2019年6期
刊物介紹
《成功密碼》綜合版是江西省教育廳主管，江西高校出版社主辦的一份公開發(fā)行的教育類雜志，"以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障"，倡導(dǎo)教育研究的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，為廣大教師相互學(xué)習(xí)提供專業(yè)平臺(tái)，傾聽一線教師心聲，幫助教師成長。
成功密碼
卷首語
高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 借助略讀課文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力
- 快樂學(xué)習(xí)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)閱讀與寫作 盤活數(shù)學(xué)課內(nèi)與課外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的探究
- 怎樣有效開展小學(xué)語文口語表達(dá)訓(xùn)練
教學(xué)研討
- 基于西湖區(qū)裴昌義英語名師工作室聽評(píng)課文化的研究
- 采用“一書三課”教學(xué)法，上好整本書閱讀課
- 淺論文獻(xiàn)學(xué)習(xí)在高考中的重要作用
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題及解決策略
- “瑞士軍刀式”展開學(xué)習(xí)模式在初中新生閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “班班通”讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有活力
- 如何開展有效的小學(xué)語文提問教學(xué)
- 閱讀教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮課文這個(gè)“例子”的作用
- 淺談初中英語課堂中的翻譯教學(xué)法
- 如何增強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 初中語文寫作能力培養(yǎng)策略探究
教師之見
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的策略
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入教學(xué)中存在的問題
- 運(yùn)用“轉(zhuǎn)換思維”提升小學(xué)生應(yīng)用題解題能力的案例分析
- 在初中英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的利與弊
- 淺論以教材為著力點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)法
- 淺談互動(dòng)教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的影響
- 試探如何在小班化背景下進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)區(qū)域活動(dòng)中幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略
教學(xué)設(shè)計(jì)
教育研究
教學(xué)新探
- 關(guān)于如何有效培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的探討
- 淺談信息化教學(xué)對(duì)小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)的彌補(bǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂的研究與探索
- 淺談信息化在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 標(biāo)本兼治，做好“控流防輟”工作
- 扎根愛的沃土編寫校本課程
- 淺談如何提高農(nóng)村“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績
- 根據(jù)小說體裁特點(diǎn)，優(yōu)化閱讀教學(xué)活動(dòng)
- 聚焦感受，真情表達(dá)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)策略分析