2010年5期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學會教育實驗研究分會會刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標邁進。
新課程研究·教師教育
教師專業(yè)發(fā)展
杏壇風采
科研在線
課改聚焦
教學反思
教師研修
- 優(yōu)化任務實施 提高閱讀實效
- 興趣,是這樣激發(fā)的
- 實效性:科學探究的應然之道
- 讓和諧氛圍為英語有效教學添彩
- 立足課堂,營造課堂教學的生活氣息
- 讓學生的筆尖飛舞起來
- 口琴:為學生推開廣闊的音樂之門
- 讓獎勵為小學美術(shù)課堂添彩
- 讓創(chuàng)新的課堂更精彩
- 淺談“快樂教學”在小學語文教學中的應用
- 案例教學法在高中地理課堂中的運用研究
- 小學高段體育異步教學的實踐與探索
- 細.準.清.精——小學數(shù)學復習課教學四步法
- 美的滲透色的交融
- 科學課導語設計例談
- 小數(shù)有效教學實踐體會例說
- 發(fā)揮評價功能 構(gòu)建和諧課堂
- 例析語文課堂教學中有效互動的形成
- 思想品德課導入藝術(shù)探微
- 語文教學導言的 “境”“情”“趣”“疑”
- 淺論語文課堂的教學藝術(shù)