2019年6期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
每月一家
外國文學(xué)
文本讀法
- 高中名著閱讀教學(xué)實驗的調(diào)研
- 語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的名著閱讀教學(xué)
- 高中生名著閱讀不足情況下的名著閱讀教學(xué)法
- 敘事類與非敘事類的名著閱讀教學(xué)比較
- 學(xué)術(shù)類與非學(xué)術(shù)類的名著閱讀教學(xué)比較
- 短篇小說集與長篇小說的名著閱讀教學(xué)比較
- 新高考背景下高中語文有效閱讀教學(xué)探微
- 核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 在名著閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力
- 名著閱讀教學(xué)之“寫”
- 例談創(chuàng)新思維驅(qū)動下的閱讀教學(xué)
- 語文閱讀個性化教學(xué)淺議
- 施與受、點與面、經(jīng)典與時尚：名著閱讀教學(xué)
- 名著閱讀教學(xué)研討課的策略
- 讓素養(yǎng)“雙輸”變“雙贏”：名著閱讀教學(xué)
- 初中語文名著閱讀的差異教學(xué)實踐研究
- 虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類的名著閱讀教學(xué)比較
- 名著閱讀教學(xué)“三部曲”：激發(fā)、指導(dǎo)和展示
文壇掃描
- 蒲松齡《聊齋志異》手稿影印本首發(fā)面世
- 2019花地文學(xué)榜舉行年度盛典
- 第二屆“孫犁散文獎”雙年獎揭曉
- 第四屆華語青年作家獎在宜賓頒獎
- 畢飛宇認(rèn)為一個有向好愿望的人就不該忽視文學(xué)
- 馮驥才認(rèn)為中國文化的特點就是講究“藏”
- 葉辛自稱知青歲月讓他擁有了兩副眼光
- 付秀瑩認(rèn)為小說家的職責(zé)是關(guān)注人的內(nèi)心世界
- 徐懷中推出長篇小說新作《牽風(fēng)記》
- 麥家時隔8年再出新作《人生海?！?/a>
- 熊育群長篇小說《己卯年雨雪》將推出日文版
- 路內(nèi)《慈悲》波斯語版在伊朗發(fā)行
- 說唱歌手小說處女作登頂全美暢銷榜
- 第103屆普利策獎揭曉
- 瀨尾舞子獲日本書店圖書大獎
- 《與皮沃父女左岸讀書》中文版出版
文學(xué)教法
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 初中語文課本中魯迅作品教學(xué)淺談
- 墓志資料在中國古代文學(xué)教學(xué)中的運用舉隅
- 高職院校在大學(xué)語文教學(xué)中進行思政滲透的有效途徑
- 農(nóng)村高中文言文教學(xué)策略初探
- 激勵性評價在語文教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 在語文教學(xué)中滲透美育教學(xué)的策略
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 如何使語文課堂教學(xué)具有生成性
- 中職語文教學(xué)中的實用性探析
- 人文素質(zhì)教育在大學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 語文拓展之我見
文藝雜談
探索爭鳴
- 語法隱喻視角下幽默言語的語用分析
- 當(dāng)代大學(xué)生的閑暇生活與校園文化建設(shè)
- 大學(xué)語文課程中的思政教育現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談有關(guān)任務(wù)型語言教學(xué)的認(rèn)識
- 中小學(xué)課堂教學(xué)交往時間結(jié)構(gòu)探討
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下日語“～のだから”句淺析
- 一帶一路視角下中國時政術(shù)語外宣翻譯方法研究
- 基于宏觀層面的高效課堂建設(shè)策略
- 學(xué)習(xí)類APP在漢語習(xí)得中的運用
- 鄉(xiāng)村教師職前職后教育一體化培養(yǎng)模式探究
- 多媒體在泰國漢語教學(xué)中的運用研究分析
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 多元教學(xué)法下高效信息技術(shù)課堂的構(gòu)建策略
- 新形勢下商務(wù)英語視聽說教學(xué)探究
- 遼寧省高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中語言服務(wù)策略研究
- 論書法對漢語國際教育的作用
- 教師輪崗制度存在的問題及路徑選擇