2021年2期
刊物介紹
《天津教育》是國(guó)內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·中
本刊視線
管理
- 論初中班級(jí)“亮劍”精神的培養(yǎng)
- 如何提高道德與法治課堂的教學(xué)效率
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的相關(guān)實(shí)踐與對(duì)策
- 增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提升核心素養(yǎng)
- 以“感性”中和“理性”的物理活力教學(xué)新渠道
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)探索
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，助力小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體信息技術(shù)打造語(yǔ)文高效課堂
- 信息化背景下微課程在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀與改革探析
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- “微時(shí)代”輔助下的三維高中課堂教學(xué)實(shí)踐探索
教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效路徑
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)溝通技巧芻議
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的自主學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)和方法
- STEM教育理念下初中創(chuàng)客校本課程的研究與實(shí)踐
- 基于微課的立體幾何性質(zhì)定理探究
- 核心素養(yǎng)下的高中物理課堂教學(xué)
- 讓英語(yǔ)課堂“繪聲繪色”
- 美育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用研究
- 小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的研究
- 初中整本書閱讀階梯式指導(dǎo)研究
- 讀后寫作提高高中生英語(yǔ)語(yǔ)篇理解能力的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)案例分析
- 質(zhì)疑·探究·審美
- 探究如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向 優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題情境教學(xué)策略的實(shí)施
觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)在初中物理課堂的滲透策略
- 探究新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 探索學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)整本書閱讀教學(xué)
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 群文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的意義及具體策略
- 二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文課堂的思考
- 以“綠云擾擾”為例試談?wù)Z文課堂的文化視野拓展
- STEM教育理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)分析
- 對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)習(xí)方式的探討
- 英語(yǔ)課堂“線上+線下”混合式教學(xué)思考與實(shí)踐
- 《遨游漢字王國(guó)》綜合性學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)成效金字塔理論在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 小議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)
- 漫談修辭學(xué)在高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞中的應(yīng)用
- 音樂(lè)教學(xué)充分調(diào)動(dòng)幼兒的情感體驗(yàn)
- “四史”教育融入音樂(lè)課堂中的創(chuàng)新實(shí)踐策略
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中DIY的應(yīng)用價(jià)值
- 用裝飾畫特色教學(xué)提升學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新力的策略
- 深入挖掘中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中泥塑的教育價(jià)值
- 民間音樂(lè)在中小學(xué)課堂中的傳播芻議
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)小班化課堂分層教學(xué)策略的研究
- 初中物理學(xué)習(xí)特點(diǎn)及復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 生活力理念下語(yǔ)文閱讀教學(xué)生活化的策略
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 美育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探討
- 試析游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 淺談批注在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 利用食育課程培養(yǎng)幼兒健康飲食行為的策略分析
- 幼兒教育中幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何在一個(gè)陌生的班級(jí)激發(fā)學(xué)生的積極性
- 讓生活融入高中政治課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文體意識(shí)的滲透
- 玩轉(zhuǎn)繪本，促使幼兒心靈成長(zhǎng)
- 學(xué)會(huì)傾聽