2014年31期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 淺析初中英語教學(xué)
- 英語對(duì)話課教學(xué)情景的設(shè)置初探
- 在新課程背景下高中數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步
- 淺談初中物理教學(xué)的生活化
- 關(guān)于新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 初中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的原因與解決對(duì)策
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行高中生物教學(xué)
- 初中英語趣味教學(xué)初探
- 略談在新課程理念下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
- 案例教學(xué)法在中職德育課堂中的應(yīng)用
- 初中英語會(huì)話教學(xué)中角色扮演的思路研究
- 改變傳統(tǒng)課堂模式，降低初中生厭學(xué)情緒
- 淺論高中英語學(xué)習(xí)方法與能力之培養(yǎng)
- 如何恰當(dāng)?shù)亟⒏咧袛?shù)學(xué)糾錯(cuò)本
- “先聲奪人”
- 初中物理課堂教學(xué)三步走
- 有效質(zhì)疑，讓歷史課堂活起來
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略探究
- 探究物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的切入點(diǎn)
- 新課程改革下的高一物理教學(xué)
- 輕松、快樂地“說”英語
- 初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
- 初中英語詞匯教學(xué)淺談
- 例談文本細(xì)讀的有效策略
- 簡(jiǎn)述提高學(xué)生英語詞匯記憶效率的訓(xùn)練
- 閨怨詩的女性本色
- 突出問題導(dǎo)向，提高文言文教學(xué)實(shí)效
- 構(gòu)建充滿活力的高中英語生成性課堂
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中“展示”的魅力
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 初探小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中模仿的應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)，促進(jìn)寫作教學(xué)
- 也談高三作文教學(xué)的有效性
- 談初中英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 高中英語聽力微技能訓(xùn)練資源庫的構(gòu)建與使用
- 強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，提高學(xué)生的寫作能力
- 新版新目標(biāo)英語聽力教學(xué)中的創(chuàng)新思想
- 作文修改教學(xué)實(shí)踐探微
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)
- 談?wù)劤踔杏⒄Z寫作訓(xùn)練中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 英語閱讀教學(xué)之我見
- 今天，你讀了嗎？
教學(xué)反思
模式探索
教師發(fā)展
教學(xué)測(cè)評(píng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中數(shù)學(xué)“問題情境”創(chuàng)設(shè)的思考
- 注重美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)造精神培養(yǎng)
- 新課改下的課堂教學(xué)模式
- 高一“硝酸”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語文衍生式教學(xué)設(shè)計(jì)案例及分析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)解題快感
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育
- 近代英國領(lǐng)先世界的啟示
- 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 芻議有效觀課和議課
- 試論體罰教育在農(nóng)村學(xué)校橫行的原因、危害及對(duì)策
- “想去跳舞的毛毛蟲”
- 淺議物理復(fù)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)和方法
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的三大困惑與對(duì)策