2024年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教學(xué)·現(xiàn)場
- 品讀課文 描繪情感
- 以學(xué)生為主體 提高語文核心素養(yǎng)
- 《古人談讀書》教學(xué)實(shí)錄
- 激發(fā)語文課堂教學(xué)的“源頭活水”
- 融讀寫結(jié)合之法 提課堂教學(xué)之效
- 借助關(guān)鍵語句理解意思
- 深入挖掘《白樺》的詩歌意象與情感表達(dá)
- 大單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)
- 構(gòu)建多任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)直觀認(rèn)知發(fā)展
- 與生活關(guān)聯(lián) 靈活掌握圖形
- 認(rèn)識立體圖形 建立空間觀念
- 基于大概念理念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 以生為本，打造高效語文課堂
- 提高防范意識 養(yǎng)成健康習(xí)慣
- 憶往昔崢嶸歲月，看今朝日月新天
- 課程思政背景下小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 小學(xué)英語story time教學(xué)的實(shí)踐
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 基于甘肅地域特色版畫的教學(xué)實(shí)踐
- 詩意與素養(yǎng)的融合
- 小學(xué)語文閱讀課堂互動(dòng)教學(xué)案例
教學(xué)·視角
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)思考與實(shí)踐
- “雙新”教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合能力培養(yǎng)
- 大單元教學(xué)中語文要素逐層落實(shí)的策略
- 教學(xué)評一體化背景下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)
- 新課標(biāo)視角下的小學(xué)英語單元教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)道德與法治單元整體教學(xué)
- 逆向教學(xué)思維下的小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于大概念大單元的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 互相學(xué)習(xí) 互相鼓勵(lì) 共同進(jìn)步
- 隨文練筆，優(yōu)化習(xí)作
- “教—學(xué)—評”一體化引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 大觀念視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探索
- 提高習(xí)作策略“教學(xué)評一致性”的有效性
- 以讀促寫在小學(xué)語文高年級習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓科幻思維浸潤其間
教學(xué)·策略
- 啟與承：小學(xué)語文教學(xué)中的啟發(fā)性教學(xué)
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐與思考
- 漢語拼音教學(xué)例談
- 小學(xué)思政教育中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入策略
- 破解小學(xué)語文漢字回生的妙計(jì)
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中語篇?jiǎng)?chuàng)編及運(yùn)用的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于“讀思達(dá)”教學(xué)法的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 喚醒學(xué)生對文言文的新鮮感和思維力
- 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)“量感”的有效路徑
- 新課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 教育生態(tài)學(xué)背景下的小學(xué)語文體驗(yàn)式作業(yè)設(shè)計(jì)
- 主題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 整體設(shè)計(jì) 凸顯一致