2008年8期
教育探索
理論探討
課程改革
- 高師比較文學(xué)教學(xué)改革與中學(xué)語文新課程改革的對接研究
- 大學(xué)英語教學(xué)“場線結(jié)合”的改革與實踐
- 談學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控策略
- 課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的研究
- 測量學(xué)課程實驗教學(xué)的改革與實踐
- 高校本科畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的問題及對策
- 淺談師范院校外語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 理工科數(shù)學(xué)教材編寫的創(chuàng)新思路探索
- 在藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索
- 以教師為主體的課程資源開發(fā)的策略
- 構(gòu)建高校體育課程學(xué)習(xí)評價體系的研究
- 工學(xué)結(jié)合背景下的職業(yè)教育教學(xué)改革研究
學(xué)科教學(xué)
- 高中地理信息技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)初探
- 語感訓(xùn)練模式下的外語閱讀教學(xué)
- 借鑒人本主義教育思想創(chuàng)新大學(xué)英語口語教學(xué)
- 課堂教學(xué)的交往及情感效應(yīng)
- 我國大學(xué)俄語教育面臨的問題與對策
- 如何做好中學(xué)與大學(xué)銜接階段的英語教學(xué)工作
- 提高高校思想政治理論課教學(xué)實效性的幾點思考
- 培養(yǎng)英語差生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 導(dǎo)游實務(wù)課程體驗式教學(xué)芻議
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的語義文化導(dǎo)入
- 淺談高師繪畫基礎(chǔ)課的示范教學(xué)
- 黑龍江經(jīng)濟(jì)與文化課程有效教學(xué)方法的運(yùn)用
- 從“教”與“學(xué)”的角度談本科教學(xué)質(zhì)量的提高
- 中外外語教育對我國英語教育改革的啟示
- 中學(xué)地理教育中的若干問題及對策
- 圖形設(shè)計教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)