2015年21期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 試論傅玄的人格精神
- 共頤鄰曲會(huì)知己，閑飲歡然解饑劬
- 論蘇軾詩(shī)歌的孤獨(dú)體驗(yàn)與歸依體驗(yàn)
- 侯恪與《侯太史遂園詩(shī)集》初探
- 李漁的士商身份與《閑情偶寄》
- 煉獄中綻放的杜鵑花
- 后人文主義及其視閾下的文學(xué)研究
- 以文學(xué)語(yǔ)言中介論試析《貴族之家》中的女性形象
- 古典性與現(xiàn)代性的絢麗交鋒
- 《戴媽媽》研究綜述
- 淺談法語(yǔ)詩(shī)歌翻譯
- 義凈譯經(jīng)詞匯研究對(duì)辭書編撰的意義
- 再析“生彘肩”之“生”字
- 普通話普及環(huán)境下方言傳承現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 普通話推廣背景下的方言保護(hù)
- 網(wǎng)絡(luò)交際中的模糊語(yǔ)言及其語(yǔ)用功能分析
- 與人交談的禁忌與技巧
- 對(duì)黨政機(jī)關(guān)公文標(biāo)題格式的若干分析
- 語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析及思考
- 淺析當(dāng)前課堂閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題
- 有話就要說(shuō)出來(lái)
文化學(xué)研究
- 試論傅玄的人格精神
- 共頤鄰曲會(huì)知己，閑飲歡然解饑劬——淺議陶淵明詩(shī)歌中酒的意象
- 論蘇軾詩(shī)歌的孤獨(dú)體驗(yàn)與歸依體驗(yàn)
- 侯恪與《侯太史遂園詩(shī)集》初探
- 李漁的士商身份與《閑情偶寄》
- 煉獄中綻放的杜鵑花
——論張愛(ài)玲小說(shuō)中的失落者 - 后人文主義及其視閾下的文學(xué)研究
- 以文學(xué)語(yǔ)言中介論試析《貴族之家》中的女性形象
- 古典性與現(xiàn)代性的絢麗交鋒——現(xiàn)代奇幻史詩(shī)《冰與火之歌》探析
- 《戴 媽 媽》 研 究 綜 述
- 淺談法語(yǔ)詩(shī)歌翻譯——以勒·克萊奇奧作品中的兩首小詩(shī)為例
- 義凈譯經(jīng)詞匯研究對(duì)辭書編撰的意義
- 再 析 “生 彘 肩” 之 “生” 字
- 普通話普及環(huán)境下方言傳承現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 普通話推廣背景下的方言保護(hù)
- 網(wǎng)絡(luò)交際中的模糊語(yǔ)言及其語(yǔ)用功能分析
- 與人交談的禁忌與技巧
- 對(duì)黨政機(jī)關(guān)公文標(biāo)題格式的若干分析
- 語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析及思考
- 淺析當(dāng)前課堂閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題
- 有話就要說(shuō)出來(lái)——高職院校貧困生口語(yǔ)表達(dá)能力剖析
- 人文學(xué)科文化及其影響大學(xué)生發(fā)展能力的基本理路
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承研究——民間剪紙進(jìn)入高等美術(shù)學(xué)院的必要性和可行性研究
- 應(yīng)用型本科校園文化建設(shè)的探究
- 美國(guó)多元文化現(xiàn)象對(duì)貴州多民族地區(qū)文化建設(shè)的啟示——以美國(guó)電影為例
- 陜北漢畫像石的“圖像”藝術(shù)特征
- 《秦時(shí)明月》的視覺(jué)表現(xiàn)探析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系如何融入聽(tīng)障大學(xué)生思想政治教育——基于教育方法的創(chuàng)新研究
- 淺析馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中人的本質(zhì)思想
- 宋明理學(xué)“無(wú)我論”的生態(tài)學(xué)詮釋
- 淺析情感教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 改革開(kāi)放以來(lái)高等教育體系的沿革與啟示
- 一批普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的概念解讀
- 地方本科院校媒介素養(yǎng)教育的平臺(tái)建設(shè)
- 論民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探討
- “校企團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式的探索
- 淺論重慶民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 綜合素質(zhì)培養(yǎng)視閾下高校輔導(dǎo)員育人功能轉(zhuǎn)換及實(shí)現(xiàn)途徑
- 高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和途徑探析—— 從大學(xué)一年級(jí)的學(xué)風(fēng)工作談起
- 學(xué)科平臺(tái)視角下教工黨支部組織生活的創(chuàng)新思考
- 高職院校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)探究
- 高職學(xué)生職業(yè)人格的教育價(jià)值與養(yǎng)成策略—— 以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
- 淺析高職師范生職業(yè)自信的培養(yǎng)
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理問(wèn)題探析
- 基于CDIO理念的工科專業(yè)班主任工作
- 高中班級(jí)管理點(diǎn)滴體會(huì)
- 大學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的制度建設(shè)探析
- 芻議低碳環(huán)境下環(huán)保社團(tuán)對(duì)大學(xué)生環(huán)保理念培育的引導(dǎo)作用
- 試談加強(qiáng)民航大學(xué)生社團(tuán)管理與教育的有效方法
- 大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索
- 新時(shí)期高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 大學(xué)生可雇傭性的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)探析
- 大學(xué)生拖延行為與成就動(dòng)機(jī)、歸因方式的關(guān)系
- 高職院校學(xué)生質(zhì)量綜合考評(píng)體系的構(gòu)建與研究
- 基于“90后”大學(xué)生群體特征的高校公共選修課建設(shè)
- 加強(qiáng)應(yīng)用型本科專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革探討
- “應(yīng)用型本科教育”視閾下第二課堂活動(dòng)體系的構(gòu)建
- 中美大學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)對(duì)比與改革建議
- 應(yīng)用型本科院?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程改革探析
- 獨(dú)立學(xué)院物流管理專業(yè)“四位一體”教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- “兩組”并行機(jī)制下教研組建設(shè)淺析
- 高校思政課參與式教學(xué)研究
- 思想政治理論課無(wú)紙化考試的探索與實(shí)踐—— 以湖南工業(yè)大學(xué)為例
- 關(guān)于反思性教學(xué)的審思
- 高等職業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 青年教師在實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高師校園足球教學(xué)的改革與創(chuàng)新路徑探究
- 關(guān)于智慧課堂建設(shè)的研究與實(shí)踐
- “繪圖—識(shí)圖”式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 歷史新課標(biāo)全國(guó)卷命題特點(diǎn)及備考策略——以2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷為例
- 幼兒音樂(lè)教師專業(yè)化的發(fā)展策略
- 男幼兒師范生游戲精神的培養(yǎng)
- 研、疑、思、行一體化，“喚醒”教師研究意識(shí)—— 基于園本教研活動(dòng)的思考
- 試論幼兒園班級(jí)游戲環(huán)境設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下的高職公共英語(yǔ)教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)影響的五個(gè)方面
- 高職文秘專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
——以安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 電視劇在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 音韻齊全，標(biāo)新立異