中國(guó)教育信息化·基礎(chǔ)教育
應(yīng)用
- 淺談如何優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 讓主題引領(lǐng)課堂
- 為小學(xué)生作文起步導(dǎo)航
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析開源軟件在中學(xué)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與生物教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)
- 多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 談虛擬機(jī)在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 配套光盤條件下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題及對(duì)策
- 信息技術(shù)教學(xué)反思寫作方法研究
- 淺談農(nóng)村高中信息技術(shù)課的教學(xué)
- 初中信息技術(shù)課堂低效問題的成因及對(duì)策
- 基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)與實(shí)施
- Wiki在美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課件“亞健康”的癥狀剖析及對(duì)策
建設(shè)
- 基于B/S模式的中學(xué)新課程管理系統(tǒng)構(gòu)建
- 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶擅自更改IP地址的方法
- 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教育資源庫建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 關(guān)注貧困地區(qū)教育信息化促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
- 農(nóng)村中學(xué)推進(jìn)教育信息化實(shí)踐和反思
- 組建簡(jiǎn)單實(shí)用的校園有線廣播系統(tǒng)
- 互聯(lián)網(wǎng)教育輿情服務(wù)實(shí)踐探索
- 山區(qū)教師信息技術(shù)能力“一線三點(diǎn)”培訓(xùn)模式的探索