2014年44期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 關(guān)于高中文言文“學(xué)講練”教學(xué)模式的思考
- 語文教學(xué)中和諧教學(xué)氛圍的創(chuàng)建策略
- 由電影《全民目擊》想到的
- 語文教學(xué)重在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 《背影》中“5、4、3、2、1”倒金字塔式導(dǎo)讀法探討
- 語文教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)訓(xùn)練策略
- 《湘夫人》課文賞析
- 中職語文課要教出語文味
- 信息技術(shù)與語文課程整合的誤區(qū)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決措施
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- 對初中語文課堂提問藝術(shù)的幾點(diǎn)建議
- 初中文言文教學(xué)初探
- 未成曲調(diào)先有情
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)“一課一得”初探
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法和策略
- 如何有效轉(zhuǎn)化小學(xué)語文后進(jìn)生
- 探析小學(xué)語文高效教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文識字教學(xué)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)淺探
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高職高專機(jī)電專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的探討和實(shí)踐
- 基于“本真教育”談新課改下高中數(shù)學(xué)課堂“回歸本真”
- 新時期高中數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育初探
- 從數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 數(shù)學(xué)中的執(zhí)因索果與執(zhí)果索因
- 基于數(shù)學(xué)實(shí)驗下的課例設(shè)計初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)課堂“有效講授”的思考
- 心中有“形”，迎題而解
- 如何讓農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂活起來
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作能力培養(yǎng)的探索
- 如何在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課中滲透信息化教育
- 以“陶”為眼，行知合一
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 探討多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生主體地位之我見
- 有效教學(xué)設(shè)計應(yīng)從學(xué)生視角出發(fā)
- “統(tǒng)計與概率”教學(xué)體會
- 快樂學(xué)習(xí)，事半功倍
- 如何引導(dǎo)學(xué)生趣味學(xué)數(shù)學(xué)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活情趣
- 情景教學(xué)法在計算教學(xué)中的運(yùn)用
- 一次小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動教學(xué)片段
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究與分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)初探
外語教學(xué)與研究
- 基于應(yīng)用語言學(xué)視閾下的英語文化導(dǎo)入教學(xué)研究
- 文化背景知識在閱讀中的作用
- 基因工程綜合實(shí)驗全英文教學(xué)面臨的問題與解決措施
- 高職院?；A(chǔ)英語教學(xué)向行業(yè)英語教學(xué)過渡的實(shí)踐研究
- 英語寫作課程與虛擬體驗教學(xué)平臺整合設(shè)計與研究
- 英漢不同的思維方式對高中英語寫作的影響
- 記一堂寫作訓(xùn)練課
- 淺談英語被動語態(tài)的翻譯
- 基于入門階段日語平假名與片假名有效教學(xué)法研究
- 高校日語二外教學(xué)研究
- 基于ESA理論的高職大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 打破英語課堂中的沉默，拉近師生間的心理距離
- 動態(tài)教學(xué)，生成活力課堂
- 對多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的思考
- 關(guān)于構(gòu)建有效英語課堂的思考和建議
- 讓中職英語課堂不再沉悶
- 全身反應(yīng)教學(xué)法在幼師英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- ESP在汽車專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新TASK板塊教學(xué)，側(cè)重教學(xué)目標(biāo)定位
- 英語評課活動中應(yīng)克服的幾種不和諧情形
- 加強(qiáng)認(rèn)識，提高境界，轉(zhuǎn)變高中英語教學(xué)策略
- 新概念英語在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 審時度勢，適時討論
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語寫作教學(xué)的策略探討
- 好習(xí)慣讓孩子走進(jìn)英語的殿堂
- 激發(fā)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的三種途徑
- 初中英語教學(xué)的一些思考
- 編導(dǎo)學(xué)案有感
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 對高三政治課總復(fù)習(xí)教學(xué)的思考
- 關(guān)于中職學(xué)校政治課教學(xué)通俗化問題的思考
- 芻議新課程理念下思想品德作業(yè)評價方式的創(chuàng)新
- 思想政治課教學(xué)中如何發(fā)揮非智力因素的作用
- 在思品教學(xué)中激發(fā)學(xué)生情感
- 中學(xué)歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的條件
- 高中歷史課的成功導(dǎo)入
- 對中學(xué)歷史教學(xué)的看法與認(rèn)識
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自主性
- 行走在有效學(xué)習(xí)的路上
- 探析初中生學(xué)習(xí)歷史的心理及對策
- 高中地理學(xué)習(xí)小組分組、建設(shè)策略探討
- 整合地方歷史資源，激發(fā)課堂教學(xué)活力