2024年8期
刊物介紹
《小學(xué)閱讀指南》由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥瓐罂霭嬗邢薰局鬓k。1993年創(chuàng)辦以來堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
小學(xué)閱讀指南·教研版
師說·講壇
教學(xué)·觀摩
- 小學(xué)語文與綜合實踐融合教學(xué)研究
- 互動性教學(xué)在小學(xué)語文古詩閱讀中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “綠色智慧”課程理念下的小學(xué)語文情境化課程教學(xué)策略探究
- 配樂在小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 問題引領(lǐng)，培養(yǎng)思維
- 在小學(xué)群文閱讀中有效實現(xiàn)以讀促寫
- 課程改革引發(fā)的思考
- 小學(xué)階段整本書閱讀教學(xué)實踐探究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)高年級語文教學(xué)路徑探析
閱讀·拓展
- 小學(xué)語文思辨性閱讀技巧
- 引入群文閱讀：賦能小學(xué)語文教學(xué)
- 批注式閱讀法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 指向?qū)嵺`的小學(xué)語文閱讀表現(xiàn)性評價研究
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作教學(xué)的融合策略
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”任務(wù)群理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 借助人工智能，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 雙減下的小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)語文整本書閱讀的實踐探索