè)觸發(fā)的研究》(黃雪梅，2014)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用可能世界理論，對(duì)英漢違實(shí)條件句預(yù)設(shè)機(jī)制進(jìn)行對(duì)比研究。研究發(fā)現(xiàn)，英漢違實(shí)條件句預(yù)設(shè)機(jī)制與語(yǔ)義緊密相關(guān)，而與語(yǔ)言形態(tài)關(guān)聯(lián)甚少。雖然英語(yǔ)的形態(tài)較漢語(yǔ)豐富，英語(yǔ)違實(shí)條件句中有虛擬語(yǔ)氣的存在，但其預(yù)設(shè)機(jī)制與漢語(yǔ)違實(shí)條件句基本一致。違實(shí)條件句；預(yù)設(shè)機(jī)制；英漢對(duì)比一、引言英語(yǔ)和漢語(yǔ)中都存在違實(shí)條
山西青年 2017年17期2017-01-30
- 條件句專(zhuān)欄：編者導(dǎo)語(yǔ)
條件句專(zhuān)欄：編者導(dǎo)語(yǔ)關(guān)于條件句的爭(zhēng)議至少可以追溯到斯多葛（Stoics）時(shí)期。1以下有關(guān)于條件句的簡(jiǎn)短歷史，請(qǐng)參見(jiàn)[17]，第13–45頁(yè)。根據(jù)Sextus Empiricus的說(shuō)法，斯多葛學(xué)派中就有四種關(guān)于條件句的語(yǔ)意論看法。2這四個(gè)觀點(diǎn)分別是：(1)Philo認(rèn)為，條件句的連接詞“If…,then…”為真值函數(shù)的連接詞；“IfPthenQ”在前件真而后件假時(shí)為假，在其它的情形下則為真。(2)Philo的老師Diodorus認(rèn)為條件句所表達(dá)的是涉及時(shí)間的
邏輯學(xué)研究 2017年1期2017-01-27
- 透析if引導(dǎo)的四種條件狀語(yǔ)從句
峰英語(yǔ)中的if條件句由兩部分組成，一個(gè)是連詞if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，一個(gè)是表示結(jié)果的主句，if從句可置于主句之前或之后。主從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式取決于說(shuō)話者認(rèn)為結(jié)果是否是真實(shí)的。if條件句分為零條件句、第一條件句、第二條件句和第三條件句四種，見(jiàn)下表(The 4 Types of Conditionals)：If-clause（condition）Main clause（result）Zero Conditionalused for present，rea
青蘋(píng)果 2016年21期2016-12-01
- 日語(yǔ)“バ”條件句漢譯傾向研究
文以日語(yǔ)“バ”條件句為研究對(duì)象，將其用法分為假定條件和“一般·事實(shí)”條件兩大類(lèi)，并借助日本最新小說(shuō)及《中日對(duì)譯語(yǔ)料庫(kù)》，考察其漢譯傾向。研究發(fā)現(xiàn)，表示“一般·事實(shí)”條件的用法是“バ”條件句的主流用法。在翻譯成中文時(shí)，無(wú)標(biāo)形式居多；表示邏輯關(guān)系時(shí)，其漢譯形式為“只要”“才”；表示假定關(guān)系時(shí)，漢譯形式為“如果”“的話”“一旦”“時(shí)”；表示連貫關(guān)系時(shí)，漢譯形式為“就”。關(guān)鍵詞：バ條件句 語(yǔ)料庫(kù) 對(duì)譯 中日對(duì)照 一般事實(shí)條件一、引言以往關(guān)于日語(yǔ)條件句的研究將“バ”
現(xiàn)代語(yǔ)文 2016年9期2016-11-14
- 關(guān)于テモ條件句的句式結(jié)構(gòu)及翻譯傾向研究
包括ナクテモ）條件句為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)例分析考察了テモ條件句的漢譯類(lèi)型，以及テモ與ナクテモ在句式結(jié)構(gòu)與翻譯傾向上的異同點(diǎn)。經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)，整體上來(lái)說(shuō)テモ條件句翻譯為“～p，也q”以及無(wú)標(biāo)“p，q”，的傾向較明顯，此外テモ與ナクテモ偏好接續(xù)的主句肯否定類(lèi)型、二者的翻譯傾向也略有不同。【關(guān)鍵詞】テモ條件句；翻譯傾向；句式結(jié)構(gòu)；肯否定1 文獻(xiàn)綜述關(guān)于テモ的用法，前田直子（2009）把テモ復(fù)句定位為“逆接條件句”。中里（1997）將表示既定事實(shí)的テモ條件句的用法和特征
科技視界 2016年23期2016-11-04
- 日語(yǔ)“バ”條件句漢譯傾向研究
善軍日語(yǔ)“バ”條件句漢譯傾向研究□時(shí)春慧 鄒善軍本文以日語(yǔ)“バ”條件句為研究對(duì)象，將其用法分為假定條件和“一般·事實(shí)”條件兩大類(lèi)，并借助日本最新小說(shuō)及《中日對(duì)譯語(yǔ)料庫(kù)》，考察其漢譯傾向。研究發(fā)現(xiàn)，表示“一般·事實(shí)”條件的用法是“バ”條件句的主流用法。在翻譯成中文時(shí)，無(wú)標(biāo)形式居多；表示邏輯關(guān)系時(shí)，其漢譯形式為“只要”“才”；表示假定關(guān)系時(shí)，漢譯形式為“如果”“的話”“一旦”“時(shí)”；表示連貫關(guān)系時(shí)，漢譯形式為“就”。バ條件句 語(yǔ)料庫(kù) 對(duì)譯 中日對(duì)照 一般事實(shí)條
現(xiàn)代語(yǔ)文 2016年27期2016-11-01
- 實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵“怪論”之怪與不怪
學(xué)派認(rèn)為完善的條件句并非開(kāi)始于真且結(jié)束于假，這個(gè)被稱(chēng)為“實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵”的觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)弗雷格和羅素的繼承而成為經(jīng)典邏輯的核心觀念。但馮棉先生總結(jié)出實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵有兩類(lèi)共七種“怪論”。第一類(lèi)為“非相干性蘊(yùn)涵怪論”，第二類(lèi)為“相干性蘊(yùn)涵怪論”。程仲棠先生認(rèn)為實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵式中的命題常項(xiàng)只有“真”“、假”這兩個(gè)語(yǔ)義，邏輯永真式只提供“認(rèn)識(shí)中為真的最低層次的必要條件”。張建軍先生用“蘊(yùn)涵/析取”的轉(zhuǎn)換來(lái)證明“怪論”并不怪。我們承認(rèn)全部七種都具有“怪論”的身份,并分析證明怪論公式的命題代
- 條件句、語(yǔ)境與論證有效性*
il.com?條件句、語(yǔ)境與論證有效性*蘇慶輝山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院pcs0929@gmail.com近年有些學(xué)者主張假言三段論不是一個(gè)有效的推論規(guī)則，其背后的理由可區(qū)分為：語(yǔ)意的、語(yǔ)用的，以及涉及論證有效性的理由。語(yǔ)意理由針對(duì)條件句的語(yǔ)意論作探討；語(yǔ)用理由討論語(yǔ)境對(duì)條件句語(yǔ)意的貢獻(xiàn)；涉及論證有效性的理由則是對(duì)有效性定義做一般性的考慮。基本上，上述理由在適當(dāng)?shù)男薷暮?，也能用?lái)支持假言三段論，但代價(jià)不小，所以放棄假言三段論似乎成為主流。本文希望透過(guò)梳理近
邏輯學(xué)研究 2016年1期2016-10-09
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的轉(zhuǎn)折復(fù)句日漢對(duì)比研究
——以ノニ與“而”的對(duì)應(yīng)關(guān)系為中心
語(yǔ)學(xué)習(xí)者的逆接條件句學(xué)習(xí)產(chǎn)生指導(dǎo)意義。中日對(duì)譯語(yǔ)料庫(kù)轉(zhuǎn)折復(fù)句日漢對(duì)比ノニ條件復(fù)句一、文獻(xiàn)綜述關(guān)于ノニ的意義分類(lèi)，蓮沼等（2001）在《條件表現(xiàn)》一書(shū)中將其用法分為“因果關(guān)系不成立”和“預(yù)想外”兩種。在表示“因果關(guān)系不成立”時(shí)，ノニ的用法又進(jìn)而可以分為兩類(lèi)：第一種為ノニ的最典型用法即用來(lái)提示因果關(guān)系的不成立；第二種是用來(lái)表示前后分句對(duì)比關(guān)系。在表現(xiàn)“預(yù)想外”時(shí)，ノニ逆接條件句的預(yù)想外用法又可以細(xì)分為以下三類(lèi)：1.對(duì)于前句的預(yù)想結(jié)果后句并未實(shí)現(xiàn)；2.在前句預(yù)想
現(xiàn)代語(yǔ)文 2016年24期2016-09-21
- If條件句結(jié)構(gòu)的范疇認(rèn)知視角及翻譯策略
640）?If條件句結(jié)構(gòu)的范疇認(rèn)知視角及翻譯策略莫怡琳（華南理工大學(xué)，廣東廣州510640）摘要：本文以原型范疇理論為基礎(chǔ)，對(duì)If條件句進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)其翻譯進(jìn)行剖析，認(rèn)為根據(jù)主從句之間是否存在充分條件關(guān)系、因果關(guān)系及真值對(duì)應(yīng)關(guān)系，把條件句分為原型條件句和非原型條件句兩大類(lèi)，意在推動(dòng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論和If條件句的翻譯研究結(jié)合。關(guān)鍵詞：原型范疇理論If條件句原型條件句非原型條件句1.引言在英語(yǔ)翻譯研究中，我們發(fā)現(xiàn)If從句引導(dǎo)的主從復(fù)合句是一個(gè)在句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義關(guān)系和
文教資料 2016年3期2016-03-16
- 隱含時(shí)態(tài)化條件句的形式語(yǔ)義學(xué)
)?隱含時(shí)態(tài)化條件句的形式語(yǔ)義學(xué)李烜(西南大學(xué) 政治與公共管理學(xué)院，重慶市 400715)條件句中的時(shí)態(tài)因素通過(guò)隱含時(shí)態(tài)化條件句的形式語(yǔ)義學(xué)而得到處理，由此得到一種不使用時(shí)態(tài)概念的時(shí)態(tài)化條件句邏輯，呈現(xiàn)一些關(guān)于條件句的形式原理。經(jīng)典條件句邏輯忽略了時(shí)態(tài)因素。分枝時(shí)間結(jié)構(gòu)上的條件句邏輯以時(shí)間結(jié)構(gòu)來(lái)解釋條件句，在條件句中增加時(shí)態(tài)概念，這是外在論語(yǔ)義學(xué)的代表。隱含時(shí)態(tài)化條件句邏輯是通過(guò)對(duì)選擇函數(shù)的時(shí)態(tài)化得到的，而沒(méi)有明確引入時(shí)態(tài)概念。隱含時(shí)態(tài)化條件句；分枝時(shí)間結(jié)
- 英漢條件句的語(yǔ)義分類(lèi)研究
2000）英漢條件句的語(yǔ)義分類(lèi)研究皮德敏1，鄧云華1，2，陳朦1（1.湖南師范大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410081；2.邵陽(yáng)學(xué)院 外語(yǔ)系，湖南 邵陽(yáng) 422000）對(duì)于英漢條件句，許多學(xué)者都提出了各自的分類(lèi)方法，涉及到不同的分類(lèi)方式和標(biāo)準(zhǔn)。綜合前人研究，據(jù)條件與結(jié)果之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)對(duì)英漢條件句的語(yǔ)義進(jìn)行系統(tǒng)分類(lèi)，為充分條件句、必要條件句和充要條件句。此分類(lèi)方法有助于人們了解英漢條件句語(yǔ)義類(lèi)型的共性，為英漢語(yǔ)言習(xí)得、教學(xué)和研究提供一些參考和啟示。英漢條件
天水師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年5期2016-02-13
- 基于視頻語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究方法初探——以日語(yǔ)“と”條件句為例
目中立項(xiàng)對(duì)日語(yǔ)條件句進(jìn)行基于視頻語(yǔ)料庫(kù)的分類(lèi)研究。作為階段性成果初步歸納了基于視頻語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究方法。日語(yǔ)的條件表達(dá)方式多種多樣,是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是一大難點(diǎn)。目前為止，關(guān)于日語(yǔ)條件句的研究很多，從理論研究到實(shí)證研究，條件句的研究日趨完善。這些研究成果有的是綜述性的文獻(xiàn),有的是基于文本語(yǔ)料庫(kù),或者是基于影視劇腳本的純語(yǔ)法性的或者是實(shí)證性的研究。雖然研究?jī)?nèi)容很詳盡，研究成果也很有獨(dú)創(chuàng)性，但是在一些方面還是有所欠缺。因?yàn)檠芯坎牧系木窒扌?，不能在真?shí)的語(yǔ)
科技視界 2015年35期2016-01-04
- If條件句句法語(yǔ)義特征的語(yǔ)體傾向性研究
學(xué) 于 濤If條件句句法語(yǔ)義特征的語(yǔ)體傾向性研究江蘇師范大學(xué) 于 濤英語(yǔ)條件句是句法、語(yǔ)義接口的重要語(yǔ)法現(xiàn)象，是語(yǔ)法研究的核心議題之一，其使用是否具有語(yǔ)體傾向性，少有人涉及。本研究基于當(dāng)代英語(yǔ)平衡語(yǔ)料庫(kù)，考察4種語(yǔ)體中if條件句句法和語(yǔ)義層面差異。數(shù)據(jù)顯示：1. If條件句在4種語(yǔ)體中所占比例依次為學(xué)術(shù)＞新聞＞小說(shuō)＞通用；2.條件句中時(shí)體及情態(tài)對(duì)4種語(yǔ)體吸引力各有不同；3.假設(shè)及開(kāi)放條件句在4種語(yǔ)體中比例差異較大。以上結(jié)果證實(shí)if條件句具有較強(qiáng)語(yǔ)體依賴(lài)性，
語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué) 2015年1期2015-08-17
- 反事實(shí)條件句語(yǔ)義學(xué)理論的發(fā)展
q”的語(yǔ)句稱(chēng)為條件句。而條件句涉及邏輯學(xué)的核心問(wèn)題——推理，或者從更寬泛的意義上說(shuō)，“全部邏輯，至少是旨在刻畫(huà)推理的邏輯，都建立在澄清和研究‘若A 則B’的真值和涉及此類(lèi)條件句的推理的形式有效性之上?！雹僖蚨哂兄匾囊饬x。一般來(lái)說(shuō)，條件句分為直陳條件句和反事實(shí)條件句，條件句關(guān)注最多的就是后者，不僅因?yàn)樗谌粘Ｉ钪写罅看嬖?，還由于它有不同于一般條件句的自身特點(diǎn)。通常人們認(rèn)為前件為假的條件句為反事實(shí)條件句，但前件為假有兩種情況，一種是客觀事實(shí)上是假的，另一
宜春學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年2期2015-08-15
- 基于形式語(yǔ)言學(xué)的漢語(yǔ)條件句新解
式語(yǔ)言學(xué)的漢語(yǔ)條件句新解佟 福 奇(安慶師范學(xué)院文學(xué)院，安徽安慶246133)摘要：以往條件句的研究主要依賴(lài)對(duì)語(yǔ)言的直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其語(yǔ)義生成和理解過(guò)程的研究相對(duì)欠缺，特別是對(duì)漢語(yǔ)條件句語(yǔ)義的整體關(guān)照嚴(yán)重不足。采用無(wú)條件句、目的句、轉(zhuǎn)折句這一類(lèi)名稱(chēng)，不利于對(duì)條件句做出根本性的梳理，致使很多句式的語(yǔ)義仍然沒(méi)有揭示清楚。對(duì)漢語(yǔ)條件句及相關(guān)句族有必要重新審視。關(guān)鍵詞：條件句；充分條件范疇；邏輯語(yǔ)義；缺省推理邢福義《復(fù)句與關(guān)系詞語(yǔ)》是較早的復(fù)句方面的研究專(zhuān)著，對(duì)復(fù)句和
- 句末是「ところだ（った）」的條件句的反事實(shí)性
なら」「と」的條件句，根據(jù)前述條件是否為事實(shí)，可以劃分為事實(shí)條件句、假定條件句以及反事實(shí)條件句。其中假定條件句與反事實(shí)條件句的前述條件都不是事實(shí)，但假定條件句的前述條件為未知情況，而反事實(shí)條件句的前述條件為與已知事實(shí)相反或者根本不可能實(shí)現(xiàn)的情況，在漢語(yǔ)中通常被譯作“如果P，就Q了”。例如：1）あの飛行機(jī)に乗っていれば、今死んでいるだろう。／如果乘坐那架飛機(jī)的話，現(xiàn)在已經(jīng)死了吧。(事實(shí)上沒(méi)有乘坐那架飛機(jī)，現(xiàn)在仍然活著)2）あと十歳若かったら、もっと頑張れるの
科技視界 2014年30期2014-12-26
- 淺析日語(yǔ)反事實(shí)條件句的語(yǔ)用教學(xué)意義
淺析日語(yǔ)反事實(shí)條件句的語(yǔ)用教學(xué)意義于蓉（信息工程大學(xué)）日語(yǔ)反事實(shí)條件句由于缺乏固定的表達(dá)形式，且在教科書(shū)中出現(xiàn)數(shù)量較少，一直沒(méi)有引起日語(yǔ)學(xué)習(xí)者足夠的重視。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于反事實(shí)條件句是典型的間接語(yǔ)言行為，并非旨在字面意思的表達(dá)，所以只停留在表達(dá)形式上的講授并不能夠達(dá)到正確使用該句式信息交流的效果，所以進(jìn)一步在教學(xué)中引入該句型的語(yǔ)用意義尤為重要。使學(xué)生正確使用反事實(shí)條件句表達(dá)自己的真實(shí)意愿，并且理解交際對(duì)方使用反事實(shí)條件句的真實(shí)用意，從而達(dá)到交流的目的
安徽文學(xué)·下半月 2014年6期2014-12-11
- 反事實(shí)條件句辨析
871）反事實(shí)條件句或稱(chēng)反事實(shí)蘊(yùn)涵，也可以稱(chēng)為虛擬條件句或虛擬蘊(yùn)涵，在自然語(yǔ)言中通常用“如果……就……”表示，是指如下這類(lèi)條件句：（1）如果語(yǔ)言能夠創(chuàng)造財(cái)富，那么夸夸其談的人就是世界上最富有的了。（2）如果布什出生于巴勒斯坦，他就不能競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)。（3）如果中國(guó)不發(fā)生“文化大革命”，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就不會(huì)瀕臨崩潰的邊緣。（1）~（3）句的共同特點(diǎn)是前件都是與事實(shí)相反的：（1）中語(yǔ)言當(dāng)然不能創(chuàng)造財(cái)富，而（2）布什也不是出生在巴勒斯坦，（3）中國(guó)的“文化大革命”已經(jīng)
語(yǔ)文學(xué)刊 2014年18期2014-03-19
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)有標(biāo)記反實(shí)條件句預(yù)設(shè)觸發(fā)的研究
、引言現(xiàn)代漢語(yǔ)條件句分為有標(biāo)記條件句和無(wú)標(biāo)記條件句，如：（1）如果他沒(méi)有受傷，一定能很出色地完成這個(gè)任務(wù)。（2）她再這么鬧下去，我都沒(méi)辦法上班了。例（1）中，有具體的條件句標(biāo)記詞，前件由“如果”引導(dǎo)，屬于有標(biāo)記條件句。例（2）未出現(xiàn)條件句標(biāo)記詞，而從語(yǔ)義上可判斷有條件關(guān)系，為無(wú)標(biāo)記條件句。有標(biāo)記條件句分為真實(shí)條件句和反實(shí)條件句。真實(shí)條件句為前件在現(xiàn)實(shí)世界中為真的條件句，通常由“只要”、“只有”、“如果”等引導(dǎo)；反實(shí)條件句為前件在現(xiàn)實(shí)世界中為假的條件句，即“
安徽文學(xué)·下半月 2014年7期2014-02-08
- 否定在英語(yǔ)違實(shí)條件句中的達(dá)成機(jī)制
區(qū)域。英語(yǔ)違實(shí)條件句正是概念化者借助于語(yǔ)言外殼把否定概念投射于命題或命題的部分內(nèi)容之上進(jìn)行語(yǔ)義合成的結(jié)果。［1］筆者將從否定投射的角度來(lái)審視英語(yǔ)違實(shí)條件句中否定語(yǔ)義的達(dá)成。一、典型違實(shí)條件句中否定的達(dá)成機(jī)制典型違實(shí)條件句的形式是If p，then q。該構(gòu)式中命題p通過(guò)假設(shè)詞if被置于非斷言范圍之內(nèi)，作為后件q預(yù)測(cè)推理的條件基礎(chǔ)。（一）典型違實(shí)條件句中的否定位置考察英語(yǔ)違實(shí)條件句中，言者可以直接把否定詞not投射到謂詞位置，對(duì)從句中命題的真值進(jìn)行逆轉(zhuǎn)，這是
長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2013年3期2013-08-15
- 關(guān)于日語(yǔ)條件句句末語(yǔ)氣的考察——以「と」條件句為中心
］、［と］四個(gè)條件句，相互之間具有很大的相似性和差異性，因此在如何準(zhǔn)確把握和區(qū)別使用條件句方面，對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)歷來(lái)是一大難題。迄今為止，關(guān)于四個(gè)條件句差異性的先行研究比較多，但是大多數(shù)集中在如何把握事實(shí)及條件句前后項(xiàng)關(guān)系這兩個(gè)方面。關(guān)于條件句句末語(yǔ)氣的考察雖然經(jīng)常被提起，但都是作為一種補(bǔ)充說(shuō)明而存在，專(zhuān)門(mén)對(duì)句末語(yǔ)氣進(jìn)行系統(tǒng)的考察則幾乎沒(méi)有。本文在先行研究的基礎(chǔ)上，對(duì)日語(yǔ)條件句的句末語(yǔ)氣進(jìn)行全面考查。一、條件句句末語(yǔ)氣的先行研究條件句和語(yǔ)氣各自都擁有較長(zhǎng)
湖北文理學(xué)院學(xué)報(bào) 2013年4期2013-05-07
- 條件復(fù)句的日漢對(duì)比（9）切合實(shí)際的趨向性表達(dá)方式「ト」
有現(xiàn)實(shí)性的假設(shè)條件句“ト條件句”可以將尚未成立的事情P和Q聯(lián)系起來(lái)，表示假設(shè)的條件關(guān)系。但這種假設(shè)條件關(guān)系僅限于“現(xiàn)階段在某種程度上已經(jīng)確定的或可以預(yù)測(cè)的事情”。（1）その角を曲がると、右手に郵便局があります。/拐過(guò)那個(gè)拐角，右邊就是郵局。（2）あなたが來(lái)ないと、パーティーは楽しくないでしょう。/你不來(lái)的話，聚會(huì)就沒(méi)意思。（3）臺(tái)風(fēng)が來(lái)ると、この家は倒れてしまうだろう。/刮臺(tái)風(fēng)的話，這幢房子就會(huì)倒塌吧。（4）パソコンが使いこなせると、就職にかなり有利らしい
東北亞外語(yǔ)研究 2012年9期2012-07-13
- 言語(yǔ)行為條件句的認(rèn)知特征
00)言語(yǔ)行為條件句的認(rèn)知特征鄒霞(云南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，云南昆明650500)言語(yǔ)行為條件句是隱性施為句，用以表達(dá)各種言外之力。本文在心理空間理論和構(gòu)式語(yǔ)法的理論框架內(nèi)，對(duì)言語(yǔ)行為條件句作出認(rèn)知闡釋?zhuān)接懷哉Z(yǔ)行為條件句的語(yǔ)言形式、條件性及與心理空間建構(gòu)之間的關(guān)系，揭示言語(yǔ)行為條件句的非預(yù)測(cè)性和心理空間非選擇性等認(rèn)知特征。言語(yǔ)行為條件句;非預(yù)測(cè)性;心理空間;非選擇性條件句長(zhǎng)期以來(lái)是語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等不同學(xué)科關(guān)注的焦點(diǎn)。由于條件結(jié)構(gòu)在語(yǔ)義上和句
淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2012年3期2012-04-13
- 邏輯條件句的語(yǔ)用分析
〇話語(yǔ)分析邏輯條件句的語(yǔ)用分析項(xiàng)成東(天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，天津 300204)本文是從語(yǔ)用學(xué)視角探討邏輯條件句的語(yǔ)用特征。首先根據(jù)A & D(2000)的分類(lèi)對(duì)邏輯條件句進(jìn)行界定，對(duì)邏輯條件句與事態(tài)條件句、會(huì)話條件句之間的區(qū)別進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)邏輯條件句的內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系進(jìn)行分析，最后詳細(xì)探討兩類(lèi)邏輯條件句(識(shí)別類(lèi)和推理類(lèi))的語(yǔ)用特征。邏輯條件句；邏輯推理；識(shí)別類(lèi)；推理類(lèi)1 引言傳統(tǒng)語(yǔ)法通常將條件句分為真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句。Quirk等(1985)將英語(yǔ)條件句分為直
外語(yǔ)學(xué)刊 2012年2期2012-03-20
- 條件句的語(yǔ)用類(lèi)型及其文體效果
150080)條件句的語(yǔ)用類(lèi)型及其文體效果富 饒(黑龍江大學(xué)西語(yǔ)學(xué)院,哈爾濱 150080)語(yǔ)用學(xué)研究語(yǔ)言在使用中的意義,因此語(yǔ)用學(xué)的一些理論很容易被引用到文體學(xué)中來(lái),解釋文學(xué)作品中語(yǔ)用的突出。根據(jù)非嚴(yán)格意義條件句在實(shí)際應(yīng)用中所要達(dá)到的表達(dá)效果,在打破傳統(tǒng)語(yǔ)法分類(lèi)的基礎(chǔ)上,從語(yǔ)用認(rèn)知和文體角度重新探討非嚴(yán)格意義條件句的分類(lèi)、使用到理解的過(guò)程,可使我們更加清楚地了解非嚴(yán)格意義條件句的本質(zhì),同時(shí)也為在日常交際中正確使用和理解非嚴(yán)格意義條件句提供新的理論依據(jù)。條
黑龍江社會(huì)科學(xué) 2011年3期2011-11-15
- 論古德曼反事實(shí)條件句難題
論古德曼反事實(shí)條件句難題付瑤(北京化工大學(xué)文法學(xué)院，北京 100029)古德曼將反事實(shí)條件句的焦點(diǎn)和如何解決反事實(shí)條件句難題的構(gòu)思拋向了科學(xué)哲學(xué)界和邏輯哲學(xué)界。古德曼列舉諸多例證，指出經(jīng)典條件句理論的不一貫性，遵循自己提出的“另辟蹊徑”的信念，提出相關(guān)性、類(lèi)律、投射等理論設(shè)想，試圖解決反事實(shí)句難題。但是，他設(shè)想的理論因遭遇到循環(huán)論證和確證無(wú)窮的困惑，最終沒(méi)有找到一條恰當(dāng)?shù)亟鉀Q反事實(shí)條件句的方案。在古德曼的反實(shí)在論觀點(diǎn)的啟示下，從實(shí)在論和反實(shí)在論及其新實(shí)用主
- 從認(rèn)知角度看If條件句的范疇化
認(rèn)知角度看If條件句的范疇化羅凌萍根據(jù)范疇化認(rèn)知模型中的命題模型與轉(zhuǎn)喻模型及范疇成員的“家族相似性”，分析了If條件句范疇中原型與非原型的界定。認(rèn)為If條件句是一個(gè)由原型和非原型構(gòu)成的原型范疇，廣泛的定義應(yīng)將其看作由條件從句和主句組成的復(fù)合句。If條件句；范疇化；認(rèn)知模型；復(fù)合句范疇化是人類(lèi)認(rèn)知的重要組成部分。從認(rèn)知的角度看，范疇化指的是人類(lèi)從萬(wàn)事萬(wàn)物在性質(zhì)、形狀、功能等各方面的千差萬(wàn)別中看到其相似性，并據(jù)此將可分辨的歧異的事物處理為相同的類(lèi)別，從而形成概
- 基于產(chǎn)品屬性的條件句傾向性分析
句式多種多樣，條件句占了很大比重，Narayanan等人[1]對(duì)英文評(píng)論中條件句(包含情感傾向?yàn)橹行缘?所占的比重進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查，大約占句子總量的8%左右。本文在語(yǔ)料采集過(guò)程中，也對(duì)中文評(píng)論中的條件句數(shù)量簡(jiǎn)單調(diào)查了一下，含有情感傾向的條件句超過(guò)了句子總量的6%，所以，研究條件句的傾向性分析很有意義。條件句傾向性分析屬于產(chǎn)品屬性?xún)A向性分析的范疇，在這個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)有很多人從不同角度進(jìn)行了研究。Hu等人[2]自動(dòng)獲取了評(píng)論中的產(chǎn)品屬性以及情感詞，但是這些情感詞
中文信息學(xué)報(bào) 2011年3期2011-06-14
- 英語(yǔ)if句與漢語(yǔ)“如果”句用法之異同＊——基于語(yǔ)料庫(kù)的比較研究
料庫(kù)，比較英漢條件句使用上的異同。句法位置上，條件標(biāo)記if只能居于句首，而“如果”既可位于句首，也可位于謂頭；語(yǔ)序安排上，英漢兩種語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)語(yǔ)序都是“條件小句＋結(jié)果小句”。兩種語(yǔ)言也有“結(jié)果小句＋條件小句”的語(yǔ)序，但是表現(xiàn)出很大的差異，這種語(yǔ)序在英語(yǔ)中高達(dá)31%，而在漢語(yǔ)中卻不足0.2%；語(yǔ)義約束上，英漢條件句一般都需要攜帶［＋主觀性］的語(yǔ)義特征，但在實(shí)現(xiàn)主觀化的手段上，兩種語(yǔ)言同中有異。if句；“如果”句；句法位置；語(yǔ)義約束；主觀性英語(yǔ)的if句（if－s
- 透析條件句的四大考查熱點(diǎn)
的復(fù)合句稱(chēng)之為條件句，分真實(shí)性條件句和非真實(shí)性條件句兩種。高考常從以下四個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行考查。熱點(diǎn)一 根據(jù)前后句邏輯關(guān)系，選擇引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的從屬連詞1.引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句常見(jiàn)的從屬連詞有if，unless，in case，on condition that，as（so） long as，if only，only if等。例如：①—Did you meet with the famous film star？—If only I had come here
青蘋(píng)果·教育研究版 2009年3期2009-04-09
- 虛擬語(yǔ)氣
狀語(yǔ)從句 含蓄條件句 wish as if suggest if only虛擬語(yǔ)氣是一種動(dòng)詞形式，表示說(shuō)話人的一種愿望、假設(shè)、懷疑、猜測(cè)、建議等含義，虛擬語(yǔ)氣所表示的含義不是客觀存在的事實(shí)。一、虛擬語(yǔ)氣在條件狀語(yǔ)從句中的使用條件句可分為兩類(lèi)，一類(lèi)為真實(shí)條件句，一類(lèi)為非真實(shí)條件句。非真實(shí)條件句表示的是假設(shè)的或?qū)嶋H可能性不大的情況，故采用虛擬語(yǔ)氣。首先，我們應(yīng)熟悉它在三種時(shí)態(tài)里的使用情況，這是正確使用虛擬語(yǔ)氣的基礎(chǔ)。這三種時(shí)態(tài)是：現(xiàn)在；過(guò)去；將來(lái)。(在從句中，
中國(guó)校外教育(中旬) 2009年2期2009-04-03
- ｕｎｌｅｓｓ用法大觀
否定意義的真實(shí)條件句，有時(shí)也可引導(dǎo)非真實(shí)條件句。 unless引導(dǎo)條件句時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)下列兩種情況：1. 主句為肯定句。例如：Unless I visit every bookstore in town on Sundays，Ill go to the supermarket nearby to buy what I want. 如果星期天我不到城里每一家書(shū)店去看看，就會(huì)到附近的超市去買(mǎi)想要的東西。Youll fail in math again unle
中學(xué)英語(yǔ)園地·教學(xué)指導(dǎo)版 2008年8期2008-09-28
- 聚焦“祈使句＋ａｎｄ＋陳述句”句型
，祈使句是真實(shí)條件句。例如：Follow the advice of the doctor, and youll be well very soon.解析：陳述句謂語(yǔ)部分為一般將來(lái)時(shí)，所以祈使句表示真實(shí)條件句（If you follow the advice of the doctor）。Work hard, and you can make rapid progress in your study.解析：陳述句謂語(yǔ)部分為一般現(xiàn)在時(shí)，所以祈使句表示真實(shí)條件
中學(xué)英語(yǔ)之友·高三版 2008年3期2008-04-10