2022年24期
刊物介紹
《中國教育技術裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術裝備》雜志社出版的中國教育技術裝備領域內的專業(yè)權威期刊。《中國教育技術裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據庫》、《中國學術期刊綜合評價數(shù)據庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術裝備
環(huán)境構建
課程整合
- 校企合作人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀、問題與對策*
- 英語專業(yè)課程思政建設難點問題及對策研究*
- 基于CiteSpace的我國教師知識管理研究綜述*
- 高職院校開展有限元仿真分析課程的必要性研究*
- 高職生物制藥設備實施課程思政的路徑探索*
- 融合思政元素的化學生物學前沿教學探索與實踐
- 新工科背景下工程管理專業(yè)數(shù)據庫原理課程教學模式探索
- 項目化教學的賽教融合模式探索*
- 新工科與思政教育在巖體力學與工程課程中的融合*
- 基于CBL教學模式的機器人原理課程研究與探索*
- OBE理念下的程序設計課程思政探索與實踐*
- 專思創(chuàng)三融合教育教學改革路徑探索*
- 從三因制宜角度討論以科研創(chuàng)新能力提升為基礎的中醫(yī)學研究生課程改革*
- 基于專業(yè)認證理念的現(xiàn)場總線技術課程改革初探*
- 面對工程實踐能力培養(yǎng)的電路理論課改革與探索*
- 信號與線性系統(tǒng)教學研究和教改思考*
- 機械基礎課程思政元素的挖掘*
- 液壓與氣壓傳動課程思政元素的挖掘*