2024年3期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
專業(yè)與教材建設(shè)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- “雙創(chuàng)”背景下醫(yī)科院校勞動教育實踐教學(xué)模式探索
——以臨床檢驗儀器原理課程勞動教育實踐為例 - 藥理學(xué)進(jìn)展課程全英文授課調(diào)查分析
- 基于建構(gòu)主義理論的多學(xué)科參與模式在口腔黏膜病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 崗課賽證融通導(dǎo)向下的微生物學(xué)檢驗課程教學(xué)實踐
- 新醫(yī)工結(jié)合背景下生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)課程思政教學(xué)模式探究
- 基于SPOC的“三環(huán)五育一融合”教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用
——以母嬰護(hù)理X 證書培訓(xùn)課程為例 - 課程思政視域下基于BOPPPS的藥物分析混合教學(xué)模式探究
- 新形勢下人體寄生蟲學(xué)智慧教學(xué)模式的探索與實踐
護(hù)理教育
實驗與實習(xí)
調(diào)查報告
- 高職藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生中醫(yī)養(yǎng)生健康信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
——以山西藥科職業(yè)學(xué)院為例 - 參與無助病人緊急救治醫(yī)護(hù)人員的心理體驗調(diào)查
- 護(hù)理專業(yè)學(xué)生對網(wǎng)約護(hù)士的從業(yè)意愿分析及影響因素研究
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生生活滿意度影響因素分析
- 廣州市大學(xué)生線上問診意愿調(diào)查研究
- 醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)畢業(yè)生問卷調(diào)研與分析
- 新時代背景下醫(yī)學(xué)生獲得感與基層服務(wù)意愿現(xiàn)狀分析
- ABC情緒行為療法對圍絕經(jīng)期維持性血液透析患者心理狀況及自我管理能力的影響研究
- 2016—2023年某校臨床醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)碩士研究生招生情況分析
- 基于BICOMB 2.0書目分析系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教師課程思政研究熱點分析