2018年4期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫(xiě)刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 精心設(shè)計(jì)高中化學(xué)導(dǎo)課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 高中化學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)問(wèn)題的原則與實(shí)踐
- 構(gòu)建高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理有效教學(xué)探究
- 初中物理教學(xué)中落實(shí)“先學(xué)后教”
- 核心素質(zhì)背景下高中物理教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 新課改背景下初中化學(xué)概念教學(xué)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)效率
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中運(yùn)用歸納法
- 基于探究學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 初中物理生活化教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)模式
- 設(shè)計(jì)高中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)論壇
- 初中物理教學(xué)中幫助學(xué)生克服“粗心”陋習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)教案”的編寫(xiě)與使用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中精心設(shè)計(jì)問(wèn)題
- 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 對(duì)于高中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的思考
- 內(nèi)化高中化學(xué)知識(shí)，促進(jìn)化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 關(guān)注學(xué)生，讓有效教學(xué)真正發(fā)生
- 以學(xué)生為本，開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式研究
- 談?wù)剬?duì)高中數(shù)列問(wèn)題的認(rèn)知
- 高中物理科學(xué)探究教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約課堂的探索與實(shí)踐
- 函數(shù)教學(xué)中處理好學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤
- 利用數(shù)形結(jié)合思想優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生本理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中物理試題的創(chuàng)作與革新
- 優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 合作探究，使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂
- 巧用提問(wèn)藝術(shù)，提高物理課堂效率
- 讓反思成為優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要抓手
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 利用物理學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生的逆向解題能力
- 學(xué)會(huì)配平，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
- 中學(xué)物理創(chuàng)新教學(xué)研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式
- 利用“問(wèn)題串”，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教案
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 初中物理學(xué)習(xí)困難的原因與對(duì)策
- 信息技術(shù)在初中物理演示實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性1
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 高中物理熱學(xué)微課設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 高中物理學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的具體方法
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 優(yōu)化初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 例談化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 合作探究教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 做好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的引路人
- 構(gòu)建高中物理高效課堂
科學(xué)思想方法
- 撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用示錯(cuò)教學(xué)
- 機(jī)械波中的易錯(cuò)點(diǎn)分析
- 高中化學(xué)錯(cuò)題反思策略
- 有關(guān)雙等邊三角形組合問(wèn)題的探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)模型
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用物理實(shí)驗(yàn)，彰顯初中物理課堂的魅力
- 新課程下改進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)