2013年12期
刊物介紹
《中國(guó)教師》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)刊物。 《中國(guó)教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國(guó)最大的知識(shí)群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時(shí)政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)！
中國(guó)教師
專題策劃
教改一線
- 關(guān)于初中課堂教學(xué)中“有效數(shù)學(xué)”交流的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)策略的探究
- 利用“研學(xué)案”提升思想品德學(xué)科教學(xué)效果的實(shí)證研究
- 淺談“健康課堂”的構(gòu)建
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的“整合與拓展”策略初探
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)方式研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- “框架案例”教學(xué)法在“組織行為學(xué)”教學(xué)中的運(yùn)用
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新思維”
- 關(guān)于新課程背景下高一歷史教學(xué)的思考
- 在“教”與“學(xué)”的和諧中實(shí)現(xiàn)“自主閱讀”