中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育
教育教學
- 多元化教學模式在中醫(yī)心血管內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的實踐 *
- 基于臨證思維能力培養(yǎng)的方劑學混合式教學改革 *
- 課程思政元素在小兒推拿學教學的設計與探索 *
- 雨課堂結合思維導圖在化工原理課程教學的探索 *
- 基于中醫(yī)臨床決策的案例教學法在中醫(yī)腦病學的應用 *
- 生藥學課程思政建設典型教學案例實施 *
——以天麻為例 - 基于人才培養(yǎng)質量教學查房師資培訓微課制作探討 *
- 標準化病人在康復治療學教學的初步嘗試 *
- 融合思政創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的苗醫(yī)基礎課程改革實踐 *
- 混合式教學模式下針灸學課程思政教學設計及實施路徑探析 *
- 整合互聯(lián)網(wǎng)資源提高留學生生理學實驗課教學效果探索 *
- 微課堂與翻轉課堂相結合模式在中醫(yī)婦科臨床帶教的應用 *
- 基于理法方藥體系構建中醫(yī)藥學概要教學模式 *
- 我國醫(yī)學英語專業(yè)教學研究文獻計量分析 *
- 基于超星學習通的BOPPPS 教學法在組織胚胎學中的實踐 *
- 敘事醫(yī)學和循證醫(yī)學教學法在腎病科本科生臨床教學的應用 *
- J ournal Club聯(lián)合PBL教學模式在中醫(yī)內分泌專業(yè)研究生教學中的應用 *
- 基于經(jīng)典為根 臨床為本的《傷寒論》課程思政建設實踐 *
- PBL教學法在中醫(yī)鼾證臨床帶教的體會
- 中西醫(yī)結合心內科主題預習案例帶教的效果
臨床論著
經(jīng)典溫課
名醫(yī)經(jīng)驗
經(jīng)方薪傳
臨床鑒習
針推啟學
中西醫(yī)匯講
醫(yī)案醫(yī)話
管理教參
- 基于中醫(yī)藥文化核心價值觀的中醫(yī)術語學概論課程思政教學模式研究 *
- 中醫(yī)藥國際慕課建設現(xiàn)狀與發(fā)展策略探討 *
- 雙軌合一模式下中醫(yī)研究生科研能力的培養(yǎng) *
- 中醫(yī)醫(yī)聯(lián)體平臺下基層醫(yī)生綜合能力培訓管理模式問題及對策 *
——以河南省中醫(yī)中藥治療艾滋病試點項目為例 - 在教學中提高來華留學生中醫(yī)藥文化認同感 *
- 健全課程檔案 完善課程建設 *
- 融課程思政于中藥制劑技術的教學實踐 *
- 中醫(yī)學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式構建探討 *
- 專業(yè)學位研究生方劑學案例庫的建設 *
- 偉大抗疫精神融入醫(yī)學生理想信念教育實踐路徑研究 *