2024年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場
- 初中語文教學(xué)中的閱讀策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文教學(xué)設(shè)計
- 信息技術(shù)背景下的初中語文課堂教學(xué)
- “文學(xué)部落”教學(xué)實錄
- 初中英語體驗式教學(xué)設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)培育的初中道德與法治教學(xué)實錄
- “豐富的社會生活”教學(xué)實錄
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用案例教學(xué)法促進初中生道德與法治素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 面向核心素養(yǎng)的主題教學(xué)法
- “情境再現(xiàn)” 重溫歷史記憶
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生海洋意識的培養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)理念下“三角形”教學(xué)實錄
- 構(gòu)建探究式學(xué)習(xí)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- “水的組成”教學(xué)實錄
- 初中化學(xué)“物質(zhì)的組成”教學(xué)實錄
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育探究式教學(xué)
- 情景化教學(xué)思想下的初中語文教學(xué)
- 初中名著閱讀教學(xué)
- 情境教學(xué)法與初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 數(shù)字化教學(xué)在初中歷史課堂中的實踐
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于問題解決的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村初中物理走班制分層教學(xué)
- 基于新課標(biāo)的初中化學(xué)實驗教學(xué)實踐
- 化學(xué)核心素養(yǎng)視域下初中化學(xué)趣味教學(xué)案例
教學(xué)·視角
- 黑夜悠長不復(fù)醒，悲天慟地雷雨聲
- 學(xué)科融合視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計
- 基于項目式學(xué)習(xí)的中學(xué)物理教學(xué)案例及實施策略
- 指向核心素養(yǎng)的問題驅(qū)動式“微項目”教學(xué)實踐
- 項目式教學(xué)在信息科技學(xué)科中的靈活運用
- 教師素材：搭建學(xué)生項目式學(xué)習(xí)的支架
- 基于SOLO分類理論的物理單元大概念教學(xué)路徑
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下初中美術(shù)學(xué)科單元教學(xué)真實性學(xué)習(xí)
- 提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略
- 基于STEAM教育理念的初中美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)實踐
- 基于學(xué)科大概念的大單元教學(xué)設(shè)計
教學(xué)·策略
- 初中語文戲劇選文教學(xué)策略
- 初中英語可視化閱讀工具的應(yīng)用及支持策略
- 初中英語書面表達的提升策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的策略
- 指向核心素養(yǎng)的初中物理問題鏈及其設(shè)計
- 初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 歷史主題框架下“認知沖突”的構(gòu)建
- 信息技術(shù)融合下的初中地理主題式教學(xué)實踐
- 聚焦任務(wù)的初中語文名著作業(yè)設(shè)計
- “雙減”政策下的初中語文作業(yè)設(shè)計
- 基于大觀念的初中英語單元作業(yè)設(shè)計
- “雙減”視域下初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計實踐
- 讓課堂充滿生活化氣息
- 有的放矢 活化歷史課堂
- “雙減”政策下優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率
- “導(dǎo)學(xué)互動”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用