張雅潔

摘?要：公安職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)教育的重要構(gòu)成部分，肩負(fù)著為我國(guó)公安事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)警務(wù)人才的偉大使命。而實(shí)踐教學(xué)作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力的重要手段，要一直貫穿于公安職業(yè)教育的全過(guò)程。因此，在現(xiàn)階段探求如何更好的構(gòu)建公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。下文筆者主要就公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建展開(kāi)探討，以期為公安教育工作者提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：公安職業(yè)教育;實(shí)踐教學(xué)體系;構(gòu)建策略

公安職業(yè)教育是以培養(yǎng)高素質(zhì)警務(wù)人才為目的的專門(mén)教育，如何切實(shí)的做好這方面的教育，提高公安職業(yè)教育的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，不僅關(guān)乎到公安隊(duì)伍的整體建設(shè)，而且也關(guān)乎到國(guó)家的安全和穩(wěn)定，進(jìn)而也會(huì)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)產(chǎn)生一定的影響。依據(jù)公安職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，公安職業(yè)教育的目的主要是培養(yǎng)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、警務(wù)技能嫻熟、身體素質(zhì)強(qiáng)健的新時(shí)代高素質(zhì)警務(wù)人才?；诖耍诠猜殬I(yè)教育中構(gòu)建一套與理論教學(xué)相輔助的實(shí)踐教學(xué)體系，對(duì)于高素質(zhì)警務(wù)人才的培養(yǎng)是十分有必要、有價(jià)值的。

一、公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的意義

公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力的提升具有十分重要的作用。公安職業(yè)教育的目的，在于培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化警務(wù)人才，以此來(lái)為公安隊(duì)伍建設(shè)輸送新鮮的血液，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、政治建設(shè)提供穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。而學(xué)生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，只有通過(guò)在實(shí)踐活動(dòng)中才能得到切實(shí)的提升，這也充分揭示了實(shí)踐教學(xué)對(duì)公安職業(yè)教育的重要作用。

在科技發(fā)展日益先進(jìn)的當(dāng)下社會(huì)，犯罪分子的犯罪手法和反偵察能力也越發(fā)高明，甚至?xí)柚呖萍际侄蝸?lái)實(shí)施犯罪，而這也為公安部門(mén)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。基于此，公安職業(yè)教育工作者必須對(duì)當(dāng)前的形式有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)用能力的提升，以此來(lái)使他們能夠更好的適應(yīng)如今公安一線工作的需求。因此，在公安職業(yè)教育中構(gòu)建一套與理論教學(xué)相輔助的實(shí)踐教學(xué)體系是十分有必要的，不僅能夠加深學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解，而且對(duì)于公安職業(yè)教育的發(fā)展也有非常重要的促進(jìn)作用。

二、公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建策略

（一）構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系

教學(xué)目標(biāo)體系的合理構(gòu)建，能夠?yàn)閷?shí)踐教學(xué)的發(fā)展指明方向，而這也是教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)管理體系等一系列教學(xué)體系構(gòu)建的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)效果的提升具有十分重要的意義。公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)是全方面的，不是僅僅局限于對(duì)某項(xiàng)特定能力和技能的培養(yǎng)，而是將學(xué)生的態(tài)度和能力進(jìn)行有機(jī)的整合，使學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)、能力全方面得到發(fā)展和提升。公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的目的，除了使學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，更為重要的是使學(xué)生形成一定的實(shí)戰(zhàn)能力，而學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力只有在實(shí)踐教學(xué)中才能得到提升和發(fā)展。而且，公安是一個(gè)綜合性的職業(yè)，需要同時(shí)具備一個(gè)或多個(gè)警種所需的主觀條件，這些主觀條件只有通過(guò)在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練和知識(shí)內(nèi)化才能形成。因此，公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)必須以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加大案件分析、現(xiàn)場(chǎng)勘察、執(zhí)法執(zhí)勤等實(shí)戰(zhàn)課程所占的比重，通過(guò)模擬訓(xùn)練、案例教學(xué)等方式，切實(shí)的提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力，從而為學(xué)生今后真正成為一名人民警察奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系是公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的核心，主要由課程、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)三部分構(gòu)成。

1.課程體系的構(gòu)建

公安職業(yè)教育要將學(xué)生培養(yǎng)成“一警多用”“一警多能”的高素質(zhì)警務(wù)人才，就必須對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使其結(jié)構(gòu)更加合理、內(nèi)容更加科學(xué)，富有公安特色。而這就需要公安職業(yè)教育工作者以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力為重點(diǎn)，構(gòu)建以警務(wù)技能為基準(zhǔn)點(diǎn)的“厚基礎(chǔ)、活模塊”的實(shí)踐課程體系。其次，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建，要與公安實(shí)踐工作情況相聯(lián)系，依據(jù)公安工作的實(shí)際特點(diǎn)和具體情況，對(duì)公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的方案、綱要、教材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而使學(xué)生在實(shí)踐課程學(xué)習(xí)中加深對(duì)公安工作的認(rèn)識(shí)。

2.見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)

見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)也是公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠?qū)τ诠矘I(yè)務(wù)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，而且還能積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，公安職業(yè)教育工作者必須對(duì)其充分重視，可以采用小組、區(qū)隊(duì)、部門(mén)相結(jié)合的方式開(kāi)展見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)教學(xué)。在每個(gè)學(xué)習(xí)小組中都要配備一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，以便能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“傳、幫、帶”。此外，公安職業(yè)教育工作者可以邀請(qǐng)辦案經(jīng)驗(yàn)豐富的基層民警參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生進(jìn)行辦案經(jīng)驗(yàn)的傳授，及疑難問(wèn)題的解答，從而使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到切實(shí)提升。

（三）構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系

教學(xué)管理體系主要包括組織、運(yùn)行、制度管理三方面，對(duì)于整個(gè)體系的調(diào)節(jié)和反饋起著十分重要的作用。在實(shí)際管理工作當(dāng)中，公安職業(yè)教育工作者應(yīng)該著重從教學(xué)計(jì)劃、大綱的制定與管理入手。公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)管理工作的開(kāi)展，首先必須具備一個(gè)比較完備的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間與地點(diǎn)進(jìn)行明確規(guī)定，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，編訂相應(yīng)的教學(xué)指南，最后根據(jù)教學(xué)指南的規(guī)定，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。此外，還要對(duì)于實(shí)踐教學(xué)考核制度進(jìn)行完善，對(duì)于等級(jí)考核的內(nèi)容和評(píng)定方式要明確規(guī)定，從而確保公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，應(yīng)該充分體現(xiàn)公安教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞“實(shí)踐”與“應(yīng)用”兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)，注重理論知識(shí)和基層公安需求的聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，形成富有特色的公安職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系。

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