2014年7期
刊物介紹
安徽文學(xué)為半月刊，26-177為下半月（文教研究）。
安徽文學(xué)·下半月
- 論范成大田園詩對現(xiàn)實的開辟——以《四時田園雜興》為例
- 男權(quán)視野下的李白婦女詩
- 試論趙湘詩歌的風(fēng)格特點
- 李清照《詞論》淺談
- 歐陽炯詞述評
- 淺談漢語中的女部字與中國文化的性別歧視
- 眷村文學(xué)中的父親形象
- 指導(dǎo)現(xiàn)代作家創(chuàng)作 經(jīng)世致用
——略論民國學(xué)者研究白居易之目的 - 曹七巧的性格發(fā)展過程及成因分析
- 認(rèn)知視角下外來詞匯翻譯方法探析
- 基于“意、情、格”美學(xué)原則的文學(xué)人物語言翻譯——以《紅樓夢》英譯本對林黛玉的語言處理為例
- 論《金閣寺》漢譯本中的注釋問題
- “翻譯是一種創(chuàng)造性的模仿”：從認(rèn)知語的角度探析翻譯技巧
- 《群己權(quán)界論》翻譯特色賞析
- 從形式審美等值視角淺析《茵夢湖》兩中文譯本
- 從認(rèn)知語言學(xué)角度談譯者主體性的削弱
- 論《特別響，非常近》中的創(chuàng)傷書寫
- 爵士時代的情感悲劇——簡析《夜色溫柔》中的婚姻與愛情
- 嘉莉妹妹的美國夢
- 淺析古代日本的女性教養(yǎng)
- 新海誠小說《秒速5厘米》的日語修辭法探析
- 間接回指認(rèn)知分析及其在英漢互譯中的應(yīng)用
- 三重話語結(jié)構(gòu)的審美張力——“謝晉模式”淺論
- 論池莉《不談愛情》的愛情觀
- 遲子建小說中的拯救意識
- 論孫少平性格背后的精神歸屬
- 余華小說的底層敘事研究
- 沖破文化藩籬
——淺探《喜福會》中華裔女性身份構(gòu)建 - 論普拉斯詩歌中“蜜蜂”意象內(nèi)涵的演變
- 探尋索爾·貝婁心靈的重要著作——評張軍《索爾·貝婁成長小說中的引路人研究》
- 精怪：不可把握的命運的推力——歌德長篇小說《親和力》之詮釋
- 不一樣的“活著” 一樣的生命意義
——從存在主義看《活著》和《命若琴弦》 - 從《交叉小徑的花園》到《迷舟》看敘事的“迷宮”
- 黛西·米勒之悲劇：表象與現(xiàn)實的不一致
- 談《卡拉維拉斯縣馳名的跳蛙》的召喚性
- 話語權(quán)的喪失與重拾
——《叢林中的紳士們》的后殖民主義解讀 - 《簡·愛》所體現(xiàn)的女性主義精神
- 異文化視域下的翻拍電影《我知女人心》
- 淺談王全安電影中女性困境的“圓形敘事”
- 《老友記》中狂歡化精神的解讀
- 蘭波的超現(xiàn)實主義對《奧菲斯》的影響
- 有關(guān)梅山地區(qū)與梅山民歌的史論與推理
——湖南新化山歌研究（七） - 略論夏加爾的飛散性
- 說謊言語行為的語用分析
- 略論字和詞的區(qū)別
- 淺析小品《扶不扶》中的語用預(yù)設(shè)策略
- 現(xiàn)代漢語有標(biāo)記反實條件句預(yù)設(shè)觸發(fā)的研究
- 合作原則視角下的委婉語會話含義分析
- “V都V了”構(gòu)式分析
- 順應(yīng)論視角下中文流行語的德譯方法
- 熱詞英譯探討
——以“碰瓷”為例 - 英語習(xí)語意義的認(rèn)知機(jī)制與交際功能研究
- 基于影響詞匯推理因素的實證研究
- 淺談喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法
- 從社會語言學(xué)視角試析日本曖昧語
- 斯坦納闡釋翻譯理論視角下譯者主體性研究——以《大衛(wèi)·科波菲爾》兩個譯本對比分析為例
- 由?？碌臋?quán)力關(guān)系觀看當(dāng)今的媒體職能
- 農(nóng)村大學(xué)生擇業(yè)觀念與就業(yè)需求下的高校就業(yè)服務(wù)優(yōu)化與創(chuàng)新
- 語義遷移理論對學(xué)習(xí)者二語習(xí)得影響初探
- 淺議電子琴教學(xué)中的認(rèn)音訓(xùn)練
- 注重傳統(tǒng)文化 提高人文素質(zhì)——大學(xué)語文教學(xué)淺議
- 《鴻門宴》中“樊噲闖帳”片段教學(xué)設(shè)計說明
- 3名英語專業(yè)一年級中低水平學(xué)生語音學(xué)習(xí)觀念案例分析
- 教育生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語課堂構(gòu)建研究
- 語用失誤與大學(xué)英語教學(xué)
- 大學(xué)英語入學(xué)分級考試量化分析
——以上海理工大學(xué)2012年試卷為例 - 談新時期如何做好大學(xué)生的德育教育
- 身勢語言在大學(xué)英語教學(xué)中的運用探討
- 英語文學(xué)公選課堂協(xié)商式教學(xué)策略初探
- 網(wǎng)絡(luò)輔助下的辯論式教學(xué)模式及其在翻譯教學(xué)中的效果探析
- 多模態(tài)話語分析指導(dǎo)下的初中英語精讀教學(xué)實踐
- 隱喻在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視欣賞在高級英語課程中的有效應(yīng)用
- 以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向改革小學(xué)教育專業(yè)教師口語考核評價模式
- 高級日語課程教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置及效果研究——基于日語專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查
- 我國高校公共體育課實施俱樂部教學(xué)模式的對策研究
- 論韓非子的信任觀
- “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”：人民智慧的結(jié)晶——淺談中國表演藝術(shù)的保護(hù)、傳承和創(chuàng)新
- “不爭而善勝”：老子的處世哲學(xué)
- 《史記·公孫弘列傳》的職場啟示
- 模糊英雄
——《紅色英勇勛章》中亨利的英雄性解讀 - 基于愛情三角理論下的寶黛之間的情感關(guān)系分析