2014年29期
刊物介紹
《教育觀察》2012年創(chuàng)刊，由廣西師范大學(xué)主管、廣西師范大學(xué)出版社集團主辦、廣西期刊傳媒集團編輯出版。主要出版教育教學(xué)論文，形式上包括單篇論文出版和專題論文出版，內(nèi)容上包含高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育。始終秉持“立足教育實踐，展望教育未來”，致力于在教育實踐中以“觀察”為方法，以“觀察者”為主體，以“新觀察”為旨趣，打造從教育實踐中洞察教育未來的教育研究與交流的平臺。于2016年入選國家新聞出版廣電總局認定的學(xué)術(shù)期刊目錄；于2018年獲評“廣西優(yōu)秀期刊”，封面獲第二屆華文出版物藝術(shù)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。 br 聯(lián)系地址：廣西桂林普陀路廣西期刊傳媒集團《教育觀察》編輯部，郵編：541004 br 聯(lián)系電話：（0773）5831800 br 投稿郵箱：gljygc@ 163.com
教育觀察
基教研究
學(xué)科視角
- 真實有效，語文課堂的永恒追求
- 小學(xué)“情趣課堂”教師教學(xué)的實踐建構(gòu)的策略研究
- 提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路與對策
- 改進課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)過程 重視學(xué)生主體作用
- 摭談教師寫“下水文”
- 讓歷史題材的課文接“三氣”
- 淺談高中語文古詩文教學(xué)內(nèi)容的確定
——以古詩文《短歌行》為例 - 淺談?wù)n堂即時評價的策略
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂中估算教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)以兒童為本
——以《游戲規(guī)則的公平性》教學(xué)設(shè)計與說明為例 - 基于“建構(gòu)式生態(tài)課堂”在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從情境創(chuàng)設(shè)管窺課堂教學(xué)效率
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)興趣，提高課堂教學(xué)效率
- 例談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的激勵活動
- 淺析高中生英語寫作的訓(xùn)練策略
- 試析小學(xué)英語語篇支架的搭建策略
- 高中英語中解題思維障礙淺析
- 精心設(shè)計語境 活學(xué)活用語言
——高中英語教學(xué)中SMT模式設(shè)計 - 高三體育生運動性損傷的成因淺析
- 試論高中體育教學(xué)中技巧與協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)
- 高中體育有效教學(xué)之我見
- 加強合作小組建設(shè)，提高初三歷史復(fù)習(xí)效率
- 淺析科普劇在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)探究式與游戲式教學(xué)淺思考
- 基于問題解決的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 挖掘教材資源，提升學(xué)生信息素養(yǎng)
- 如何增強政治課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談“有效先學(xué)”與“合作學(xué)習(xí)”在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用