2020年10期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
圖音體
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
- 基于核心素養(yǎng)建構(gòu)“童真”英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與思考
- 淺析英語(yǔ)高效課堂建構(gòu)的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下英語(yǔ)單元話題教學(xué)策略探析
- 優(yōu)化英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略探究
- 英語(yǔ)句型教學(xué)要推陳出新
- 英語(yǔ)主教材與繪本閱讀教學(xué)相融合的再思考
- 英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)淺談
- 基于繪本閱讀的童心課堂建構(gòu)策略
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 精創(chuàng)語(yǔ)境，提升英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性
- 巧用生成資源提升英語(yǔ)教學(xué)效果
- 循序漸進(jìn)，多策略實(shí)施英語(yǔ)自然拼讀教學(xué)
- 探析課堂用語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 玩轉(zhuǎn)字母，快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)拓展閱讀活動(dòng)的實(shí)施策略探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在英語(yǔ)口語(yǔ)技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 活用英語(yǔ)教材插圖提高學(xué)生思維品質(zhì)
- 讓信息技術(shù)為英語(yǔ)詞匯教學(xué)增添精彩
- 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)習(xí)慣的有效途徑初探
綜合
- 德法交融 內(nèi)外兼修
- 求真：引領(lǐng)學(xué)生道德生命成長(zhǎng)
- 如何對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
- 水滴與生命共存 技能與道德共生
- “比較兩種不同的電路”的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)制作類主題作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)
- 信息技術(shù)課堂師生互動(dòng)之探究
- 信息技術(shù)教學(xué)情境中融入愛(ài)國(guó)主義
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角下科學(xué)常態(tài)教學(xué)的研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的多元探索
- 低年段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施策略
- 綜合實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)靜相生