2021年22期
刊物介紹
本刊面向初中師生，以學(xué)生為主要讀者對(duì)象。所刊文章深入淺出，具有很強(qiáng)的可讀性，學(xué)生看了不覺(jué)深，教師看了不覺(jué)淺。
課外語(yǔ)文
課外語(yǔ)文
語(yǔ)文論壇
- 培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 引領(lǐng)學(xué)生輕松入門(mén)
- “詩(shī)意語(yǔ)文”理念下的高中古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 論語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)中高中生自我效能感的培養(yǎng)
- 中國(guó)古代稱(chēng)謂常識(shí)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的選擇
- 聚點(diǎn)研讀，堅(jiān)守小學(xué)語(yǔ)文的“真”運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的人文精神滲透路徑研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維的路徑
- 基于生命教育視野下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)分析
- 淺議初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 淺談傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
教材教法
- “云端”的三分田
——提高高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的研究 - 找“文眼”，理“文脈”，品“文韻”
——中職《語(yǔ)文》第五冊(cè)散文單元教學(xué)實(shí)施報(bào)告 - 高中賦體文言文教學(xué)策略
——以杜牧《阿房宮賦》為例 - 思維導(dǎo)圖在高中文言文群文閱讀中的使用探究
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中文言文教學(xué)的理性回歸
——以《指南錄后序》教學(xué)為例 - 信息技術(shù)背景下高中語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”教學(xué)探究
——以《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀教學(xué)為例 - 活用“三讀”，落實(shí)單元語(yǔ)文要素
——以略讀課文《紅樓春趣》為例 - 發(fā)揮板塊合力 落實(shí)單元語(yǔ)文要素
——統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第七單元教學(xué)建議 - 基于“思考和領(lǐng)悟”的語(yǔ)文課堂預(yù)設(shè)
——以《鵲踏枝》《浣溪沙》為例 - 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的提升措施
- 借力有效提問(wèn) 推進(jìn)深度閱讀
——以統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《荷花》一課教學(xué)為例 - 美術(shù)鑒賞融入高中語(yǔ)文教學(xué)方法舉隅
課改研究
- 關(guān)于高中語(yǔ)文新課程改革研究
- 課程思政視閾下高職語(yǔ)文教學(xué)改革初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 試析信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)施研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文情境式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及實(shí)施策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略研究
閱讀與作文
- “實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)分析
- 在追問(wèn)中構(gòu)思設(shè)置分論點(diǎn)
- 細(xì)談如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)措施
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) - 中職語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀策略的分析
- 基于新課程理念下初中語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)的策略分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的策略
- 閱讀策略和元閱讀策略在高中語(yǔ)文教學(xué)中的訓(xùn)練分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中有效閱讀策略的探索
- 名著閱讀法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析