程麗潔,付銀鷹
(安徽師范大學體育學院,安徽 蕪湖 241000)
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論手球比賽中的攻擊性接球技術與運用
程麗潔,付銀鷹
(安徽師范大學體育學院,安徽 蕪湖 241000)
攻擊性接球技術,是指無球進攻隊員比賽中有目的地運用移動技術,到有效攻擊區(qū)內搶位擺脫接球,給防守隊員施加壓力的行為和意向。它是一項在對抗中完成的難度較大的進攻組合技術。手球比賽中運動員為了達到攻防目的,在一個完整的行動過程中,運用2種或2種以上的技術動作,總稱為一個組合技術,分為有球組合技術和無球組合技術。而攻擊性接球技術動作的結構由接球時機、搶位與擺脫、接球動作和接球攻擊組成。前2個環(huán)節(jié)屬于無球組合技術,后2個環(huán)節(jié)屬于有球組合技術。
1.1接球時機
攻擊性接球時機是指無球進攻隊員在激烈地比賽中,根據(jù)本隊戰(zhàn)術方案和自身的臨場經驗,有目的地觀察判斷、果斷行動,到達有效攻擊區(qū)內搶位接球,直接威脅對方球門的接球機會。無球進攻隊員應從3個方面把握好接球時機:(1)搶位擺脫接球的突然性。無球進攻隊員要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉攻擊性接球時機,在搶位擺脫接球的過程中,力爭搶先防守隊員一肩距離、一步距離,提前抓住瞬間的1秒之差,接住同伴的傳球。(2)搶位擺脫接球的隱蔽性。無球進攻隊員在搶位擺脫接球過程中,要運用快速、多變的腳步移動和身體假動作迷惑防守隊員,誘騙其作出錯誤判斷,出其不意接住同伴的傳球。(3)搶位擺脫接球的多變性。無球進攻隊員根據(jù)防守隊員的移動規(guī)律和行動意圖,在搶位擺脫接球過程中,合理運用移動組合技術,改變其動作的方向、節(jié)奏和速度,搶占不利于對手防守一側的位置空間,接住同伴的傳球。
從進攻的位置技術和戰(zhàn)術角度而言,無球進攻隊員要想擺脫防守,在自己有效攻擊點或射門區(qū)域內搶位接住無防守干擾或防守干擾較小的傳球,搶位擺脫的動作必須突然、隱蔽、多變,出乎防守隊員的意料,接住同伴的傳球。
1.2搶位與擺脫
1.2.1 搶位 無球進攻隊員在比賽中及時搶占對方球門區(qū)正面、7m線一帶的內線位置,或者外線的習慣攻擊點是攻擊性接球的前提條件,常見的搶位接球方法有2種:(1)攻擊點搶位。落位在內線的無球進攻隊員在攻擊點搶位接球時,要與外線隊員保持聯(lián)系,運用前、后轉身動作搶占不利于防守隊員防守其投擲臂的一側位置空間,用身體擋住他,用雙手或單手接球射門;當防守隊員搶占了有利的防守位置,并切斷自己與球的聯(lián)系時,他要突然移動誘騙對手偏離正確的防守位置,迅速搶占球門區(qū)前有利的接球位置,接球的同時注意用腰、肩和手臂的合力保護好球。(2)移動中搶位。底線(中鋒)隊員運用繞前步、繞后步,前、后轉身等腳步移動搶占球門區(qū)前有利的位置空間,與同伴進行掩護配合,打亂對方的對位盯人防守;衛(wèi)線隊員運用快速、多變的腳步移動和身體假動作及時搶占中、遠距離射門的攻擊點,兩翼邊鋒隊員搶占小角度射門的攻擊點,制造無防守干擾或防守干擾較小的接球攻擊機會。
移動搶位接球效果,取決于無球進攻隊員準確的搶位時機、正確的腳步移動和搶位移動路線,并確保與控球隊員的默契配合,如外線與內線隊員之間的“擋拆配合”,內線隊員必須及時搶位“擋住”持球同伴的防守者,視其對方是否及時換防,選擇移動路線和接球時機,與同伴進行“2打1”的配合。
上述2種搶位接球方法,要求無球進攻隊員的搶位行動要符合本隊的戰(zhàn)術原則,并與控球隊員保持密切聯(lián)系,以構成有威脅的攻擊性搶位接球配合。
1.2.2 擺脫 擺脫是無球進攻隊員在比賽中利用個人腳步移動,或者與同伴進行有目的地掩護配合暫時甩掉防守隊員的動作方法。無球進攻隊員常用的擺脫方法有:突然起動擺脫、移動變向擺脫、利用同伴掩護擺脫和假動作擺脫。無球進攻隊員掌握擺脫時機,是擺脫的關鍵。當防守隊員的注意力集中到有球區(qū)時,無球進攻隊員應根據(jù)自己與防守隊員所處的位置、距離球和球門的遠近等關系,按照本隊的戰(zhàn)術原則,選擇正確的擺脫時機和移動路線擺脫防守,并要讓控球隊員明白自己的行動意圖和擺脫方向,用眼神和手勢引導控球隊員的傳球方向和落點。譬如,外線隊員擺脫防守向對方防線空切、背切、沿球門區(qū)線“溜底”接球攻擊?,F(xiàn)代手球比賽中,無球隊員之間的攻防對抗越來越激烈,無球進攻隊員在擺脫過程中要主動與同伴默契配合,做到動、靜結合,快、慢結合,內、外結合,真、假結合,才能成功的擺脫防守,創(chuàng)造出無防守干擾或防守干擾較小的接球攻擊機會。
1.3接球動作
1.3.1 鋒線、衛(wèi)線隊員接球動作的共同點 無球進攻隊員面對、側對或背對球門接胸部高度的來球時,都應用眼睛注視來球,上體向前或向側轉伸臂接球,兩手手指向上,呈現(xiàn)“W”形狀;接腹部以下來球時,兩手小拇指靠攏呈現(xiàn)倒“W”形狀。手指觸球的瞬間,手臂屈肘收球至胸前保護好球,同時降低身體重心,維持身體平衡。此外,無論是鋒線隊員,還是衛(wèi)線隊員都必須具備快速移動中的接球能力,面對對方貼身防守和快速追防,具有熟練接住不同方向來球的接球能力。
1.3.2 底線隊員接球特點 手球門前的半橢圓形球門區(qū),是守門員的活動范圍,攻防雙方隊員只能在球門區(qū)外活動。否則,將受到違例處罰。無球進攻隊員搶占的位置距離對方球門近、射門角度大,接球射門容易得分,或者造對手防守犯規(guī)獲得罰球機會。守方也會在球門區(qū)正面的7m線一帶派重兵把守,因為后無退路,只得與進攻者針鋒相對,寸土必爭。攻防雙方在球門區(qū)前的搶位與反搶位、穿插與堵截對抗十分激烈。戰(zhàn)機的出現(xiàn),稍縱即逝。
“底線隊員”通常背對或側對球門,既要搶位擋人,又要伸臂迎接球,無法有效地觀察防守隊員和守門員的站位。因此,接球時身體重心要平穩(wěn),兩腿和軀干用力與防守隊員抗衡,充分利用肩、背部感覺來判斷防守隊員的位置,用眼神和手臂動作示意“控球”同伴傳球的方向和落點?!暗拙€隊員”到達攻擊點搶位接球射門,多采用跨步、撤步、轉身等腳步移動,不論采用哪種腳步移動搶位接球,接到球時都應根據(jù)自己處于球門的位置和防守隊員的位置,選擇轉身的角度、方向和節(jié)奏。底線隊員在對方球門區(qū)外,背對球門接球的同時已經擺脫防守,應果斷地轉身面向球門觀察守門員的站位尋找其空隙射門;如果防守隊員在“底線隊員”的體側或身后防守,可采用上步接擠或上步接撤動作搶占位置空間,擺脫防守隊員,觀察守門員的站位,尋找其空隙射門。底線隊員在移動中搶位接球,大致有以下幾種:① 向外線有球方向移動搶位接球—轉身射門。② 策應外線隊員搶位接球,回傳給同伴空切射門。③ 利用外線持球隊員的進攻威脅,向鄰近的“空區(qū)”移動搶位接球射門。④ 向球門方向移動,跳到球門區(qū)上空搶位接球射門。⑤ 向持球或不持球同伴的防守隊員移動,與同伴進行“擋拆配合”搶位接球射門。
1.3.3 外線隊員接球特點 外線隊員包括邊鋒和衛(wèi)線隊員,他們與防守隊員的攻防對抗具有面對面的特點。無球進攻隊員應根據(jù)全隊戰(zhàn)術原則,防守隊員、球和球門之間的位置關系,靈活運用移動技術擺脫防守,把握住中、遠距離射門和小角度射門的接球機會。(1)外線的無球進攻隊員在移動中,應避免盲目亂跑,自己擺脫搶位接球的時候,既要充分利用底線隊員的掩護與策應在外線攻擊點上搶位接球射門,又要根據(jù)本隊的戰(zhàn)術安排,觀察防守隊員注意力的轉移,及時地空切、背切、溜底線(沿6m線橫切),創(chuàng)造無防守干擾或防守干擾較小的接球射門機會,或者帶動防守隊員跟防為底線同伴創(chuàng)造必要的接球時空條件。(2)外線隊員應盡量在其射門命中率高的位置接球→射門、接球→持球突破、接球→助攻傳球。(3)外線隊員面對防守隊員積極移動的對位聯(lián)防防守,應大膽運用跳步接球、跨步接球或接球跳步銜接運球突破等快速移動技術,突破對方防線之間的結合部,為同伴或自己創(chuàng)造最佳的攻擊機會。
1.4接球攻擊
無球進攻隊員在有效攻擊區(qū)內接到球,要果斷選擇適宜的射門方式,并利用射門、快速腳步移動、傳球假動作擺脫防守,創(chuàng)造“時間差”“位置差”進行攻擊。此時,鄰近位置的同伴搶占了更有威脅的攻擊點,應及時準確地傳球給同伴射門。如上述機會均喪失,應快速回傳球給其他同伴,重新尋找攻擊機會。進攻隊員一定要充分利用持球“前三步和后三步”的手球規(guī)則,進行移動進攻和配合,避免接球—盲目運球—再持球進攻。因為持球隊員攻擊程序上的延誤會失去戰(zhàn)機,并容易被防守隊員圍搶。因此,無球進攻隊員在有效攻擊區(qū)內接到球,一定要按本隊戰(zhàn)術要求行動,緊密銜接射門、持球突破或助攻傳球等攻擊動作。
接球與防接球是現(xiàn)代手球比賽中一對尖銳的攻防矛盾,制約無球進攻員攻擊性接球的因素很多。他們如何在強對抗中,創(chuàng)造最佳的接球機會,提高接球的攻擊性呢?研究表明,運動員在熟練掌握攻擊性接球技術的基礎上,把握好下述3個方面,是獲得良好攻擊性接球機會的重要條件。
2.1戰(zhàn)術條件
戰(zhàn)術條件是指運動員在比賽中運用戰(zhàn)術觀點去觀察、思考問題:(1)場上隊員要保持清醒的頭腦,有集體觀念、時間觀念、場地觀念和規(guī)則觀念,根據(jù)本隊作戰(zhàn)方案,洞察對方的防守部署,認真觀察場上球、球門與攻防雙方隊員之間位置空間與時間關系上的變化,判斷其發(fā)展態(tài)勢,果斷行動,尋找有威脅的攻擊性接球機會。(2)場上隊員要遵循手球比賽中的人、球移動規(guī)律,判斷防守隊員的行動意圖,采取有針對性的行動。譬如,采取移動或搶位、擺脫或牽制、主攻或助攻、突破或分球等進攻行動,為自己或同伴創(chuàng)造出有威脅的攻擊性接球機會。
2.2時空條件
時空條件是指無球進攻隊員尋找接球時機、搶占位置空間,能否出現(xiàn)在防守隊員干擾之前或干擾較小的時候。如果無球進攻隊員要想在對方防守隊形中,伺機尋找無防守干擾或防守干擾較小的接球時空條件,可采用下述3種方法:(1)無球進攻隊員趁防守隊員注意力轉移的瞬間,迅速搶位與擺脫防守,并與控球隊員保持聯(lián)系。(2)無球進攻隊員利用時間差、位置差和假動作擺脫防守接球,提高接球→持球突破→射門,接球→轉身→射門,接球→跳起射門的銜接速度。(3)加強無球隊員之間、無球隊員與控球隊員之間的相互掩護,無球隊員主動為控球隊員掩護,幫助同伴創(chuàng)造擺脫接球射門或者持球突破的機會,同時也為自己贏得二次接球攻擊的機會。
2.3穩(wěn)定性條件
穩(wěn)定性條件,是指無球進攻隊員在激烈地對抗中接球時,是否能保持身體重心的穩(wěn)定和心理穩(wěn)定。如果一個底線隊員的心理穩(wěn)定性好,面對貼身防守的壓力,會從容地接球,甚至與防守者在對抗中接球時失去重心的平衡,也會隨機應變,理智地處理好接球與射門、傳球和突破動作間的銜接。
3.1結論
攻擊性接球技術是手球基本技術中一項難度較大的進攻組合技術,包括接球時機、搶位與擺脫、接球動作和接球攻擊等4個環(huán)節(jié)。良好的攻擊性接球技術機會受到戰(zhàn)術條件、時空條件和穩(wěn)定性條件制約。運動員能熟練掌握和運用該項技術是提高自身射門能力、突破能力和傳球能力的前提條件,也是其良好進攻能力的綜合體現(xiàn)。
3.2建議
教練員在指導青少年手球運動員的技術教學與訓練中,要高度重視培養(yǎng)他們的攻擊性接球能力,日常訓練中要循序漸進地組織運動員專門進行2~3人,3~4人的攻擊性接球技術訓練,包括提高各位置運動員的攻擊性接球與射門、與持球突破、與持球突破傳球、與運球突破射門等技術銜接訓練,同時要注意培養(yǎng)運動員的觀察判斷能力、搶位與擺脫接球能力。
參考文獻:
[1]孫明治.乒乓球、手球、棒球[M].北京:高等教育出版社,1989.
[2]付銀鷹,唐華玉.手球基本技術中腕指動作的作用及訓練[J].中國手球,1991(3).
中圖分類號:G849.9
文獻標識碼:A
文章編號:1674-151X(2016)07-058-03
收稿日期:2016-05-16
作者簡介:程麗潔(1994~),碩士研究生。研究方向:手球教學理論與實踐。