2017年12期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教例剖析
- 用心挖掘知識背后的思想
- 讓學(xué)生經(jīng)歷“再創(chuàng)造”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
- 這是真的“越位”嗎？
- “雞兔同籠”問題多種解決方法的課前思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)數(shù)學(xué)互動課堂教學(xué)研究
- “大數(shù)的認(rèn)識”單元整理復(fù)習(xí)課實例分析
- 經(jīng)歷過程引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)
- 是“驗證”好，還是“推斷”好？
- 挖掘圖形變化活化認(rèn)知建構(gòu)
- 讓數(shù)學(xué)實驗成為探索與發(fā)現(xiàn)的沃土
- 手尖上的智慧合作中的共贏
- 讓思維可見讓學(xué)習(xí)發(fā)生課堂教學(xué)感悟系列
- 看算式·講故事·懂算理
- 基于學(xué)生立場構(gòu)建本真課堂
- 在有序的變式教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 活動中建構(gòu)體驗中發(fā)展
- “兩句話”輕松解決方程問題
- 運用交互式電子白板驗證“三角形的內(nèi)角和是180°”
- 由一道習(xí)題引發(fā)的思考
- “平面幾何的復(fù)習(xí)”教學(xué)案例分析
- 巧妙設(shè)問善用激勵
- 滲透抽象思想，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 精心設(shè)計習(xí)題提高數(shù)學(xué)思維
- 簡約而不簡單
- 把握本質(zhì)特征培養(yǎng)空間觀念
- 導(dǎo)學(xué)活動，讓“變教為學(xué)”實至名歸
- 循序漸進(jìn)，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型