語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬
語文
- 地中海邊界
- 夜游珠江
- 力與美的交響
- 浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義
- 我愛喝稀粥
- 童年(十二)
- 優(yōu)化高中文言文教學(xué)的兩種策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌之美
- 從“裝甲”到“卸甲”的華麗蛻變
- 談?wù)劇冻啾谫x》中的細(xì)節(jié)描寫
- 淺析《老王》中老王形象的特點(diǎn)
- 談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開展高中詩詞教學(xué)
- 怎樣使課堂提問更具有效性
- 在語文教學(xué)中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾種方法
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合問題
- 擴(kuò)展語句題的常見題型及解答技巧
- 如何正確解讀現(xiàn)代文中的關(guān)鍵句子
- 開展課外閱讀活動(dòng)的幾種方法
- 淺談開展群文閱讀活動(dòng)的意義和方法
- 怎樣帶領(lǐng)學(xué)生解讀詩歌
- 緊扣“一核四層四翼”要求,明晰2020年高考作文備考方向
數(shù)學(xué)
- 分段函數(shù)的常見題型及其解法
- 談?wù)勁c函數(shù)對稱性相關(guān)的結(jié)論的應(yīng)用
- 如何解答排列組合問題
- 化歸與轉(zhuǎn)化思想在解答立體幾何題巾的應(yīng)用
- 求解直線與網(wǎng)錐曲線問題的方法
- 判斷直線與網(wǎng)的位置關(guān)系的兩個(gè)方法
- 怎樣求解函數(shù)零點(diǎn)問題
- 數(shù)學(xué)思想在解答函數(shù)零點(diǎn)問題巾的應(yīng)用
- 巧用平面幾何知識(shí)解高巾數(shù)學(xué)題
- 圓錐曲線中定點(diǎn)問題的解法探究
- 類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以高等數(shù)學(xué)為背景的高考試題分析以及教學(xué)建議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 怎樣講評試卷
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 劉徽的數(shù)學(xué)成就
- 文藝復(fù)興時(shí)期人們是如何解三次方程式的
- 射影幾何的產(chǎn)生和發(fā)展
- 對數(shù)和計(jì)算機(jī)
英語
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng),構(gòu)建高效英語課堂
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力
- 利用元認(rèn)知策略,提升閱讀教學(xué)的效率
- 借助思維導(dǎo)圖,開展閱讀教學(xué)
- 巧用三種方法引導(dǎo)學(xué)生記單詞
- 培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 怎樣增強(qiáng)高中英語詞匯教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論教學(xué)法的應(yīng)用技巧
- 提高思維品質(zhì)的三種方法
- 在高中英語教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 如何實(shí)施閱讀和寫作一體化教學(xué)
- 高中英語寫作方法指導(dǎo)
- 怎樣增強(qiáng)英語作文的表現(xiàn)力
- 談?wù)勥^程寫作法
- 例談詞塊理論指導(dǎo)下的高中英語寫作教學(xué)
- 多參加藝術(shù)活動(dòng)可延年益壽
- 武漢修訂新冠病毒病例病亡人數(shù)
- 傲慢與偏見六
- 送你一份特別的書單