2021年21期
刊物介紹
本刊面向初中師生，以學(xué)生為主要讀者對(duì)象。所刊文章深入淺出，具有很強(qiáng)的可讀性，學(xué)生看了不覺(jué)深，教師看了不覺(jué)淺。
課外語(yǔ)文
課外語(yǔ)文
語(yǔ)文論壇
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
——高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透 - 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 教育心理學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文如何通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈提高教學(xué)效果
- 基于高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的跨文化專題研討的課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何將“傳統(tǒng)文化”引入語(yǔ)文課堂
- 以寫(xiě)字教學(xué)為基礎(chǔ)，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育策略
- 運(yùn)用多種手段，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)
- 家長(zhǎng)與老師在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何合作提高學(xué)生的審美情趣和欣賞品位
- 語(yǔ)文閱讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的分析與探究
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的“精細(xì)化”指導(dǎo)策略探究
- 新媒體時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文“悅讀”課堂的構(gòu)建策略
- 因勢(shì)利導(dǎo)激興趣，關(guān)注生情巧施策
——談初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性培養(yǎng)
教材教法
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)策略探究
- 《龍文鞭影》在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 部編本初中語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)例談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效課堂策略
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文略讀課文教學(xué)策略的研究綜述
- 中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的問(wèn)題與策略探究
- 高中語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 助力線上課堂 提升教學(xué)效果
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 多元教學(xué)，讓語(yǔ)文課堂凸顯精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文高段讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展主題式教學(xué)的方法分析
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖，落實(shí)高段閱讀教學(xué)中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練
課改研究
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的措施研究
- 群文閱讀，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的助推器
- 多元教學(xué)方法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 動(dòng)態(tài)識(shí)字，樂(lè)中識(shí)字
——利用兒歌優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué) - 淺談?wù)Z文教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 新課改背景下高中語(yǔ)文閱讀有效性探究
- 情景設(shè)置與興趣激發(fā)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 芻議新課標(biāo)背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 假舟絕江海，沿波溯其源
——基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中文言文字義教學(xué)策略研究 - 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)策略
- 基于數(shù)字化平臺(tái)的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文“整本書(shū)”閱讀指導(dǎo)策略研究
閱讀與作文
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 淺談讀寫(xiě)結(jié)合在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 群文閱讀在小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 讓“素材之花”在寫(xiě)作中綻放
——小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作素材積累教學(xué)實(shí)踐 - 基于智慧閱讀平臺(tái)的小學(xué)生深度閱讀習(xí)慣培育路徑探尋
- 核心素養(yǎng)背景下高中作文教學(xué)有效性策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中的應(yīng)用
- 課堂活動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高薄弱初中學(xué)生寫(xiě)作能力的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版閱讀寫(xiě)作一體化培養(yǎng)策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合對(duì)策探究
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)模式思考研究
- 思維導(dǎo)圖在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用