2022年36期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
實(shí)驗(yàn)研究與探索
- 高中數(shù)學(xué)文化教學(xué)策略探究
- 《對數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透和實(shí)施策略
- 基于新高考的初高中數(shù)學(xué)銜接的教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “情境—問題”教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 試述利用微課開展高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略探究
- 新高考背景下開展高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 走出誤區(qū)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 新高考背景下數(shù)學(xué)排列組合解題技巧研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中化學(xué)單元教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 新課程背景下高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 新高考新理念下高中化學(xué)教學(xué)高質(zhì)量提升策略
- 新課程下高中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)優(yōu)化策略
- 基于“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式”優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)
- “雙減”政策背景下的高中化學(xué)校本課程的研究
——以永春華僑中學(xué)校本課程《生產(chǎn)生活中的化學(xué)》為例 - 氫氧化亞鐵制備中灰綠色物質(zhì)成分探究
- 新高考背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足與改進(jìn)措施探討
- 立學(xué)課堂視域下高中化學(xué)小組活動中的模型構(gòu)建策略
- 問題情景教學(xué)模式下高中生物深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建策略探究
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
——高中生物高效教學(xué)課堂構(gòu)建策略探究 - 基于科學(xué)探究的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的高中生物教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
思路·方法·技巧
- 分類討論思想視域下高中數(shù)學(xué)解題研究
- 巧妙換元 解決難題
——換元法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用 - 關(guān)系映射反演原則在中學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用
- 例談高中數(shù)學(xué)解題方法與技巧
- 物理學(xué)科核心素養(yǎng)培育下深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中物理教學(xué)研究
- 高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)策略研究
- 高中物理電磁學(xué)知識在生活中的應(yīng)用分析
- 高中物理生活化教學(xué)策略研究
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中物理問題情境教學(xué)策略
- SECI理念下促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的物理課堂教師行為的范式轉(zhuǎn)換研究
- 微元法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 淺談高中物理解題策略的方法訓(xùn)練
- 新高考背景下高中物理教學(xué)改革的路徑研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理與信息技術(shù)的整合分析