2014年12期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時(shí)，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅(jiān)持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
理論與應(yīng)用研究
職教管理
教學(xué)研究
- 以工作過程為導(dǎo)向的高職院?！碍h(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)”課程改革
- 與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的高職速遞服務(wù)與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建
- BIG6模式導(dǎo)入高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐及成效
- 談ARCS動(dòng)機(jī)模型在高職“電路”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)的“紡織材料與檢測(cè)”課程教學(xué)改革與實(shí)施
- 鐵道工程專業(yè)“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于一體化課程理念的數(shù)學(xué)課程改革初探
- 談基于行業(yè)調(diào)研的“課崗證對(duì)接”課程體系構(gòu)建
- 多元智能理論在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對(duì)提高中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
交流探討
- 高職學(xué)生價(jià)值觀教育心理機(jī)制探析
- 資源性學(xué)習(xí)理念下的大學(xué)生骨干培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 談鐵路貨運(yùn)改革對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的新需求
- 中職課例研究的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
- 談工藝美術(shù)教學(xué)中現(xiàn)代學(xué)徒制的教育實(shí)踐
- 世界技能大賽競(jìng)賽信息系統(tǒng)解析與借鑒
- 中職與普通本科銜接“3+4”模式研究
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)：?jiǎn)栴}、路徑與方法
- 淺議高職教育存在的問題及解決方法
- 價(jià)值多元背景下高職院校學(xué)生價(jià)值觀教育的思考
- 淺談高校大型儀器設(shè)備的集中管理
- 高職院校受資助學(xué)生自助能力提升研究
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力現(xiàn)狀調(diào)查及分析