無球
- 青少年足球訓練中第一腳觸球意識培養(yǎng)和訓練方法
在高強度比賽中無球隊員持續(xù)無球跑動的合理性以及目的性我們在日常青訓工作中就強調把情景訓練帶入到訓練計劃實施的過程中，尤其是第一腳觸球的訓練，必須基于在訓練和比賽過程中面對持續(xù)性出現(xiàn)的狹小空間內高強度防守和逼迫情景，如果沒有這個前提和標準，那么實施的第一腳觸球以及給隊員的訓練反饋都是無效的，是和當今足球運動乃至高水平比賽的特點相脫節(jié)的。因此，我們當看到場上球員在完成第一腳觸球時，更應該關注在觸球前他是否有多次觀察，是否遠離防守人保持合理觸球空間等，所以看似
新體育·運動與科技 2023年12期2024-01-06
- 不同比賽場景下中鋒球員無球跑位特征研究
的難度增加，通過無球跑位來創(chuàng)造進球得分和威脅進攻能力體現(xiàn)。通過文獻資料法、錄像統(tǒng)計法以及數理分析法對五名高水平中鋒球員有球技術與無球跑位特征進行研究得出以下結論：跑位起始和結束位置會優(yōu)先選擇前場中路區(qū)域創(chuàng)造射門機會，同時向本方中場和邊路區(qū)域積極跑位為同伴協(xié)助進攻。多以低速跑位進行比賽，出現(xiàn)威脅進攻時多以中高速的跑位創(chuàng)造進球機會，以最快速度占據有利位置。合理分配體能，在比賽關鍵時刻出現(xiàn)在所需要的位置上。多以短距離運用中低速跑位創(chuàng)造進攻機會，縮短跑位距離提高跑
當代體育 2023年16期2023-05-30
- 試論提高足球運動員無球跑動能力的重要性
究提高足球運動員無球跑動能力的重要性。研究得出，隨著現(xiàn)代足球運動的不斷發(fā)展，無球跑動在比賽中至關重要，球員需要通過大量的無球跑動在攻防兩端為團隊做貢獻。因此，在今后的足球訓練中應重視對于無球跑位能力的培養(yǎng)，以此來促進球員運動能力的成長，提高運動隊的整體水平。1 研究目的及意義現(xiàn)代足球比賽的發(fā)展，對球員的跑動能力提出了更高的要求。在一場足球比賽中，球員在大部分的時間內均處于無球狀態(tài)，因此球員的無球跑位能力也在一定程度上決定了一場比賽的走勢[1]。本文通過對提
內江科技 2022年12期2023-01-24
- 足球比賽進攻中前中后場三區(qū)域無球跑動方式應用研究
術，更要加強學生無球跑動自主意識的培養(yǎng)。在教學中，通過創(chuàng)設自主教學情境，學生的自主性動機明顯提升，學生學習更加傾向于自主驅動，學生自主決定性個人行為。在足球比賽中，傳球作為隊友間聯(lián)絡溝通和表達意圖的媒介，滲透傳球更是多腳傳球的延續(xù)以及進攻射門的最終信號，可以創(chuàng)造出良好的進攻機會。無球跑動則是展現(xiàn)傳球媒介水平的平臺，注重培養(yǎng)學生的無球跑動意識與技能，對提升學生的綜合足球技能與素養(yǎng)具有非常重要的意義。同時，無球跑動教學與訓練應以比賽實戰(zhàn)為依據，根據比賽不同區(qū)域
當代體育科技 2022年26期2022-10-15
- 2023年世界杯歐洲區(qū)預選賽塞爾維亞男籃掩護配合運用分析
主要研究其進攻中無球掩護及有球擋拆的基本配合，對配合詳細情況進行數據統(tǒng)計并分析。1.2 研究方法1.2.1 文獻資料法查閱有關掩護及擋拆配合、配合發(fā)生區(qū)域、防守類型等相關籃球文獻，給出統(tǒng)一的定義標準，以此作為統(tǒng)計的基礎。了解籃球掩護配合目前的研究方向與趨勢，對先前的研究進行借鑒與歸納。1.2.2 視頻分析法對塞爾維亞男籃已經結束的三場世界杯歐洲區(qū)A組預選賽進行詳細分析，視頻來源FIBA官網，具有權威性，主要分析進攻中的無球掩護和有球擋拆情況，以及對手應對掩
體育科技文獻通報 2022年8期2022-09-24
- 2021年奧運男籃落選賽塞爾維亞隊掩護配合的運用研究
配合”“擋拆”“無球掩護”等為關鍵詞，查閱了相關文獻資料，為本研究提供研究基礎。通過在FIBA官網反復觀看2021年奧運男籃落選賽塞爾維亞隊4場比賽的比賽視頻，對相關數據進行統(tǒng)計。運用Excel軟件等工具 對相關數據進行統(tǒng)計處理。2 結果與分析掩護是試圖延遲和阻礙對方隊員到達其希望的防守位置，使隊友到達戰(zhàn)術部署位置而進行的合理身體活動。掩護可以分為有球掩護與無球掩護，而有球掩護可以被稱為擋拆。根據掩護者同防守隊員的位置關系，可分為前掩護、后掩護、側掩護，根
少年體育訓練 2022年6期2022-07-13
- 高中男子籃球隊陣地進攻戰(zhàn)術運用研究
——以北京二十二中男籃為例
線空間，兩翼通過無球掩護尋找第一點切入籃下得分的機會。第一點沒有機會時，三號位上提拿球，五號位給三號位做有球掩護，尋找適當機會得分。北京二十二中男籃的6號球員（三號位）和15號球員（五號位）是球隊的主攻點，6號球員不僅投籃穩(wěn)定、突破能造殺傷，還有良好的傳球視野。15號球員在擋拆順下出現(xiàn)機會時，6號球員可以及時把球傳到內線；在突破吸引防守人協(xié)防時，他也能及時把球分到在底角空位的隊友，創(chuàng)造三分球的機會。在這個戰(zhàn)術中，北京二十二中男籃的三分命中率達到了40%。此
少年體育訓練 2022年5期2022-06-10
- 排球無球技術的教學方法探究
展，那就是排球的無球技術，在比賽中的選位、預判、移動這些都是處理好球的前提條件，這也是無球技術的關鍵。所以在提高技戰(zhàn)術水平的同時，怎樣提高無球技術就顯得尤為關鍵，采用合理的教學方法是提高無球技術有效途徑，我們通過著重培養(yǎng)預判和選位能力，在此基礎上加入快速移動訓練，達到全面提高的目的。近些年排球運動在學校體育中發(fā)展比較迅猛，而且普及率也越來越高，從小學就已經開設了排球興趣班，一些小學排球基點校已經得到普及，初高中的普及率更為廣泛，而且已經建立了完整的體系和常
當代體育 2022年14期2022-04-29
- 籃球運動無球掩護結構特征分析
國際籃球比賽中，無球掩護進攻戰(zhàn)術得以充分展現(xiàn)。然而，在進攻過程中，球員將面臨多方位的壓力，防守方后衛(wèi)隊員的全場領防及其他隊員壓迫式貼身防守是其主要壓力來源。因此，結合當代籃球發(fā)展趨勢，無球掩護應被提到一個更高層面進行研究，在全面深刻掌握系統(tǒng)論研究基礎上，構建無球掩護指標體系既是對籃球競賽理論研究的創(chuàng)新，也是籃球運動中融入現(xiàn)代科學研究最新理論與方法到的重要實踐，有利于促進籃球戰(zhàn)術系統(tǒng)優(yōu)化發(fā)展。1 研究對象和方法1.1 研究對象以無球掩護結構特征為研究對象。1
新體育·運動與科技 2021年7期2021-12-09
- 無球隊員錯位防守技術在籃球比賽中的比較分析
籃球比賽中，防守無球隊員的時間約占整場比賽時間的80%，因此也可以得出，有針對性的防守無球隊員非常重要。其中，錯位防守技術是防守無球隊員時運用最多的一類技術。[1]因此，針對這種情況，有必要分析并比較世界級籃球隊在比賽時運用無球隊員錯位防守技術的情況，這樣才有利于該項技術在接下來的籃球比賽中得到合理且有效的運用。二、研究資料與方法（一）研究資料本文列舉了四場世界級籃球比賽（第14屆男子籃球世界錦標賽中美國隊與南斯拉夫隊、阿根廷隊與南斯拉夫隊以及第25屆奧運
灌籃 2021年28期2021-11-22
- 足球比賽中無球隊員跑位的重要性
可以獲得勝利的。無球隊員在進攻中跑位、接應、掩護,在防守端站位、呼應等都是一支球隊基本戰(zhàn)術素養(yǎng)的組成部分,可以有效發(fā)現(xiàn)對方或己方防守上的漏洞,從而提醒隊友進攻或補防[1]。高水平球隊比賽時場上隊員不斷進行傳接、跑位。例如,巴塞羅那隊就是一支以團隊配合為主的傳控型球隊。通過不斷的跑位、觀察發(fā)現(xiàn)對方防守上存在的漏洞,在不經意間給予對手“致命一擊”,其關鍵是無球隊員的觀察與跑位。高水平足球運動員的足球技術水平差異不大,比賽的獲勝往往是意識、跑位及思想上的勝利。1
中國體育教練員 2021年3期2021-11-22
- 淺談籃球運動員如何提高個人防守技術能力
一、防持球隊員與無球隊員的分析（一）防持球隊員持球進攻隊員有突破、傳球、投籃三方面進攻威脅。防持球進攻球員，一般情況下保持在一臂距離，在不犯規(guī)的前提條件下始終給予持球者壓迫感，不要給對方持球者直接突破的機會。防守時視野開闊，既要盯著持球者，又要注意進攻隊員的擋拆，及時與己方隊員溝通換位，要用與持球者持球同側手罩球，另一只手張開，給對方施加壓力，讓對手無法輕易進行下一步行動。防守持球者前提是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要清楚持球者擅長三方面進攻威脅的哪一方面。如
灌籃 2021年7期2021-11-22
- 籃球比賽無球隊員移動擺脫接球方法和配合行動
烈，籃球運動員的無球移動是進攻的紐帶，是得分和戰(zhàn)術配合不可或缺的技術之一，也是籃球運動員全面掌握籃球技術的重要內容。一、無球隊員移動擺脫接球的方法1、小范圍內移動擺脫接球的方法小范圍內移動擺脫接球的方法總共有9種分別是：原地或行進間前、后轉身移動擺脫接球，左或右虛晃交叉步變向移動擺脫接球，跨步變向移動擺脫接球，后轉身變向移動擺脫接球，反跑移動擺脫接球，策應搶位移動擺脫接球，下壓后上提移動擺脫接球，橫滑步擠位移動擺脫接球，掩護后的移動擺脫接球。2、 橫切、縱
學習與科普 2021年23期2021-09-20
- 淺談籃球比賽中對無球運動員的防守
現(xiàn)，大多數人認為無球運動員的積極移動可有效提高進攻和防守的水平，進而提高整體作戰(zhàn)水平?；@球比賽就是根據籃球運動進行的比賽?；@球比賽的形式多種多樣，有較為常見的五人籃球，同時最流行的街頭三人籃球也傳播開來，其中主要以三對三最為常見，該比賽更講究個人技術能力。在比賽中，進攻球隊有1-2名后衛(wèi)輪番進行控制球權，而其他無球隊員則會根據籃球所處的位置進行移動和互相掩護及其他配合方法，進行籃球比賽的防守和進攻。進攻球隊隊員應具有積極性、靈敏性和注意力高度集中的特點。本
當代體育 2021年14期2021-09-10
- 關于初中籃球運動員無球跑位接應訓練
的戰(zhàn)術技能，因此無球跑位接應訓練尤為重要?；@球運動員的無球跑位接應能力可以幫助運動員解析戰(zhàn)術，在進攻中占得先機，提升進攻質量，還可以幫助初中籃球運動員在比賽中快速傳遞目標籃球，及時到達進攻位置。因此，初中籃球運動員要想提升籃球技能，在比賽中贏得勝利，必須加強無球跑位接應能力的訓練，以便獲得更好的技術水平。一、初中籃球運動員無球跑位接應訓練內容（一）外線運動員無球跑位籃球訓練和比賽中，對方的落位有外線隊員和內線隊員兩種落位情況，因此，在進行投球進攻時，隊員們
灌籃 2021年34期2021-08-15
- 籃球無球移動技術的分類及應用
響亮的名稱相比，無球移動是籃球中極為重要卻又容易被忽視的一類技術。其實籃球場上的大部分球員的大部分時間都處于一種無球狀態(tài)，球員的攻防對抗更多時候是移動技術和能力的對抗，因此無球移動的重要性可想而知。無球移動技術是籃球技術的重要組成部分。1、籃球無球移動技術的分類1.1、跑步移動技術跑步移動技術運用過程中身體重心相對較高，一般在球員行進速度快，空間大的情況下使用，常用于攻防轉換時球員的跑步移動中。1.2、腳步移動技術腳步移動技術運用過程中重心相對較低，一般在
文體用品與科技 2021年22期2021-03-07
- 初中籃球運動員無球跑位接應訓練探討
5600）所謂“無球跑位接應”指的是在己方進攻時，無球隊員根據本隊的戰(zhàn)術部署和賽場上的站位情況進行及時且有效的跑位，為己方進攻創(chuàng)造良好的條件，以期直接或者間接地阻礙對方而為己方進攻創(chuàng)造得分機會的一種戰(zhàn)術。眾所周知，在一場籃球比賽當中，球員控球的時間往往是較短的，大部分時間是在全場做無球跑位，目的在于為對方進攻得分創(chuàng)造良好的條件，如進攻中的掩護、傳切等，都需要己方隊員通過無球跑位來配合完成，并從中獲得得分。由此可見，在籃球比賽過程中，無球跑位接應直接對賽場上
文體用品與科技 2021年18期2021-03-06
- 淺談無球進攻隊員移動的掩護配合
余四名隊員則處于無球狀態(tài)?？梢?，無球隊員在球隊進攻中依然需要扮演重要的進攻角色。因此，對于每一支球隊來說，探索無球進攻的掩護配合是球隊發(fā)揮團隊籃球的關鍵手段；是提升球隊默契、團結、以及進攻手段的方式；也是讓球隊變得更具有競爭力的方法。而且，高質量的無球掩護配合還可以打亂對方球員的防守陣型，使防守球員一直處于被動的防守狀態(tài)，這對于進攻方球隊來說，是提高球員無球掩護配合意識、增強球隊整體性的重要手段。1、研究對象與方法1.1、研究對象無球進攻隊員的掩護配合。1
文體用品與科技 2020年24期2021-01-08
- 搶斷球場景下籃球3對3快攻的分析與運用研究①
號防守5號或6號無球進攻隊員；第三種防守策略是9號防守4號持球進攻隊員，10號和11號防守5號無球進攻隊員；第四種防守策略是9號防守4號持球進攻隊員，10號防守5號無球進攻隊員，11號防守6號無球進攻隊員；第五種是4號持球隊員無人防守，9號、10號、11號同時防守5號或6號無球隊員；第六種是4號持球隊員無人防守，9號、10號防守5號，11號防守6號。2 籃球比賽場景分析2.1 籃球比賽中搶斷球快攻場景一針對上述防守隊員采取第一種防守布陣情形，在快攻轉換后的
當代體育科技 2020年32期2020-11-24
- 培養(yǎng)足球進攻性無球跑動意識與練習方法
分時間球員是處在無球跑動當中的。因此，如何正確培養(yǎng)進攻性無球跑動技術，使之靈活運用到團隊戰(zhàn)術組織當中，既是體現(xiàn)現(xiàn)代足球技、戰(zhàn)術水平高低的標準，同時也是最終決定比賽勝負的一個重要環(huán)節(jié)。在西班牙，從少年時代開始就要不斷的接受無球跑動意識的實踐灌輸。就像在接球前從盯防球員視線中消失，擺脫盯防球員這樣的技巧在小學生的日常游戲中也是經?？梢钥吹降摹Ｈ缃?，高校內大多數學生是沒有參加過正式的足球訓練與比賽的，對于足球相關的理論知識理解得更是少之又少。所以，許多業(yè)余足球比
體育風尚 2020年12期2020-09-10
- 疫情期間小學生在家進行無球練習
條件，我選擇了以無球練習的方式引導學生進行練習，通過制作表格并且在表格當中設計多個類別，如，學生的學習態(tài)度、學習水平、每天練習時長、練習積極性。并且，每隔兩天我便會根據表格來實施統(tǒng)計學生的學習情況，針對表格中學習態(tài)度不明朗、練習情況不是十分理想的學生與學生進行一對一的溝通，了解到學生為什么未能按時完成無球練習運動。接著，再引導學生家長督促學生展開無球練習，以便能進一步達到良好的練習效果。不僅如此，在家長群當中，我也經常和家長進行及時的溝通，鼓勵家長在學生進
學習周報·教與學 2020年13期2020-05-27
- 以無球跑動意識訓練為基準的高校體育足球課創(chuàng)新研究
程教學需求，做好無球跑動意識訓練教學創(chuàng)新至關重要，對高校體育足球教學能力提升及學生足球能力的提高均有著一定推動作用。一、高校體育足球課程無球跑動意識培養(yǎng)的重要性1、加強高校足球隊團隊協(xié)作能力足球是一項集體性運動，無球跑動意識培養(yǎng)在于為足球防守及進攻創(chuàng)造機會，并協(xié)助隊友傳球或移動。因此，若球隊主體能具有良好團隊協(xié)作意識，并可以進一步提高無球跑動信息判斷能力，則對提升足球隊整體實力將起到推動作用。高校體育足球課程對無球跑動意識的訓練，有利于幫助學生在其強化訓練
吉林廣播電視大學學報 2020年6期2020-02-11
- 關于雙打對抗中的“無球跑動”
雙打對抗中關于“無球跑動”的話題。這是雙打訓練和比賽中比較高級的概念，要體現(xiàn)流暢快速的連接速度，要求愛好者們必須具備一定的技戰(zhàn)術能力。以我目前對雙打的認知，我理解概括的無球跑動，是在雙打對抗中，非擊球隊員對正在擊球的同伴以及陣型起到保護、攻守同步跟進的作用。在沒有擊球的狀態(tài)下，調整站位，提前移動到位，填補空當，和同伴形成合力，做到前后站位與分邊站位的靈活轉換，省力、有效。要想做到有效的無球跑動，其中有許多線索，必須和同伴分工明確，劃清區(qū)域，隨時根據變化調整
羽毛球 2019年8期2019-09-10
- 淺析青少年籃球比賽中無球隊員的跑動技術
籃以及造犯規(guī)，而無球隊員跑動意識薄弱的狀況，并且只有當持球者無法再進行移動或得分時才會想起隊友，再將球傳出去，幾乎沒有什么配合，也達不到良好的效果。其實無球隊員在比賽中也發(fā)揮著不可替代的作用，無球隊員合理運用跑動技術吸引防守隊員的注意力，能有效減輕同伴的持球壓力，破壞對方的協(xié)防配合，能起到威脅對手的作用。然而目前無球隊員缺乏的正是清楚自己的移動路線和具備跑動意識的能力。對跑動技術的分析，對增加籃球比賽中的進攻方式的多樣性和侵略性有不言而喻的重要性。二、無球
灌籃 2019年2期2019-07-09
- 進攻區(qū)域聯(lián)防的理論原則
攻機會。(三)、無球人的穿插跑動。在場上不持球的隊員不能站在原地，要按預定的戰(zhàn)術進行穿插跑動，造成防守隊員顧此失彼，從而為本隊找到好的投籃機會。(四)、多做掩護。為有球隊員做掩護，使其可以找到投籃或突破的機會。同時，無球隊員之間也應該多做無球掩護，從而為同伴創(chuàng)造空位投籃的機會。(一)以多打少一直以來，采用局部以多打少就是進攻區(qū)域聯(lián)防常用的方法，局部以多打少就是在一個特定區(qū)域投入多于防守隊員的兵力，將進攻隊員從場上的另一邊移動到這一邊，給防守者制造相對復雜的
山西青年 2019年7期2019-01-15
- 論足球比賽中的無球跑動
體育運動學校一、無球跑動的表現(xiàn)形式(一)從無球跑動與其它比賽因素的關系來看，無球跑動可分為1.與球的距離區(qū)分，有近距離的無球跑動和中遠距離的無球跑動；2.參與無球跑動的人數來分，又可以分為1人的無球跑動和2人及以上的多人無球跑動；3.攻守的方向來分，也可以分為進攻中的無球跑動和防守中的無球跑動。(二)從無球跑動內在的因素來看1.跑動距離區(qū)分，有短距離和中遠距離的無球跑動；2.跑動強度來分，有低強度、中強度、高強度以及混合強度的無球跑動；3.跑動方式來分，有
體育風尚 2018年12期2018-09-10
- 海綿墊在足球教學中的妙用
作的輔助練習1.無球練習支撐腳腳尖與海綿墊側面垂直，用腳內側或腳背正面踢海綿墊正面，進行無球腳內側和腳背正面踢球模仿動作練習（圖1、圖2）。對于初步接觸足球學習的學生來說，利用海綿墊進行無球練習，既能幫助學生固定踢球腳型，也不會傷到腳踝，對學生起到了較好的保護作用。2.有球練習在一根長短合適的繩子兩端系上兩個裝有足球的網袋，掛在海綿墊兩側，學生進行腳內側和腳背正面踢球練習（圖3、圖4）。在練習過程中，網袋起到良好的固定作用，一人一球，便于學生掌握踢球技術動
校園足球 2018年3期2018-09-10
- 2012—2013賽季NBA總決賽雙方防守內線無球隊員技術的研究
在防守中，對內線無球隊員的防守最為重要，本文查閱了防守內線無球隊員的相關文獻，通過運用錄像觀察法對2012-2013賽季NBA總決賽中馬刺隊和熱火隊內線無球隊員防接球，防切入，防溜底線，防守籃板球情況進行統(tǒng)計對比分析，旨在找到內線無球隊員防守在技術上出現(xiàn)的問題，并提出一些良好的建議，對今后為NBA隊伍中內線無球隊員防守人才儲蓄后備力量以及為以后球隊內線防守無球隊員的訓練中，提供理論性參考。研究發(fā)現(xiàn)馬刺隊內線無球隊員防接球的成功次數多于熱火隊，熱火隊在防切入
科教導刊·電子版 2017年35期2018-01-27
- 淺析掩護配合在籃球戰(zhàn)術中的運用
護配合戰(zhàn)術,通過無球練習、進攻性防守繞前防守法的訓練手段,來對比賽過程中的掩護質量進行提升，對于進攻方在掩護方面要做好提升,一方面強化攻擊性和實效性方面的訓練,另一方面多鍛煉防守方隊員所具備的防守能力，以此強化籃球運動員在比賽過程中的個人意識與團隊協(xié)同,將比賽的掩護配合做到最佳化。掩護配合 籃球戰(zhàn)術 運用1 掩護動作的方法1.1 行進間掩護所謂的行進間掩護就是為了突破對方的防守,不斷進攻,以攻為守。需要至少2名進攻方隊員的相互配合,通過不斷運動達到不停變換
當代體育科技 2017年17期2017-11-27
- 籃球防守技術與意識培養(yǎng)
括了對有球隊員和無球隊員兩個方面。防守有球和防無球在防守的目的、防守的技術結構和技術特點上是有所不同的。分析防有球和防無球的技術特點和技術運用中的不同要求，是認識個人防守技術的基本問題。2 防有球隊員技術分析所謂防有球，是指對進攻方持球隊員的防守，其防守的主要任務是控制和制約持球隊員的各種持球進攻行動，包括：防突破、防傳球、防投籃三個基本防守環(huán)節(jié)，從防守技術要求上，三個防守環(huán)節(jié)的技術要素和技術結構是相統(tǒng)一的，防守的選位、防守移動、防守中手臂的要求等都是要集
運動精品 2017年2期2017-11-26
- 2012—2013賽季NBA總決賽雙方防守內線無球隊員技術的研究
決賽雙方防守內線無球隊員技術的研究吳 燦石家莊工程技術學校教育系隨著現(xiàn)代籃球的不斷發(fā)展，競爭的激烈，隊伍想取得理想的成績，不僅要在進攻端做出努力，更重要的是防守端的付出，而在現(xiàn)代NBA的比賽中，流行著這樣一句話，打表演靠進攻，要贏球靠防守，因此防守技術的研究對比賽的成績起著關鍵性的作用。1.研究對象與方法1.1 研究對象以2012—2013 賽季NBA總決賽的馬刺隊與熱火隊內線無球隊員為研究對象，包括馬刺隊的21號蒂姆·鄧肯、33號鮑里斯·迪奧、22號提亞
環(huán)球市場 2017年25期2017-09-10
- 2016年里約奧運會男子籃球四強球隊比賽中掩護配合情況的對比研究
護次數多，有球和無球掩護使用相對均衡，注重團隊協(xié)作與配合；世界強隊掩護配合質量高，掩護形式多樣，掩護配合之間在時間、空間上銜接緊密，進攻效率高。奧運會；籃球；掩護配合；對比研究本屆奧運會美國隊憑借其強大實力雖獲得冠軍，但塞爾維亞、法國、西班牙以及澳大利亞隊都給美國隊帶來不少挑戰(zhàn)，歐洲及澳洲籃球在注重個人技術與身體對抗的同時，更重視團隊配合，通過團隊協(xié)作的整體打法，塞爾維亞隊和西班牙隊獲得銀牌和銅牌，澳大利亞隊1分惜敗西班牙隊無緣獎牌。籃球比賽中，掩護配合是
運動精品 2017年1期2017-08-31
- 利用籃球發(fā)展學生速度素質
組，每組一個球，無球學生站在起跑線后，持球學生在其側后方1.5m處。聽到教師口令后，持球學生將手中籃球向地面拋滾出，同時，無球學生也迅速跑出，與籃球競速（見圖1），在15m內，先過終點線者為勝。競速者獲勝則與持球人角色互換，反之則繼續(xù)充當競速者；若拋滾出的球干擾了競速者，則判持球者失敗，兩人角色互換。游戲規(guī)則：1.不允許搶跑或提前拋滾球；2.拋出的球必須沿地面滾動，否則視為犯規(guī)；3.組與組之間保持有2m左右的間隔。游戲建議：1.組內兩人的間隔和競速距離，根
中國學校體育 2017年2期2017-07-09
- 中學生籃球防守能力培養(yǎng)的研究
。以搶位意識、防無球隊員意識、防投籃和突破意識、協(xié)防意識等方面為切入點多方位提升中學生個人防守意識。一是搶位意識。能否搶占有利位置是防守成敗的關鍵，中學生在日常防守訓練中要著重訓練位置感，及時搶占有利的防守位置，破壞對方的進攻和傳球。二是防無球隊員意識。無球隊員的跑動是籃球戰(zhàn)術的重要組成部分，對無球隊員的防守至關重要，中學生日常防守訓練應該注重觀察無球隊員的移動，對無球隊員可能的接球路線和進攻點要有所預判，及時切斷傳球線路，封堵攻擊點，盡量遲滯對手的進攻，
文體用品與科技 2017年18期2017-03-10
- 改革強軍尤需“無球跑動”
，有一種戰(zhàn)術叫“無球跑動”。不持球的球員持續(xù)跑位，看似無用，卻往往能達到“創(chuàng)造進攻空間”的目的。隨著改革強軍向縱深推進，種種“無球”矛盾日益凸顯：有的官兵感到有心無位難作為，有的領導慨嘆有責無人難擔當，有的單位埋怨有編無裝難組訓……當此階段性困難之時，最需要發(fā)揚積極主動的“無球跑動”精神?！拔母铩逼陂g，鄧小平被打成“黨內第二號走資派”，下放到江西新建縣拖拉機修配廠勞動。即使在被踢出“球場”之際，他仍矢志不渝，除了參加工廠勞動外，還閱讀了大量的馬列著作和古今
政工學刊 2017年8期2017-01-01
- 論手球比賽中的攻擊性接球技術與運用
性接球技術，是指無球進攻隊員比賽中有目的地運用移動技術，到有效攻擊區(qū)內搶位擺脫接球，給防守隊員施加壓力的行為和意向。它是一項在對抗中完成的難度較大的進攻組合技術。手球比賽中運動員為了達到攻防目的，在一個完整的行動過程中，運用2種或2種以上的技術動作，總稱為一個組合技術，分為有球組合技術和無球組合技術。而攻擊性接球技術動作的結構由接球時機、搶位與擺脫、接球動作和接球攻擊組成。前2個環(huán)節(jié)屬于無球組合技術，后2個環(huán)節(jié)屬于有球組合技術。1.1接球時機攻擊性接球時機
少年體育訓練 2016年7期2016-11-30
- 快避封鎖線
快速的運球能力、無球奔跑能力，以及抗壓能力。方法1：兩人一組，相距6m在同一條線上，學生A持球，學生B做無球跑動攔截。游戲開始，兩人同時出發(fā)；學生A直線運球通過正前方15m處1.5m寬的小“球門”，學生B快速追擊封鎖小“球門”。看誰先到達。方法2：兩人一組，學生A持球，學生B站在其右側3m做無球跑動攔截。游戲開始，學生B從學生A前方跑過，繞過其左側3m處的標志桶后快速追擊封鎖小“球門”。學生A同方法1，只是必須要等學生B經過自己身前時才能出發(fā)?？凑l先到達。
體育教學 2016年4期2016-11-19
- 提高青少年籃球進攻技術之我見
籃球的有球技術和無球技術的研究，認為進攻意識和反應能力對提高青少年籃球進攻技術有很大的作用，我們要加大對青少年這方面技術和能力的培養(yǎng)，從而達到提高其進攻技術水平的目的。關鍵詞 青少年 籃球進攻技術 有球 無球 進攻能力進攻技術是籃球技術體系之一，“指運動員在控制球權期間為了投籃得分，組織進攻行動而采用的策略、技巧與行動方法，它包括進攻移動、傳接球、運球、突破、切入、投籃和搶進攻籃板球等”。進攻技術是籃球比賽中極其重要的技術之一，其技術運用的目的十分明確，即
體育時空·上半月 2016年7期2016-05-14
- 淺談前鋒的無球跑位
1）?淺談前鋒的無球跑位□張曉通（山西管理職業(yè)學院山西臨汾041051）摘要：在足球比賽中，比賽的勝負取決于前鋒足球隊員的無球跑位，因此，對前鋒足球隊員進行無球跑位訓練顯得尤為重要。本文主要通過闡述無球跑位的概念、要求、方式及戰(zhàn)術，提出了前鋒足球隊員無球跑位的意義及在進攻和防守中的重要性，旨在培養(yǎng)足球隊員的跑動意識，從而提高球隊的綜合實力。關鍵詞：足球前鋒隊員無球跑位足球運動是體現(xiàn)集體作戰(zhàn)能力的一項運動，在激烈復雜的足球比賽中，需要前鋒隊員正確的跑位接應，
文體用品與科技 2016年4期2016-03-15
- 第29～第31屆奧運會中國男籃高位掩護運用的對比與分析
球的次數都要高于無球次數。運用獨立樣本T值檢驗對3屆奧運會中國男籃高位掩護有球區(qū)域和無球區(qū)域進行比較分析。結果顯示，第30屆奧運會在4區(qū)無球掩護與第29屆、第31屆有明顯差異，其他區(qū)域無論是有球區(qū)域還是無球區(qū)域無差異。從樣本平均數來看，4區(qū)無球掩護，第29屆的13.8次和第31屆的11次遠大于第30屆的0.4次，這說明第29屆、第31屆奧運會中國男籃戰(zhàn)術高度重視4區(qū)的無球掩護，通過4區(qū)的無球掩護發(fā)動或者完成進攻。從第29屆比賽的錄像多次看到前鋒溜底線經姚明
運動 2016年21期2016-03-06
- 2016年里約奧運會中國男籃與對手比賽中掩護配合情況的對比研究
手無明顯差距，但無球掩護次數明顯高于對手；中國隊比賽中其有球掩護時進攻效率要高于進行無球掩護時的進攻效率；世界強隊比賽中其有球掩護與無球掩護次數基本相當，且掩護配合之間時間、空間銜接緊密，掩護配合變化方式多樣，進攻效率高。奧運會；籃球比賽；掩護配合；對比研究籃球運動是集體對抗項目，在強調個人技術的同時，更要求團隊配合?；@球比賽中，掩護配合是運用最廣泛的基礎配合之一，是團隊協(xié)作的基本方式之一，為比賽中獲得更好進攻機會的重要方式。在2016年里約奧運會中，中國
廣西科技師范學院學報 2016年6期2016-02-05
- 提高意識 提高技術
防守技術主要分為無球隊員的防守和有球隊員的防守。1、無球隊員的防守在一場籃球比賽當中，大多數是無球隊員，而做好無球隊員的防守則是非常重要的。之所以這樣說是因為無球隊員隨時可能會轉化為有球隊員，并對本方發(fā)出攻勢。為了提高小學生的籃球防守技術，我要求他們遵循“盯人為主，人球兼顧”這一基本原則對無球隊員進行防守，在整個防守的過程當中要時刻移動自身的位置、保持正確的防守姿勢，積極的對所防隊員進行圍追堵截，干擾對方的接球路線。提出這樣的要求之后，我?guī)ьI大家再進行模擬
小學科學·教師版 2015年9期2015-10-20
- 第九屆法桐節(jié)山東濟寧開幕
質性進展，春季，無球無毛的法桐生長成功實現(xiàn)，對周邊環(huán)境改善，特別是霾的防治具有特殊功效。為了徹底解決法桐結球有毛污染環(huán)境問題，山東省林木種苗協(xié)會與華中農業(yè)大學合作成立“中國李營法桐研究院”，致力于法桐新品種研發(fā)與推廣，研發(fā)出具有世界先進水平的“無球無毛法桐”新品種 、新品系。任城區(qū)“喬禾王”牌法桐被評為“山東省名牌農產品”，“李營法桐”獲國家地理標志產品保護認證。作為濟寧國家級農科園任城核心區(qū)，將進一步加快“李營法桐”走向全國的步伐。
民生周刊 2015年19期2015-09-10
- 籃球比賽無球移動的規(guī)律研究①
079）籃球比賽無球移動的規(guī)律研究①晏婷婷蘇東亮 （武漢體育學院研究生院湖北武漢430079）摘 要：持球突破技術是籃球運動員非常重要的能力，但不可否認無球隊員進攻移動的意識和能力也是決定籃球比賽勝負的重要因素，然而，國內關于在突破時無球隊員移動規(guī)律的研究甚少，而無球移動在籃球比賽中是非常重要也是比較容易忽視的環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的進攻球員不僅自己能創(chuàng)造好的進攻機會，還要知道隊友在突破吸引防守時如何有效移動，獲得空位并接球進攻得分，相反，如果跑錯路線，堵住隊友的突破
當代體育科技 2015年6期2015-02-27
- 關于我國現(xiàn)代籃球運動競賽中無球隊員防守的研究
代籃球運動競賽中無球隊員防守的研究唐藝(成都體育學院,四川 成都 610041)隨著現(xiàn)代籃球比賽的日益激烈，一個球隊如果只追求進攻，不注重防守，那么一旦遇到防守兇悍的隊伍往往會進攻受阻。好的防守就是最好的進攻，尤其是要對無球隊員的行動給予限制。本文就如何防守無球隊員展開了深入的研究，為我國籃球今后的運動訓練提供一定的參考依據，能使我們各級教練員及時更新和設計更加科學合理的訓練方法，使訓練更具有目的性和針對性，對推動籃球運動的發(fā)展有著積極的意義?；@球；無球隊
人間 2015年15期2015-01-04
- 2012年倫敦奧運會男籃強隊無球掩護配合運用研究①
進攻隊員常常運用無球掩護配合,力求擺脫自身防守者,移動至球場不同區(qū)域,獲得空位機會,牽制防守,從而尋覓有效的進攻時機。本文通過對2012年倫敦奧運會男籃球比賽(第二階段的交叉淘汰賽)中的無球掩護配合的運用進行統(tǒng)計和相關數據分析,以期能由點到面,嘗試探索無球掩護配合運用的實戰(zhàn)表現(xiàn)和特點,更好地為現(xiàn)代籃球運動的訓練和比賽服務。1 2012年倫敦奧運會無球掩護配合發(fā)生時間的分析為了更全面、準確的分析一次進攻中無球掩護配合發(fā)生時間的賽場表現(xiàn)、特征規(guī)律等,將24s進
當代體育科技 2014年23期2014-10-30
- 無球跑位意識的培養(yǎng)在足球運動中的重要性研究
271000）無球隊員的進攻跑位技術，在足球比賽的進攻戰(zhàn)術中，具有非常重要的作用，是足球戰(zhàn)術形成的基礎和聯(lián)結戰(zhàn)術的無形紐帶。足球比賽有時會給人一種印象，即交戰(zhàn)雙方中的一方場上的隊員似乎多于另一方，在正常情況下這是不可能的，但比賽上局部地區(qū)，又確實是某方人數多于另一方，這就是足球有效跑位所起到的效。據統(tǒng)計，一場比賽中更多的是處在無球狀態(tài)。一名優(yōu)秀運動員跑動距離達到8000-10000米?；顒幽芰Σ畹倪\動員僅3000-4000米。無球進攻跑位意識的強弱、技術
文體用品與科技 2014年2期2014-08-15
- 淺談如何提高籃球無球隊員的進攻效率
個,場上其他4名無球隊員這個時候該如何提高自己的進攻效率就是本篇文章需要研究的重點。1 熟練掌握無球移動的內容隨著現(xiàn)代籃球節(jié)奏的飛速發(fā)展,如果想在瞬息萬變的賽場上尋求進攻的機會,這就要求隊員在非常激烈的比賽和對抗中爭搶時間,空間來尋找進攻機會。對于無球隊員來說就要求他們對無球移動內容與動作熟練地掌握,比如通過無球隊員的牽制、掩護、穿插、策應、接應等技術動作為隊友或自己創(chuàng)造有利的進攻機會,根據對手的戰(zhàn)術變化想法設法的運用各種移動方法和形式創(chuàng)造有利的進攻條件。
當代體育科技 2013年7期2013-08-15
- 籃球無球隊員移動技術與教學方法初探
員大部分時間處于無球狀態(tài),在攻、防快轉換的籃球運動中,無球隊員運用合理移動技術行進有效進攻與防守顯得尤為重要。2 籃球移動技術分類及在進攻和防守中的運用移動技術是完成籃球各項技術動作的基礎,也是實現(xiàn)籃球戰(zhàn)術的重要因素。移動技術分為準備姿勢、起動、跑、跳、急停、轉身和步伐。2.1 無球隊員進攻移動技術無球隊員進攻技術是在比賽中有目的運用移動技術,以吸引防守人的注意力,可以減輕持球同伴的壓力,從而達到破壞對方的協(xié)防配合,給自己創(chuàng)造投籃機會或者給隊友創(chuàng)造更好的得
當代體育科技 2013年23期2013-08-15
- 籃球個人防守基本技術訓練
中，對有球隊員和無球隊員的防守位置訓練是不同的。防守有球隊員時，防守隊員應站在對手與球籃之間，使對手、自己和球籃始終保持在一條直線上;防守無球隊員時，要求防守隊員保持“球—我—他”的選位原則。即防守隊員的位置始終要站在對手與球之間，與球和所防對手三者成鈍角三角形，防守隊員始終站鈍角處。4 防守距離訓練在訓練防守隊員與進攻隊員距離選擇時，主要取決于對手是持球還是無球，一般說來，防守距離與對手距球和籃的遠近成正比。對有球隊員，離籃近則應靠近對手，離籃遠則離對手
黑龍江科學 2013年9期2013-04-11
- 籃球無球掩護在前場發(fā)球搶攻中的運用
論與方法探索籃球無球掩護在前場發(fā)球搶攻中的運用張 寧（江蘇省徐州市賈汪區(qū)大吳中學，江蘇 徐州 221132）中學生籃球比賽前場發(fā)球時，利用無球掩護，創(chuàng)造無防守的直接攻擊位置，爭取搶攻得分。本文分別從邊線發(fā)球和端線發(fā)球兩種情況，介紹通過無球掩護戰(zhàn)術配合撕破對方人盯人緊逼防守防線的方法?；@球；人盯人防守；掩護；換防在中學生的籃球比賽中，為了調動學生的積極性，強調防守的時候必須采用人盯人防守。那么如何進攻半場人盯人防守呢？掩護是破壞這種嚴密防守、撕破對方的防線進
運動 2012年9期2012-10-25
- 淺談足球運動員進攻意識的培養(yǎng)①
識。從有球意識和無球意識兩方面探討了如何培養(yǎng)運動員的進攻意識。足球 進攻意識 觀察 應變足球運動意識是運動員對足球運動及比賽中各種客觀情況的反映，意識好的足球隊員在足球場上腳下出戰(zhàn)術：能傳出戰(zhàn)術，帶出戰(zhàn)術，跑出戰(zhàn)術來。他們處理球不僅合理，而且有創(chuàng)造力，跑位、接應、穿插及時，也恰到好處。足球意識在比賽中占有十分重要的地位，可以說它是足球比賽中的靈魂。前法國隊主教練伊達爾格講過：現(xiàn)代足球對意識低下的人是不能容忍的。作為一名教練員，教會隊員基本技術并不難，難就難
當代體育科技 2012年2期2012-08-15
- 淺談排球的無球技術及訓練
術分析淺談排球的無球技術及訓練趙德龍，張寶華，崔小良，潘宏偉（佳木斯大學體育學院，黑龍江 佳木斯 154007）無球技術動作對于運動員在排球比賽中獲得進攻的優(yōu)勢和占據最佳防守位置具有重要意義。本文通過排球教學、訓練和比賽現(xiàn)場調研，對排球運動的無球技術及訓練進行了研究。排球；無球技術；訓練1 前 言在排球運動競賽中，排球運動員的運動技術動作在接觸球前，均為無球技術動作，無球技術動作約占70%以上，在比賽中占有重要地位。隨著排球運動的發(fā)展，比賽節(jié)奏的加快和技戰(zhàn)
運動 2010年5期2010-08-15