摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的作用越來(lái)越凸顯，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者重視英語(yǔ)，英語(yǔ)在應(yīng)試教育中也占著舉足輕重的地位。高中是學(xué)習(xí)的重要階段，但是很多同學(xué)存在偏科的情況，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們更要注意學(xué)習(xí)方法的使用。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；學(xué)習(xí)方法；積累；運(yùn)用

英語(yǔ)是高中學(xué)習(xí)的重要科目之一，雖然我們從小學(xué)就開(kāi)始在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是部分同學(xué)的英語(yǔ)能力還是比較低，英語(yǔ)在高中階段的偏科現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)說(shuō)難不難，說(shuō)不難也難，其實(shí)只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，英語(yǔ)哪有學(xué)不好的道理。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是比較綜合性的，缺一不可，下面我就來(lái)分享我的學(xué)習(xí)方法。

一、 學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不管是在哪科的學(xué)習(xí)中，都是非常有益的，我平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，以前也沒(méi)有制定過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想到哪兒做到哪兒，這樣下來(lái)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成效很小。在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始制定系統(tǒng)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即是把這段時(shí)間內(nèi)想要達(dá)到的目標(biāo)制定成詳細(xì)的計(jì)劃，這樣比單單只在腦海里想著好多了。我們可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃的形式豐富一點(diǎn)，比如，我們可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃記錄在上面。如一天做一篇閱讀理解，一篇完形填空，背20個(gè)單詞，背幾個(gè)特殊的句型等這樣的計(jì)劃，當(dāng)你每天完成這個(gè)任務(wù)后，就在后面打勾，或者劃掉它，再在下面寫(xiě)上日期，在一段時(shí)間后，再次看起來(lái)就會(huì)非常有成就感，會(huì)大大提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。類(lèi)似這樣的方法還有很多，可以將自己空余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的安排計(jì)劃，在安排的時(shí)候不要安排的太滿(mǎn)，這樣任務(wù)比較重，完成幾天后就會(huì)感到很累，所以，在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要適度。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很有必要的，例如，準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)的筆記本，當(dāng)老師講到重點(diǎn)難點(diǎn)，或者是自己反復(fù)記不住的地方，就記在筆記本上，當(dāng)自己空閑時(shí)，就看看筆記本里的知識(shí)點(diǎn)。如果對(duì)自己要求比較高的同學(xué)，還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己做錯(cuò)的題記錄在上面，并寫(xiě)清楚自己錯(cuò)的原因，答案和這道題的考點(diǎn)，久而久之，自己對(duì)題目的出題方式將會(huì)非常清楚。英語(yǔ)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，可能在上課的時(shí)候不太跟得上，所以，這部分同學(xué)可以進(jìn)行一些課前預(yù)習(xí)，將一些較難的詞匯、句子進(jìn)行理解，在老師講課的時(shí)候，就不會(huì)聽(tīng)得糊里糊涂了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的形成，不要急于求成，只要你做到了這些，相信在一段時(shí)間后會(huì)很快見(jiàn)到成效。

二、 提高“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的能力

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是從“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面進(jìn)行的，我們不能單單只學(xué)習(xí)其中一個(gè)或兩個(gè)方面，如果想真正地提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力，就要全方位地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下面我就這四個(gè)方面來(lái)淺談自己平常的學(xué)習(xí)方法。首先“聽(tīng)”這方面，聽(tīng)力的學(xué)習(xí)是靠長(zhǎng)期積累的，聽(tīng)力肯定不能在短時(shí)間內(nèi)有很大的提高，所以，同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)肯定要持之以恒。下面我就介紹幾種方法，很常見(jiàn)的也最能吸引我們的就是看英語(yǔ)電影、美劇之類(lèi)的，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，在看劇的時(shí)候，最好不要看字幕，而且最好選擇自己非常喜歡的劇集，能反復(fù)觀看，聽(tīng)歌曲也是，聽(tīng)很多遍，到差不多能自己唱出來(lái)這種程度。還有就是下載相關(guān)的聽(tīng)力軟件進(jìn)行練習(xí)，但我們大部分時(shí)間都在學(xué)校里，不能帶手機(jī)，很難進(jìn)行。也可以在老師的允許下，帶隨身聽(tīng)，在里面下好專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練資料，例如，BBC News、CNN News、TED演講，一分鐘迷你新聞等等，可以根據(jù)自己的興趣、能力等進(jìn)行選擇。這些可能在短時(shí)間內(nèi)看不到什么效果，但只要堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)有所收獲。

“說(shuō)”這方面，我們可以找老師，同學(xué)等進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，也可以通過(guò)其他渠道，找到一些外國(guó)的朋友，你教他中文，他教你英文，一舉兩得，何樂(lè)而不為。我最喜歡的就是和外國(guó)的朋友進(jìn)行交流，因?yàn)槲覀儾粌H可以相互教學(xué)，還在學(xué)習(xí)的過(guò)程中交到了朋友?！白x”這方面，我們可以找一些名著的英譯版，或者是一些較為常見(jiàn)的英文雜志、報(bào)紙等，可以依照自己的興趣進(jìn)行選擇。在我的計(jì)劃中，做閱讀理解是非常有幫助的，因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲩喿x理解的時(shí)候能根據(jù)題目，得到有效的信息，而且閱讀理解做多了之后，能找到一些“感覺(jué)”?！皩?xiě)”這方面，不要老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候才寫(xiě)，老師平常讓寫(xiě)作文的時(shí)候也不會(huì)很多，所以，還是要自己自主地進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作。比如，我們?cè)趯?duì)一件事情非常有感觸的時(shí)候，可以寫(xiě)一段小作文，或者可以寫(xiě)一些對(duì)于物體和人的描寫(xiě)，寫(xiě)完之后可以找老師幫忙批改，然后進(jìn)行作文的分析。在條件允許的情況下，或者是在家的時(shí)候，可以登錄一些作文網(wǎng)站，根據(jù)他的題目進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)完之后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你的作文進(jìn)行分析，指出錯(cuò)誤的地方，當(dāng)然，不能百分之百保證正確。我對(duì)自己的要求就是每周回家的時(shí)候就在網(wǎng)上寫(xiě)一篇文章，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)也能得到不錯(cuò)的成效。

三、 端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

很多同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，根本不是他認(rèn)真學(xué)習(xí)之后還不見(jiàn)效果，而是自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中自我放棄，學(xué)習(xí)了一會(huì)兒或者一點(diǎn)時(shí)間后，覺(jué)得太難、太辛苦、堅(jiān)持不了，就放棄了，這樣英語(yǔ)成績(jī)又怎么會(huì)提高呢？很多英語(yǔ)不好的都是男生，不是他們學(xué)不好，是他們不想學(xué)，所以，想提高自己英語(yǔ)成績(jī)的前提就是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是在高中階段，不僅是英語(yǔ)，在其他科目上也是如此。一個(gè)人最大的失敗就是進(jìn)行自我否定，不試試又怎么知道自己不行呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣，也有許多的英語(yǔ)學(xué)霸是從英語(yǔ)學(xué)渣逆襲而來(lái)的，所以，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。在這里，我建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以先增加自己的詞匯量和基本句型的理解，寫(xiě)作，詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，有了良好的詞匯積累之后才能更好地進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)，這里我建議同學(xué)們單詞的記憶可以采取階梯式的記憶，后一天的記憶量比前一天的單詞記憶數(shù)多一點(diǎn)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只要下了工夫，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)有所提高。什么事情都不可能一蹴而就，要學(xué)會(huì)持之以恒，堅(jiān)持到底，攻克學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中的難關(guān)，明天的你會(huì)感謝今天辛勤學(xué)習(xí)的你，你今天辛苦流下的汗水，在以后都會(huì)得到回報(bào)。（指導(dǎo)教師：周霞）

作者簡(jiǎn)介：

楊瑜潔，四川省成都市，四川省雙流棠湖中學(xué)高2016級(jí)13班。